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英语听说训练技巧
引导语：很多同学都很困扰，不知道如何提高英语听说能力，下面我就和大家来说说提高英语听说能力的方法吧，希望可以帮助到您。
一、听力训练技巧
技巧一：精听
进行精听练习，要选一些难易程度适当的小短文、小故事、小对话等，注意生词不要太多，内容不要太偏。否则，完全听不懂的材料，对于听者只是一种“噪音”，对学生掌握外语不会有帮助。进行精听的教学有三个步骤：
第一步，做笔记。在开始听之前，教师先把文章的中心思想及所谈论问题的关键交待给学生，然后逐句讲解，让学生对人名、地名、年龄、价码等边听边做笔记，防止一听而过，印象不深而忘记。有时一连串的人名、地名、数字等接踵而来，令人目不暇接，很难记下来。对此，应采取缩写或符号代记的方法速记下来，这对提高听力技巧大有帮助。
第二步，学会辨认要点，抓住关键信息。在听力训练中，让学生先抓大意、后记细节，注意克服“只见树木、不见森林”的通病。在听短文时，一要参照选择项;二要注意捕捉主题句;三要特别注意过渡性词语(即承接词)，这些承接词起着承上启下、对照和比较、引申和转折、推论和总结等作用。实践和研究表明：对听过的核心内容迅速地记录一下，哪怕是瞬间的“留意” 一下，其效果要比只听不记强得多。
第三步，进行复述，确保不遗漏信息。听完一个段落后，马上在大脑里复述所获得的信息，对不清楚的地方，在重放时再着重去获取。这样坚持下去，复述的能力就会大大增强，复述的速度也会大大加快，遗忘的词语就会越来越少。
技巧二：泛听
泛听，是一种在不停顿、不反复听的情况下，着重听出讲话者的主要语意的一种提高听力水平的技巧。
泛听的应用范围非常广，如英语新闻广播或电视节目。许多电视、广播播放的英文歌曲、短剧、风情简介等都可以作为泛听的材料。对于使用非本民族语言的人，在不重复的情况下，要想完全听懂英语电影、广播节目是极为困难的，所以要鼓励学生不要失去信心。在开始泛听时，许多地方听不懂，并不奇怪。在听的时候，要特别全神贯注，尽量离声源近一些，远离干扰，以便集中精神。如果有的单词听不懂，不要停下来，而应继续听下去。同时，尽量选听一些自己熟悉的'人文风情、地理概况等，可大大提高泛听能力泛听的训练效果不可能立即显示出来，必须长期坚持。许多心理学家指出，学外语像孵小鸡一样，需要一个“孵化” 阶段，表面看不出什么变化，但实际上在逐渐变化。
二、口语训练技巧
技巧一：课堂教学要以学生为中心灵活施教
在以往的课堂教学中， 口语课往往被教师所控制，学生常常处于被动、消极的地位。现代教育学家认为，教师的作用固然重要，但是教师不应是课堂的中心，学生应是教学的出发点和终结点，是教学过程中的最重要的因素。教师应成为学生学习的组织者、引导者。
首先，营造一个良好的课堂氛围。口语教学最好在轻松、愉快、和谐的气氛中进行，让教师成为学生语言实践中的重要参与者。
其次，选择最符合学生实际的口语教学方式。如在教学中，采用适合中专学生喜闻乐见的看图会话的方式，把全班分成若干个组，每组4 5人，围成一圈，形成一个愉快、和谐的课堂气氛。在预习单词和词组之后，让他们一起谈课文中的图画、相互提问。各小组发挥想像，得出了各种不同的答案，小组成员相互纠正错误并讨论分析图画，教师分别给予帮助和指正。
最后，让学生自己归纳总结，教师讲评。学生可以向发言者提问，然后教师对全班各组的描述进行讲评，改正学生发言中运用不当的语法知识和习惯用语，按照英语语言习惯，规范学生听、说的综合能力。
技巧二：让学生了解英语国家的社会人文知识，可以提高学生的英语综合素质
由于学生对英语国家风俗习惯不了解，往往说英语口语不得体。不恰当的英语语法、语音方面的错误更难被英语国家所接受。事实上，英语国家和以英语为工具的其他国家注重的是语言交际的内容，而不是语言的形式。说英语的外国人由于不了解英语国家的习俗，不了解“什么人在什么场合应说什么话” 的规律，造成说话不得体。这种不得体的语言往往被英语国家的人误解为不礼貌。学生在使用语言的过程中出现问题往往与我们外语教学脱离社会语言实际环境有关，学生学会了语言形式，却不了解其社会内容，缺乏语言得体性的意识。教师应有意识地培养学生观察和理解语言的社会语境，观察什么场合用什么语体;了解说话的身份、交谈者之间的交往深浅与语体的关系。在基础阶段，则有意识地把语言形式与社会语境结合起来。只有大量地了解英语的社会人文背景知识，才能克服“中国式”英语的现象，才能充分做到语言达意。
三、语音基础训练技巧
技巧一：熟练掌握音标及各种字母组合的发音规律
