Jessie小鱼
先说口语,因为这无疑是听说读写里面最难的一个部分。要能说一口流利的英文,最重要的,大家别喷我,真的就是多说,多练,反复练习。你可能听到某句话很多遍,但是经常要你说你就是说不出口。举个例子,比如以前复习考试的时候,我经常喜欢偷懒,一边看模拟题目一边看参考答案,以为这样考试的时候就能凭靠记忆写出来。但是结果你知道的,哪怕那个答案你看过5-6遍,叫你写出来却总是有哪里回忆不起来。这和英语是一样的,你以为多听几遍就能说,但是到说的时候,就是感觉不怎么对。所以还在校园的同学们,复习考试一定要把答案自己写几遍,才能在考试的时候万无一失。英语一定要说出来,别人在歪果仁面前说的每句话,说不定都是在家练习了100遍。因为没有什么事情是那么容易的。当然,大家会说,我们都知道要多练多说,可是关键是缺少渠道啊。要么我身边没有歪果仁也没有口语好的国人,要么我就是天生很内向不喜欢跟(陌生)人说话,更别说说鸟语了。其实我自己就是第二种。我性格内向,本来就话少;又要面子,怕说错了丢脸。基本上,之前如果我没有90%的把握能把这句话说对,我根本不开口。所以我想可能大部分同学在这一点上都比我好。那我用的什么方法呢?很简单。自己跟自己说话,自己演讲给自己听,自己讲故事给自己听,自己分饰几角演戏给自己看,等等等等。其次呢,如果不知道该说什么,就看电视剧,跟着电视说。选一个角色,他说一句你说一句,语气语调也一起模仿。总之通过先自己跟自己反复练习,达到一定成果(能脱口而出几句话,或者一个小故事),然后慢慢去英语角和其他人类说话,然后再慢慢可以和外国人聊一聊,最后可以和任何人谈笑风生。从每一个小步骤里获得自信,成就感和满足感,然后慢慢得向下一个目标前进。但是大多数人都想从磕磕巴巴一句话说不清楚的程度,直接跳到谈笑风生,然后发现自己完全不可能做到,于是灰心丧气的说:我试过了,但我没这个语言天赋。。。其实大多数人的天赋都差不多,我反正是通过这些自言自语的练习慢慢提高了英语口语。之后我还自学广东话,也是用了类似的方式(基本上就是看TVB,跟着说学会的)。然后我再说说具体怎么操作。首先开始描述你身边的东西和发生的事情。走在路上可以做,坐在车上也可以做。不想被人当神经病的话,就小声点说。一开始可以很简单的比如 “a pretty girl is driving a car" 看到啥都可以描述,而且自言自语也不怕犯错,没压力。然后每天晚上睡前,你可以尝试说说你今天都干了些啥啊,吃了啥啊。流水账也无所谓。又不是要给谁打分,对吧。我会说说自己今天对什么事情比较感恩。比如 "I am thankful that my mom did my laundry today, and I am grateful that my dad cooked us a delicious dinner." 如果你脑洞大的话,可以幻想你在某种场景,把人物对话自己演出来。或者自己编故事,自己讲出来。跟着电视剧读的操作方法呢。。。很简单。。。就是跟着读啊。。。这个自言自语的过程,可以让你熟悉自己已知的单词,句型,和说话方式。这样在以后需要表达这些意思的时候,你至少可以自如的运用自己本来有的东西。当你做这个事情一段时间之后,你会发现你已经没有什么新鲜东西好说了。因为你已知的单词,句式都反反复复用得差不多了,你也已经可以出口成章。为了进一步提高姿势水平,那就必须要增加语言的输入。这个很容易理解,没有输入,怎么有更好的输出呢。而语言的输入无非是听和读。听和读的内容稍微语言化一点,那么基本上能拿来就用。在我之前的回答里,我有提到过听和读的方法。这里总结一下。先说听吧。听的话分为两种,精听和泛听。精听就是一篇材料反复听,直到听到每一个字都听清楚。想提高英语听力最好的练习方式就是精听听写啦。每天坚持英语学习为什么还是学不好? 我的这篇答案里有做听写的操作方法,给大家做参考。所谓精听,就是把一篇文章听到极致。比如我之前用过四级听力题,托福听力题,和VOA做精听材料,每篇文章都要反复的听直到完全听清楚每一句话,每一个词。而检验是否做到这一点最好的办法,就是听写。首先根据自己水平程度选择材料的难易,网上有很多网站提供这些资源(最好选3-5分钟左右的文章)。