盐城纪老师英语培训

一天又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的小学四年级日记，希望对大家有所帮助。 小学四年级日记1 　　昨天，老师就告诉我们一个震奋人心的消息，那就是秋游！ 　　上午，既兴奋又激动的我早早地起了床，帮妈妈一起做好了寿司。准备好了东西，来到学校，到了学校，每个人虽然都背着沉甸甸的背包，但我们都是高高兴兴的。 　　终于，我们坐上了汽车，出发了。不一会儿，我们就到了巾山公园，开始爬巾山了。刚开始，我们还是兴高采烈的，可只爬了一会儿，我们就笑不出来了，背包太重了！再加上我们走的一直是上坡路，唉，真是累死我了！ 　　走啊走啊，我的眼前突然发出了一阵金光，前面是下坡路！我们兴奋地跑了过去。又走了一段路，我们终于来到了中心广场。 　　我们铺好毯子，迫不及待地坐了下去，拿出了各种各样的美食，有薯条、薯片、蛋糕、彩虹糖、牛奶等一些零食和自制品。我们一看到这些美食，就像饿狼看到食物一样，扑了上去，狼吞虎咽地吃了起来。周老师给我们拍了很多照片。 　　周老师突然叫我们排好队伍，原来是要带我们去看大文峰塔，我们把东西放在原地，跟着周老师去看塔，在看塔的路上，我往下一看，天哪！太美了！碧绿碧绿的叶子一簇堆在另一簇上面，只留下一点儿缝隙，透过缝隙，我看到了一条条长长的马路，上面有一辆辆小轿车开着。 　　我们来到大文峰塔的旁边，大文峰塔有7层，每一层的花纹都很精致、很漂亮。看完大文峰塔，我们回到了中心广场，又玩了一会儿，就开始收拾东西，准备离开。 　　又走了好长时间，我们来到龙兴寺，坐上大巴车，满载而归。我今天好开心啊！ 小学四年级日记2 　　今天，妈妈送我一个新的文具盒。 　　文具盒是长方形的，共有四层。它最大的特点是有两层顶盖，就像两个文具盒合在一起一样，真有趣。上面还有三只小狗都在地上懒洋洋地休息。打开第三层，我才见到了隔层，如果你说它又小又窄，那你可是从门缝里看人。它主要起两个作用，第一它能放一些东西，使底层不会太挤，第二，它起一个隔尘的作用使底层不会太脏。第四层容量最大，主要用来放钢笔和体积较大的学习用品，能满足我的学习要求。从表面上看，这个文具盒很普通，却设计得又巧妙又实用，有一次，我费了九牛二虎之力都打不开，我恼羞成怒，狠狠地把文具盒往小书桌上一敲，文具盒却自己弹开了，它在逗我玩吗？这真搞得我哭笑不得。 　　妈妈送给我一个学习的帮手，在它的帮助下，我一定会好好学习，天天向上。 　　文具盒是奶黄色的，十分素雅，给我一种安宁的感觉。每当我在学习中遇到不顺心的事时，这样的色彩能让我的心情平静下来。更何况这的每一层都有我喜欢的卡通小狗每天陪伴着我。 小学四年级日记3 　　早晨，我高高兴兴地背着书包来到学校。路过小花园，立刻就被一股弥漫整个校园的香味吸引住了。那香味好似要流进身子，融入心间。我心想：这是什么花开了？真香啊！ 　　我看了一下时间，还早。于是，我便循着香味走入花园。呦！原来是香气扑鼻的桂花开了。 　　只见花园一角直立着好几棵桂花树，远远望去，像一把把深绿色的大伞，向四周撑开。走近一看，我发现它们正处于茂盛的时期，粗壮的枝干不可计数，灰褐色的树皮像老爷爷的脸，长满皱纹，用手一摸，凹凸不平。碧绿的树叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。而那一朵朵金*像米粒一般的桂花，就躲在茂密的枝叶中，发出金灿灿的“光芒”，一朵挨着一朵，一簇拥着一簇，在阳光的照耀下，仿佛给树枝间洒了一层碎金子，又好似一颗颗金*的小星星。它们散发出一股股沁人心脾的香气，使人感到心旷神怡，神清气爽。 　　放学后，我和小伙伴们再次被吸引着来到桂花树下，玩捉迷藏的游戏。一阵秋风拂过，一粒粒桂花从树上飘落下来，纷纷扬扬的，像是下起了美丽的桂花雨。我们不约而同地跑出去，一回头，又奋不顾身地钻进“桂花雨帘”中，头上，身上满是香香的桂花。我们在桂花雨中尽情地蹦着，跳着……犹如一幅美丽的图画。 　　我喜欢桂花，喜欢这些带给我们快乐的桂花树！ 小学四年级日记4 　　 9月24 日 　　我们伴着快乐和兴奋的心情来到了军训基地,我们一来看到宽阔的操场高兴的叫了起来,教官让我们上了一个蓝,灰,白三种颜色结合起来的房子,我们就住在206宿舍里,我们先套上被套,披上枕巾,我想我们一定要好好训练,给教官一个好印象，今天带着欢乐过去了。 　　 