晴天小珠717
英语分数的提升特别依赖于“听说读写”。把教科书上的课文全部背下来对提高分数肯定是有帮助的，但是也不应仅限于此。
1.读。
课文是最基本的学习材料，也是考试和我们建立自己英语体系构架的最重要的参照。朗读课文是很有必要的。每天早晨可以大声的去读读课文。能很好的培养英语的语感。
除了读英语课文，还应该适当的读一读英语杂志，英文报纸。读的过程中，你有可能会碰到高考中可能会出现的相关话题呢。
2.听。
听力的培养是一个长期的过程。文章的大意要能够在听的过程中抓住的，这也是高考的要求。听力材料的选择也是一样的。首先还是立足于课本。
当然可以适当的听听英语广播，英文歌，对提高听力也是很有帮助的。如果平时在听的过程中能够随手写下听力材料中的句子，那就更好了。
3.背。
对于英语学习，背诵是个特别特别重要的学习方法，不管是单词，语法还是课文，文章都需要背诵。但是英语学习只背诵课文句子和课文，还是不够的。想提高英语成绩，你还应该背一背试题和试卷。尤其是试卷中错过的题，把它背下来。一周背一篇完型，你的英语提升肯定很快。
背课文这种方法是适合于记忆力比较好的同学，在掌握好基础的单词和短语的基础上，背诵一些经典的外国人说的那些有名的句子，可以提高自己的一个文学格调。
高中课本的那些文章既没有格调也不出名，就算你背下来，日后在外国人面前朗朗上口的读出一两句，老外也会一头雾水。
所以背课文更适合在大学学习外语文学的那些英语专业的学生。背一些有名的莎士比亚的句子，被一些外国人几乎都会背的名言名句。对于整个外语的格调都会有很大的提升。
背课文绝对不是高中英语提分的良好方法，或者说有效率的方法。
青岛崂山逗号
高中英语课文背诵：1.单词是基础，课本上的单词一定要记牢。要记住课本单词的拼写，意思，词性和重要单词的用法。还有一些短语的辨义。比如说get get about 到处走 get along相处 进展 等等2.语法是框架，需要运用语法理解句子，做选择题，完形填空，并且对写作也有一定的好处。3.阅读理解是关键，阅读理解在高考中占有40分的比重，是得分的关键，所以需要每天做两只三篇阅读理解。4.听力必须得高分，在高考中听力较为简单，所以必须的高分，这需要多听磁带和多读课文来训练自己对英语的语感。5.英语课文不需要全篇的背，但是一定要背重点段落和句型，如果课文比较经典，那么就需要全篇背诵。
懒云堂主
高中背诵英语课文的`几种方法
课文背诵十六法
一、抄诵法 (转)
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
二、时空法。 记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
三、人物法。 记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
四、情境法。 创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
五、情节法。 掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
六、延伸法。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
七、对比法。 把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
饕餮江江
一、词义记忆不容忽视 调查显示，意思不理解是造成答题错误的最主要原因，而造成意思不理解的主要原因是词汇意思不清。虽然所有考纲词汇都已学过，但每位同学都有不同程度的遗忘。因此，词汇记忆仍是复习的重点之一。 很多同学往往为自己的惰性找了个借口我记了，但是又忘了。请问，谁不会遗忘呢？有两点需要指出：一是同遗忘作斗争的惟一办法是复习；二是记忆的效果在于重复的次数，而不在于你某一次记得多么准确。因此，建议同学们在2个月内至少要将词汇表重复3遍。另外，记忆的效果分为主动记忆(用时能忆起)和被动记忆(见能识其义)，对于学习成绩较差学生而言，见能识其义已是不错。二、背诵课文行之有效 背诵永远是学习语言最有效的方法之一，同学们切不可勤于题海，而荒于背诵。背诵课文可增强语感，巩固词汇，提高阅读速度，尤其是能改善书面表达中的生硬英语。如果时间紧迫，也可从课文中提炼出一些优美实用的句子，反复记诵。略举几例： 1.I was just about to go swimming when luckily our guide saw me