选择的标准是,大概第一遍能听懂60-70%就差不多。然后开始听写,不管要听多少遍(一般15遍-30遍),我会把每一篇材料听得再也写不出一个字来。然后开始对答案,这时会发现大概10%-15%的内容听错了或者没有听写出来。把这些内容找出来,然后花大量时间去研究和复习。问自己这些问题:为什么听错呢?是因为这个词不认识?那就赶紧背单词去。。。是因为读音不熟悉?那就跟着正确的读音多读几遍。。。还是自己本来这个音就读错了?赶快自我纠正,防止以后有类似音的词搞错。 总之,听写只是找出自己的弱点,而之后的修正才是最最重要的地方。基本上做30-40篇听写,就能基本听出95%的内容。然后提高一个难度等级,继续做30-40篇听写。提高的同时,词汇量一定也要同时提高。毕竟如果单词不认识,那就不可能听得出来的啊。再补充几句,有的人问,是听一句暂停写一句,还是让他一直反复放,不按暂停呢。我个人是先放个5-10遍,我把大概的写出来,留出空余的位置。然后到听不出来了,再一句一句反复听,把空余填满。 泛听的话,其实目的就在于使自己接触更多类型和风格的英语环境。这个也是语言输入的最好的方法。听的东西多了,用词和和固定搭配就会越丰富,自己经常不知不觉就能说出口一些很酷炫很地道的英语。看真人秀学英语和看美剧学英语哪个更好?这篇回答里也有写我是怎样听老友记的。最起码每一集刷10遍吧,基础不好的需要刷更多次。第一遍可以看剧情和中文字幕,第二遍看英文字幕,不会的词和表达赶快查查。第三遍之后用听的就可以了。听到什么程度?基本上人家说上一句你能接下一句就差不多了。如果方便的话,自己跟着剧中角色读也挺好。就是容易累。。。比如走在路上就可以跟着读啊,我曾经就是这样做的,缺点是会被不少人骂煞笔。如果嫌总是听一集乏味,那也可以一集听2-3遍换下一集,听个3-4遍然后再换回来听之前那一集。不要一季一季的听,不然又在关注剧情了。如果发现听了几遍还是没怎么懂,那就再跟着中英字幕看几次。如果你最后需要听30次才能达到效果,那就听30次甚至更多。关键是,宁愿你听100遍然后把这一集完完全全背下来,也不要去听100集然后发现自己就知道谁睡了谁,谁又和谁出轨了,最后超人拯救了地球却救不了你。其实这种泛听就是和跟着电视剧读是一个意思。我也是建议能读出声就尽量读出来,因为这样效果会好很多。。。但是久了也确实很累。大家可以结合一下。听二集,读一集。还有很多人问我,听生活大爆炸或者福尔摩斯行不行。。。这个呢,第一是实在语速太快,不看字幕根本跟不上节奏。。。再就是,就算你听到可以倒背如流了,又有多少场合可以用到这些用法呢?我觉得吧,还是老友记,摩登家庭,老爸老妈这种偏向生活化的最好。然后再说说读。其实阅读的话,主要帮助的是“写”这个输出方式。因为一般来说,正儿八经的读物的用词和文法都不太适合说出来,除非你是那种逼格忒高的文艺青年。但是如果你的阅读量大了,对说肯定是有帮助的,不过这个边际效应应该没有听老友记那么高。我推荐儿童或者青少年文学,比如哈利波特这种的。一个是比较容易懂,特别是看过中文版的故事之后,这样比较容易读下来。二是里面对话还是很多的,读多了对口语的帮助比较大。这个答案有写关于不同词汇量人群的阅读技巧,供大家参考。你是如何将词汇量提升到 2 万,甚至 3 万的?这些差不多就是我在技巧和方法上的一些经验。希望对大家有价值。最后说说我的体会吧。我觉得要学好英语就一定要沉浸到这个语言环境里。没有环境就要想尽办法创造环境。比如我当时高中的时候,只要不上课,就听mp3里放托福听力。不管是走在路上还是自己吃饭的时候,哪怕我不在仔细听,我也要让他放着老友记。周末在家的时候,从我睡醒那一刻,电脑就开始循环放某一部英文电影。再比如我整个房间都用便签贴满了我记不住的单词和短语,还有一些激励我的话(鸡血)。。。有时候某一刻突然听到一句对白,会让你立马学会。有时候在某一刻突然瞥到一个难词,就能永远记住。然后一个词,一个短语,一个固定搭配,一句话,慢慢的理解,慢慢的日积月累。当你开始认真的做这件事了,你会发现从量变到质变其实也没有那么久,那么难。最后,还是用那句话作为英语学习篇的总结和结束吧。不疯魔,不成活。其实又有哪件事不是如此呢?