语音音标及各种字母组合的发音规律，是构成整个英语口语的基础，是进行口语交流的最基本的先决条件。要准确地理解别人的话或表达自己的意思，都必须以发送正确的语音信息为基础。语音构成了整个语音现象中最基本规范，这个规范是我们每个要进行口语交流的人所必须遵循的。否则，就会出现诸多恶果：1)你说出的英语别人听不懂;2)别人说出的纯正英语你听不懂;3)容易造成单词读错、记错、写错等许多“暗病”。
技巧二：熟练掌握好三种十分有效的方法
第一，认真模仿。可以模仿英语教师的正确音调，也可以反复听读英语录音带提供的标准音调，还可以多收看电视播放的基础英语课程。要点是先认真听，听准后再认真模仿，模仿得越逼真越好。
第二，读英语绕口令。针对自己的发音问题有目的地读，效果很好。如发不好， 这个元音，就多读A fat eat catches a black rat这类绕口令。
第三，进行朗读练习。在基本上掌握了单词词汇的发音和拼写规律之后，再进行相应的口语体的音韵学学习和训练。训练时，首先要纠正学生关于“会读、会写，就会说” 的错误思想，必须充分认识到口语不仅在用词、句法、思维表达方式上，还在语法形式等方面不同于书面语。其音韵、语调规律更具有自己一套特有的结构和表达，甚至口语体语言的直接发声行为也并不一定与其组成词汇的发声相对应。
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对于所有的英语学习者来说，在学习英语的过程中，提高英语听说能力是至关重要的一件事，英语毕竟是一门语言，语言首要的目的就是用来交流的，那么听说能力的好坏就显得尤为突出了。下面给大家分享一些如何提高英语听说能力的学习方法。
1、每天养成晨读英语的好习惯
建议每天利用30分钟到60分钟的时间去晨读英语，地点可以选择家小区或者附近的公园去练习，同时晨读的英语书籍或是材料最好是配带发音的，戴上耳机大声地朗读英语，包括单词、短语、句子、对话及文章都是可以的。与此同时，通过大量模仿练习使自己的英语发音说的更准确、更地道。长期坚持不懈，通过晨读英语可以达到提高英语口语和听力的目的。
2、要养成喜欢观看英语电影的习惯
利用闲暇时间或是节假日也给自己放松一下，在家里或是去电影院里看英语电影是一个不错的选择，特别是美国的大片很火爆，是很多年轻人追逐的类型，通过观看美剧既可以达到放松心情的目的，又是提高英语口语和听力的理想选择。建议在观看美剧的同时，记得一定要带一个能够录音的工具，例如手机或录音笔都是可以的，在观看美剧的同时最好把它给录下来，因为在观看的同时不可能达到全部看懂或听懂片子里的内容，所以录下来以后可以反复地听片子里没有听懂的内容，长期坚持练习，可以达到有效扩充词汇量和提高听力的目标。
3、要养成喜欢听英语歌曲和英语新闻的好习惯
平时没事的时候，给自己的手机里多下载一些自己喜欢的英文歌曲，这样的话，自己拿着手机可以随时来通过听英语歌来练习英语听力，不论是在地铁上、公交上、还是步行，都是非常方便的。在听英语歌曲的同时，最好是把自己听到的歌词说出来，这样就可以达到输入与输出相结合，可以有效地提升口语和听力能力。其次，每天晚饭后，可以观看一些自己感兴趣的英语新闻，既可以了解时事新闻，又可以通过看听新闻来提升英语听力能力。
1、提高英语口语表达能力的基本要求是同学们要敢于开口说英语。有的同学由于害怕开口说英语发音不准，从而导致在别人面前不敢开口，甚至于对自己来说练习口语都是一种折磨。首先在心理上我们要克服这种负面情绪，调整好心态，抱着必胜的决心和满满的干劲才可以帮助自己学好英语口语。
2、调整心态之后，练习发音就是开口说口语的第一部啦。但是，发音不准怎么办呢？其原因还在于耳朵是否分辨清楚单词的正确发音。所以，练习发音的第一步就是要听。只有用心听出单词的发音，才能说得准确。可以尝试听不同的听力材料，辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。
3、通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识，然后我们可以开始模仿正确的发音，也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比，找出其中错误的地方，不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。
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在听、说、读、写、译五项技能中，我国能力最弱的是“听”与“说”两项。下面是我为您收集整理的4个方面教你如何提高英语听说能力，供大家参考!
4个方面教你如何提高英语听说能力!
提高英语听说能力要有策略!
