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第一：教育学家指出，3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机.第二：学习第二语言的好处，它从来不止于一种语言，它是一种完全不同的思维方式。语言规律里，无处不在地包含着民族习惯、文化背景、思维方式。所以，学习语言，从来不是学习语言本身，学的是一种完全不同的看待世界的方式，只有语言，可以把这种方式，潜移默化成一种本能。
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以目前的应试教育来说，提前学英语非常有必要，英语一直是主课之一，分值大，小的时候提前学英语到小升初或者中考高考的时候非常占优势，如果英语学得好的话，在中考高考会腾出大量的时间来复习别的学科，我身边有许多的都是小的时候从启蒙英语开始学习，不过确实费用不少。
现在这个内卷的氛围，孩子们确实辛苦，不学不行，学了太累。总之，能趁着小的时候学习相对轻松的提前时候学点英语总没啥坏处。有必要，看了一个鼎鼎妈妈的视频，她8个月开始和鼎鼎英文交流孩子2岁口语流利都没有二外的感觉。
但是个人觉得还是要等汉语交流稍微没问题了再学，不让汉语可能不会太流利。
英语目前作为国际通用语言语言，我觉得是有必要学习的。语言学习是一种环境学习，我觉得如果家里都是高知，平常随时可以说，可以从小就学。如果家里都发音不标准，可以通过视频多听听。如果家里经济条件不允许，那就在学校里好好听听。
对于任何一种学习来说，任何时候开始都不算早，任何时候开始也都不算晚。英语学习同样也是，只不过对孩子来说，如果能越早开始学习英语，以后的英语学习就越容易。
幼儿期在语言发育阶段，对语言的模仿和接受能力是整个人生过程中最强的阶段。
幼儿学习英语，不需要知道单词如何拼写，和接受母语的学习过程是类似的，通过表达，互动，充分的语言“曝光”环境不断的刺激孩子去模仿，孩子很快就会习得新的一种语言。
很多父母担心学习两种语言是否会让孩子混淆，分不清楚。不会，就像普通话和方言一样，孩子很快能意识到你说的是英语还是汉语。更不会影响孩子学中文。并且语言之间也有相互促进的功能，也能对事物有更好的理解能力。
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肯定是必要的，而且是需要重视的。其实越早学习并不是要求给孩子更大的学习压力，早点接触在于能够早点启蒙。尤其是英语作为一门语言，越早入门也能够越早熟悉。在给孩子启蒙的过程中，不应该按照应试目的让孩子死记硬背。和学习数理等逻辑性的课程不一样，既然是学习一门语言，最重要的就是“听说读写”，前两者是学习英语的首要条件哦。听，可以坚持收听英语节目和儿歌，观看英文动画等。说，则要学会练习准确发音，并和人多进行双向的交流。如果家长们有需求，也可以找好的外教哦。因为良好的师资和科学的教育课程与方法能够决定孩子是否真正吸收知识。小5熟悉的51Talk就是很好的选择哦，作为线上英语教育平台，51Talk有很优质的外教，他们都英语流利，发音标准，且负责耐心。与此同时，我们还有悉心研发的课程，让孩子在沉浸式英语学习环境中，自觉地学习英语，自信地张嘴说英语。很欢迎家长登录我们的官网，与孩子一起体验免费课程。
