霏霏头头
现在的父母都比较关注婴幼儿的英语学习，但是父母却忽略了孩子的年纪，这种形式对孩子的发展不是很好。他们年龄太小也很难能够接受这么高强度的学习。汉语还没有学会就开始学习英语，很容易会让两种语言体系混淆在一起，等到孩子学习一段时间之后，英语没有学会，而且母语的学习也非常糟糕。所以父母不要给孩子太大的学习压力，可以让他们每天练习一个小时的口语，并且听一个小时的听力。
小编觉得这种行为不是特别的好。父母在这个社会当中生活的时间比较久了，而且也掌握了一些社会生存准则，他们可能以为英语是非常重要的，而且在学校学习当中，英语的学科所占比例也比较大，因此父母就想从娃娃抓起，开始让孩子学习各种英语方面的知识内容，但是这么些忽视了孩子的发展，无论让孩子学习什么都要根据他们的年龄来安排。不是让他们接触很多英语方面的知识就能够让他们学习的更好，只会增加他们的压力，反而会出现不大好的现象，会让孩子越来越排斥英语的学习。
父母可以让孩子学完汉语之后再去学习英语。汉语的拼音比较多，而且和英语字母很相似，要想让孩子好好的学习英语的话，还是要让他们先掌握一下母语，然后再让孩子多练习口语，多听一下英语听力，让他们能够学习一些正确的发音方式，而且也能够让他们多练习这种方式可以培养孩子的自信心。孩子上学之后，再让他们去参加一些英语演讲比赛，或者是竞赛。
英语学习也是一个漫长的过程，刚开始的时候不要强迫孩子去写英语，增加他们英语输入，脑袋当中积累的英语单词和英语句子比较多了，再让他们多练习开口。
可爱小伶伶
如果这个描述成立的话，实际上是对职业发展技能的热衷。对英语的“狂热崇拜”，无非是对某种技能的崇拜，比如三十年前的数理化，比如十年前的金融。所谓热门专业，大抵都是如此待遇。
吐司酸奶
1、随着国际化加深，英语的使用面更广：国际交往的通用语2、各种媒体广告渲染“会英语=竞争力”“用英语=上档次”3、现行教育体制对英语教育的重视：与语文并列为主课4、近现代汉语变革多稳定期少，日常使用欠规范性：白话文运动完了简化字运动，后来又改回来，然后网络语火星文又来了5、汉语文学经典远离大众生活
素雪清芳
外语热、汉语冷及汉语能力下降、语言文字社会应用混乱等现象，应该引起我们高度重视。
在我国，不能动摇母语在语言类教学中的主流地位，必须加强对汉语能力的培养考核。重视汉语汉字的学习使用，提高汉语言文字的应用能力，是民族文化建设和传承的重要基础。
政府应该在教育、就业、学位职称考核认定、公务人员考核聘用等方面规定汉语能力标准，引导、激励大家学好汉语，提高应用水平。
外语热现象：
随着国际合作的不断加深以及我国改革开放政策的不断深入，各个国家都涌现出了许多与他国合作发展的契机。我国的市场国际化程度也越来越高。沟通是发展的前提，语言互通则是其发展的关键。因此，对于语言人才的需求量也不断地扩大。
小语种一直是国际发展“经久不衰”的话题。小语种在国际合作和地域发展中也起到了至关重要的作用。在我国，众多高校纷纷设立外语专业。其中，英语专业人才已经达到饱和。相对来说，对于除英语以外的专业人才还是处于短缺状态。
随着“一带一路”倡议的提出，我国与其他国家的商业合作、文化交流越来越多，对于小语种人才的需求量也相对较大。