南瓜囡囡
口语是说的,模仿的出来的 至于自己如何练习口语,有个最好的办法是,看美剧/电影 当然你要练习口语,目标不是看,而是要跟读模仿,这样既能了解美国文化 又能熟悉语音语调,又有语言环境,美剧/电影呢推荐的是老友记 最经典 或者绝望主妇,这些都是平时生活用语,是练习口语最好的材料。而最重要的,这种练习不会使你产生学习的厌烦感,经典的美剧反而会让你越来越感兴趣。 最后再推荐你看美剧/电影学英语的网站 有中英文对照 而且还有视频 还有词汇解析 网站是不收费的 1 老友记 2 绝望主妇 3 越狱 4 英雄 5 迷失 6 绯闻女孩 7 Lie to me 还有最新上线电影 冰河世纪3 暮光之城1 飞屋环游记 肖申克的救赎 X战警前传-金刚狼 马利和我 等等更多 精彩电影
c阿c的鲁鲁
第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段,连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练how to explain things in different ways. 一种表达方式对方不懂,美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。比如水,世界上就这一个事物,但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言,那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂,用德语说别人也不懂,但用英语说water,别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。换到最后也不知道到底在love 谁,现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方that is love,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。 对,比如爱因斯坦讲相对论,他用科学术语讲,除了科学家之外是没人听得懂的,所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说,什么叫相对论呢?两个lovers在一起,一小时相当于一分钟,而两个仇人呆在一起,一分钟相当于一小时,就这是相对论。他这样一讲,我想没有人不会明白相对论的。 第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。 从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外,由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去",中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说,欲知后事好何,请听下回分解,中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式,而美国人听到这里可能会把收音机砸了:我听的就是what happened,但发生了什么我不知道,还要让我下回再听(笑声),岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四,要学会使用重要的美国习语。 因为任何语言除了标准化的东西以外,不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说“盖了帽了”,老外永远也理解不了,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语,我认为就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。 第五,学会两种语言的传译能力。 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。因为我就是一个例子,我不仅汉语没有说得越来越糟,而且英语也没有说得越来越糟。 第六,要有猜测能力。 为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。 中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻(笑声),实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。 以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点,用很短的时间肯定能学好口语。 再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音象一个native(本地人),只要我们的发音不至于让对方产生误解,其实就可以了。我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天,我们每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。 最后,讲讲英语的用气问题。我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。
猫熊奶奶
试试威尼英语口语培训的口语训练方法吧。 1、英语口语学习的关键是要模仿人家的说话。 2、买一台复读机,找一合磁带。根据你的水平,可以选择一些比较简单的英文句子,或者用些小学的英语教材和磁带的小故事集。注意:一定要有书,故事篇幅不能太长,生词量要小,过于简单没有关系。 3、进行跟读训练。放磁带,看着书,搞明白每一个单词的意思,理解整个故事情节。然后,放一句,暂停,学着人家读一句,然后,放下一句,暂停,再学一句,继续。 4、跟读过程中要注意的几点:(1)一定要尽力模仿发音和语调,越象越好。 (2)开始时速度可以比较慢,要逐步使自己跟上人家的速度。(3)中间可以回倒重放,但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。 5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后,就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧,继续读下去,然后再回来重读。 6、关掉录音机,朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后,可以进入下一篇课文。 再配合其他学习,如与人聊天,看电视,听广播,等等,口语水平会得到显著提高 ……引自威尼英语口语培训网
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