9月25日 　　第一天的训练开始了，早上教官把我们六点叫起床，开始了早晨的训练，八点时我们就开始吃早饭，然后又开始了训练，我们到后门的那条宽宽的道路上学习了齐步走，教官总说：“把排面看齐，手摆到90度”，声音都哑了，但还是专心的教我们，午休后，我们又要训练了，晚上还给了我们一人一个梨。 　　 9月26日 　　我们今天，过了一个“集体军营中秋节”。 　　关聪先带头哭的，然后一个接一个的伤心地哭了起来，汪雅洁还做了一首诗，我们都拿着校长发给我们的月饼思念起自己的家人来，我也一样。 　　 9月27日 　　大家都精神焕发，因为大家都知道明天就回到我家人旁边了，大家都昂首扬尾，大声地喊着我们的口号；“魏小女生，潇洒女兵，团结一致，汗撒军营”‘教官也表扬了我们，晚上进行了拉歌表演，唱的也很尽兴，然后就回去睡觉了。 　　 9月28日 　　早上演出的时候，我们拿自己魏小的实力压过了向东小学，下午时我们恋恋不忘的上了车回到了自己的家。 小学四年级日记5 　　10月28日 星期五 晴转多云 　　秋高气爽， 凉 风 习 习，我们迎来了期待已久的运动会。 　　清晨到校后，在老师的带领下，我们高高兴兴地搬着凳子走到操场的草坪边。刚坐下不久，入场式就开始了。裁判员徐老师，薛老师面带微笑向我们频频挥手。接着是运动员们迈着整齐的步伐，精神抖擞地绕操场一周。紧接着，校长宣布：“梅李中心小学20xx年秋季田径运动会开幕！”我们激动地挥舞着手里的拉拉棒。 　　这次运动会的项目很多：有垒球、跳远、跳高，男女生60米、100米、200米……其中最令我难忘的是我班许嘉磊同学参加的女子100米比赛。 　　比赛开始了，许嘉磊站在起跑线后面，只见她右手在前，左手在后，两腿前后成弓步，身体前倾，眼睛紧盯着前方，耳朵“竖起来”仔细听着枪声，随时准备跑出去一决胜负。“砰—”得一声，发令枪一响，运动员们就像离弦的箭直射出去。我们挥舞着手里的拉拉棒不停呐喊：“许嘉磊加油！许嘉磊必胜！”运动员们飞快地向终点冲去，许嘉磊屈居第四。我们的心都提到嗓子眼上了，我们的呐喊声也更大了。许嘉磊似乎听到了我们的呐喊，霎时，她咬紧牙关，更加快速的摆动双手，终于超过了处在第三位的同学。当她将要超越第二位同学的时候，她们已经冲过了终点。 　　虽然许嘉磊同学在这次比赛中只取得了第三名的成绩，但她为班级争光，努力拼搏的精神却深深留在我的脑海里，激励着我…… 小学四年级日记6 　　20xx年x月x日晴天今天可是个好天气，我、妈妈、舅舅、舅妈一起去海里游泳，我们坐着车到了第一海水浴场，我们换了泳衣走向了海里，我坐进了救生圈，舅舅把我推进了深海里，吓的我连忙叫救命，没办法，舅舅只好把我又推了回来，我只能在比较浅的地方先休息会儿。 　　休息了几分钟，我又走进了海里，我自己试着借助救生圈游泳，可是不知怎么，我的手脚都不协调了，就是游不起来，舅舅又来帮我，可是我还是害怕，一叫，喝了好几口水，海里的水可真咸呀。害我漱了好几口水。 　　我坐在大大的游泳圈里，在水里漂呀漂，而我抬头望着天空，那时已经很晚了，天上的星星一闪一闪，好像在对我说：“不要灰心，你一定学会游泳的，你是最棒的，加油哦。”我顿时心里感到了无比的温暖，好像是一股暖流，轻轻地流过我的心田，虽然这可能只是我的猜想，可是，我真的领悟到了鼓励、信任的力量。 　　天已经黑了，我们依依不舍的离开了无边无际的大海，在车上，我下定决心这个暑假我一定要学会游泳...... 小学四年级日记7 　　昨天，我们进行了一年一度的期中考试。 　　当时我很紧张，试卷发下来的时候，很小心很小心地做着，做完第一题时我就发现试卷很简单，于是把那提心吊胆的心“拉”了回来，开始放松的做，连草稿都不打，直接口算。下课了，我把试卷交了上去，就开始和同学交流起来。“你判断题是怎么打得？”我问。“对错错对错，”同桌回答。……经过一番讨论后，我至少能考个99、100! 　　第二天，老师开始报，考试考的差的分数，我的心跳加快了。突然，老师说：“这次梅轩宁也没考好，只考了89分。”说完，我似乎掉进了深渊中，猛地跑上去拿下试卷，拿来看了一下错题。“什么！”我在心里不由得尖叫着。