学英语要音标吗

嗯！音标是极其重要的，和汉语拼音一样重要。只有学好，才能自学，从而使英语突飞猛进。比如说，遇到生单词，可以查字典，对照音标就会读可，多读几遍基本就可以记住了，如果不会读就很麻烦了。

学英语不一定先学音标。但是学过音标之后，你可以通过字典知道你没听过、没见过的单词怎么读，通过读可以加强记忆效果，降低学习难度。

这个看你自己的情况吧，在我们国家还是学英语不学音标的，虽然这样子也能学的了，但是我还是建议你学英语之前学一下音标，因为音标就是英语的拼音，你只有拼音好了，才能学字一样。

音标是记录 音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（ 双元音就是由2个音素组成的，相对于 单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）,如汉语的拼音 字母、英语的韦氏音标和 国际音标等。

1.模仿发音

音标一共有48个音素，其中包含20个元音音素以及28个辅音因素，零基础学英语音标的重点，是要了解这些概念什么是音标、元音音标、辅音音标、单元音、双元音、清辅音、浊辅音。关于初学英语音标的孩子来说，学习音标的时候要多听，多听可以够影响大脑，记忆音标。

2.学会思考

学过音标的人都知道，音标很容易被弄混，因为其本身的发音特点是有相同点的在，因而在学习过程中一定根据规则辨明发音的特征，找到发音上的区别，避免混淆。有句俗语说的好，三天不念口生，所以在孩子学习音标的时分，家长要多鼓励孩子动嘴巴说，让孩子重复实践，在重复的操练中把握音标的规范发音。

3.兴趣提升

我们都知道，小孩对一件事物感兴趣的因素是开心，而游戏对于孩子来说是十分具有吸引力的，用游戏来学习音标能够让孩子在娱乐中学到音标常识，让孩子回忆更深入，更牢固，也让孩子更有兴趣学习音标。例如听音摘音标、听音标比赛、听单词找音标等。

没错，开始的时候就得先学音标，音标就像一座大楼的根基，打好了根基，以后才能在此基础上添砖加瓦，所以，不管地形多么崎岖不平，要想盖好一座大楼，就必须努力打好地基，否则，就像白蚁住过的房子，危机四伏。我觉得顺序应该是音标，单词，语法，阅读。学英语，先从音标起，单词是基础，关键是培养语感。语感好了，讲出来，只要你觉得顺，那就一定是对的了。不妨在学习音标，背单词的基础上，多读一些英文读物，多听一些原声英文。

不学英语音标也能说一口流利英语的好处不用我多说，大家自己都清楚，可中国人学习英语却是必须要学英语音标的，难道就是因为中国是母语非英语的国家么？其实不然。学习一种文字我们主要学习两方面内容，一是读音，二是意思。英语的英语音标相当于中文的汉语拼音，功能是一样的，都是用来标注文字的读音。不论中国人还是外国人学习汉语之前都要学习拼音，因为中文是象形文字演化来的，没有表音的功能，只有表意功能，不会拼音你就根本没办法认识字。而英语恰恰相反，它其实是一种表音文字，一个单词可以表达声音却不能表达意思，这是表音文字的共同特点，英语也不例外（典型的表音文字还有俄语、日语假名等等）。由此看来，学汉语先学拼音是必要的，因为汉语文字没有表音功能，而英语本身就有表达声音的功能，所以学英语不一定非要掌握国际英语音标。那么英语音标有什么用？为什么人们要在表音文字的头上再搞出一套表音系统呢？其实英语音标只是一种辅助工具，它的主要功能是为了帮助母语非英语国家的英语初学者纠正发音用的，就要比学了汉语拼音就可以说一口标准的普通话一个道理，上海人可以用普通话和香港人交流，否则两个人只能互相写字才能明白彼此的意思。有了英语音标，世界上所有人学英语也都会向着标准的美式或英式发音自觉进行校对，才不至于造成德国人说英语日本人听不懂的笑话。中国人学习英语喜欢依赖英语音标，把英语音标的作用一厢情愿的夸大化，这是与中国人学习汉语所养成的习惯是分不开的，其实是走了一个大弯路。正是因为这条弯路，导致中国人学英语即要记住英语音标、又要记住单词的字母顺序（这点最难，短单词还好，常单词往往要默写十几遍才能记住，可时间不长又忘记了），还要记住重读弱读的位置，否则发音很难听，最后才是记住意思，所以中国人学英语很累。在中国人看来，不学英语音标就能读出单词有些不可思议，除非学过多年英语，才能根据经验读出一些简单的陌生单词，但正确与否连自己也不敢确定，至于听词能写就更不用说了（不排除极少数专门以学习英语为职业的人，你们学习英语的年数和下的功夫让人钦佩）。但在美国人和英国人那里，没有英语音标一样可以读单词、认单词，那他们是怎样把单词读出来的呢？因为他们有一套完整的拼读系统，学术上称之为“Phonics”，学生在学习英语的时候看到生词，通过拼读规则就可以直接把单词读出来，所以每个老外都能够做到见词能读、听词能写，这毫不奇怪。