(1)调动学习英语的积极性。兴趣是最好的老师。要想提高的听说能力，就得采用各种教学手段调动学习的积极性。在现代多媒体技术广泛使用的背景下，上英语课可以采用多媒体的辅助。多媒体上的图像、声音等均可调动的积极性，同时也便于跟上的思路，更好的接受语言输入;同时，还应该组织多种多样的活动来调动说的积极性。可以采用小组分组讨论的形式，最大程度地降低的焦虑，同时也利于语言输出。
(2)补充文化背景知识。在结合课本学习相关的文化背景知识的同时，还应该鼓励阅读一些有关英美等国的历史、地理、政治、经济和风土人情等方面的书籍，掌握一些体现英语民族特定的思维和表达习惯的俚语、比喻、典故等。另外。还应该要求在课余时间通过阅读英语报刊、观看英语电影和收听英语广播等方式来不断了解英语国家的政治、经济和社会文化。通过这些方式的学习，不仅能够扩大知识面，还能提高听力理解力并丰富口语交谈的内容和口语表达的方式，他们在听说英语时才会变得游刃有余。
(3)鼓励注重课外自学。因为课堂时间有限，因此只注重课堂时间来锻炼听说能力收效甚徽。应该鼓励利用课外时间多加练习，可以多读较好的文章，或者通过参加英语角等活动锻炼自己的听力及口语。对于课堂上的听力内容可以让课前听，课上只对答案，然后剩余时问让讨论听力中感兴趣的话题。
(4)要建立良好的师生关系。良好的师生关系要求有耐心、爱心和责任心，关心，理解，平等的对待每—个同学。对性格内向、英语水平较差的，要多鼓励，多肯定他们的细微进步，帮助他们改进学习策略。和谐的师生关系使在一种轻松的氛围中，乐于接受的指导，愿意与其沟通，从而消除紧张感，使人人都敢讲英语，都能讲好英语。
总之，影响听说能力的原因是很多的。听说是人们交流的重要方式，教授一门语言听说应该是第一位的。要想提高英语听说能力，需要付出更多的努力以外，掌握一定的策略也是一方面。
提高英语听力有什么小窍门
当我们在面对英语听力时，经常会出现听不清楚个别单词，无法抓住有效信息的局面，对于我们做听力题目造成了不小的阻碍，那么有什么可以提高英语听力的小窍门呢。
首先英语听力学习，要根据你目前的英语水平学习相应的听力材料。第一次学习可以跟着录音，听句子的复述来了解信息。有一定基础可以和磁带一起阅读，这样不仅节省学习的时间，对于听力的训练也很有帮助。建议听力材料尽可能是原版的标准音频来采用学习。
学习听力不是你学习的时间越长效果就越好。这样学习对于听力学习只起到有效的学习效率。最重要还是要每天坚持，不要三天打鱼两天晒网的学习状态，这样永远学不会。每天给自己规划一定的学习时间，运用听力材料结合学习，相信不久，你的听力会有明显的提高。
英语听力的学习不是一朝一夕的事情，所以在心态上也要保持镇静，不要着急。建议基础很差的同学最好能去报个专业的听力班来学习，可以看一下阿卡索英语，欧美外教对于口语听力的训练有明显的学习效果，还能根据你的英语水平制定计划提升。
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在考试中，英语听力通常占20%左右的分数，做好听力不仅能提高分数，还能有好状态做好后面的题目。如果想知道如何练习英语听力，不妨接着往下看……一、学音标音标是学习英语的基础，不认识音标就不会拼读单词，如果连单词都不会读，那就会听不懂，也就更不会写下来了。所以建议一定要精通48个音标，了解一些单词的发音习惯。二、背单词词汇是组成句子和语段最基本的东西，不认识单词、不背单词是不行的。想要练好英语听力，就需要在学习的各个阶段，把大纲中的单词熟练掌握了，做到听说读写四都会。三、大声朗读英语英语是一门语言，需要我们不断地讲，不断地练，而不是像看书和看报纸那样默默不出声。想要练好英语听力，就要开口大声朗读，千万不要怕读错，你只有读出来，别人才知道你哪里错了，然后就会帮你纠正发音。建议你可以每天早上读20-30分钟英语，因为早上精神会比较好，记忆力也会比较好。四、背诵句子和语段学习英语要讲究语感，在我们平时的学习中，有许多英语基础好的同学，在做题时根本讲不出为什么要选择某一选项，但却能根据感觉来选择正确的选项，这就是我们所说的语感。可以背诵一些新概念的文章，背诵得多了，自然就会有英语语感了。五、多听多练以上所说的四点，都是为英语听力打好基础，当你熟练掌握所有音标，把大纲里的单词都记下来，又积累了大量的语句和语段，加上一些听力练习，英语听力一定会大大提高。六、多总结可以在每次做完听力题后，把错题和听不懂的句子和单词加以整理，然后反复听，反复琢磨，直到理解为止。同时也要总结经验，吸取教训，为以后的听力做好准备，养成这种做总结的好习惯，不但能提高英语听力，还能使你成为一个有条理的人。
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