列竖式计算，进位没进，扣了2分，递等式计算，小数点忘点扣了3分，解决问题时，忘写了一个0，扣了6分。这都是马虎所造的后果。 　　晚上，当我把这张试卷拿给妈妈看时，原本晴空万里的的脸上，却变成了晴天霹雳，当时我很害怕，还好妈妈没打我，只是不停的责问和指教我：“你看你，这么简单的计算题都会错，还有，解决问题竟然漏写了一个0。……”当时我深深的体会到：这次我完全可以考个100分，都怪我马虎，才考了89分。 　　经过这次教训，我下定决心，下次不会再马虎了。 小学四年级日记8 　　我有一个幸福、温馨的家，爸爸和蔼，妈妈严厉。但这一切都成就了我这个美好的家。 　　我的爸爸是一位通信工程师。他对工作一丝不苟，每天都起早贪黑的工作，有时节假日都不休息，他的同事都叫他“工作狂”。我觉得他非常辛苦，所以每天他回来我都会抱抱他问一声：“爸爸，你累不累呀？”爸爸总是微微一笑说：“宝贝，爸爸不累！”他非常的爱好，所以偶尔也会满足我一些“过分”的要求。我为有这样一个好爸爸感到幸福。 　　我的妈妈是一位会计。她用她对工作的态度严格要求我。她常说“玩得时候要痛痛快快地玩，学习的时候要认认真真地学。”记得有一次老师叫我们回来背课文，妈妈竟然叫我默写，我先把课文背上，又默写了一遍，妈妈看了看，嘴角露出了甜甜地微笑。我一点儿也不反对妈妈对我的严格要求，因为我知道她是希望我成材才那样做的。 　　当然，这一家还有一个我，我叫曾誉萱，今年9岁了，在盐城毓龙路实验小学读三年级，我是爸爸眼中的“小棉袄”，妈妈眼中的“调皮鬼”。 　　我非常爱我的家，爱我的爸爸和妈妈，因为我们是相亲相爱的一家人！ 小学四年级日记9 　　夏天的夜空是多么的迷人啊，我和外婆来到院子里的树下乘凉，我抬头仰望天空。 　　不知不觉中，我被几颗闪烁的星星迷住了，我凝神地看着它们，它们也友好地看看我，眼睛还一眨一眨的，好像要和我聊天。我就对它们说：“亲爱的小伙伴，你们好，你们把我带到天上去住住好吗？” 　　“好的，没问题。”我觉得自己的身子慢慢地往上飘了起来。我来到了天上，遇到了可爱的星星们。在它们的带领下，我来到了嫦娥所居住的地方。我悄悄地跑进她家，发现她正在哭泣。我上前轻轻地问她为什么哭，她说：“吴刚天天在那边锯树，还经常大吼大叫发牢骚，搞得我常常睡不好觉，你看，我的眼睛都布满了血丝。”我听后生气地跑到吴刚家，找他说理。吴刚看到我去，没说到几句话就把我赶走了。我见他不理我，便叫星星们把我带到玉帝那里。我一见到玉帝，就把事情的原委一五一十地告诉了玉帝，玉帝听后便把吴刚关进了天牢。我连忙回去对嫦娥姐姐说了，嫦娥听后感激地拿出了许多好吃的给我，我不好意思地接了下来，就用英语对她说了一句：“thankyou！” 　　“彤彤，你怎么睡觉还流口水？”外婆的叫声把我惊醒了，我抬头看了看广袤的天空，多么希望刚才的那一幕是真的。 小学四年级日记10 　　在我五岁那年寒假的一个早上，爸爸妈妈带我去西湖公园照相。妈妈当时向我们提了一个建议说：“来照一张漂漂亮亮的全家福吧!作为春节前的纪念照片吧!”我和爸爸听了连连说好。 　　说照就照，妈妈和爸爸赶紧找了一个摄影师，又连忙找了一个景色美、环境又好的地方让摄影师帮我们照了一张全家福。 　　爸爸妈妈蹲了下来，把我搂在中间，爸爸温暖的手扶着我的后背。我露出甜甜的笑容，面对着照相机，比了一个“耶”的手势。只听“咔嚓”的一声，照相机就将这幸福而温馨的时刻拍了下来。摄影师高兴地说：“你们这张全家福真好看。”爸爸妈妈也开心地点了点头。 　　我们照相完之后又在公园里玩了一会儿，然后才回家吃午饭的。 　　我把这张照片放在相册里，来我家学习的同学都说：“这张照片真好看。” 　　我现在看到这张照片，似乎听到了当初那“咔嚓”的声音。我非常喜爱这张全家福，因为它代表了我幸福又温馨的家。 　　教师评语：作文的句子写得很流利，从描写介绍的语句可以感觉到你对这张照片的确很喜爱。如果能将照片里的景色再描写介绍得细致生动些，相信效果会更棒。 小学四年级日记11 　　寒冷的冬天慢慢离我们而去，充满花香鸟语的春天如风儿般，轻轻地，悄无声息的来到了我们的身边。 　　春就是一个绘画家，她把原本单调的世界，染成了五彩缤纷的海洋。她染红了花朵，花朵朝她微笑；她绘绿了小草，小草向她点点头；她描青了山峰，山峰威严的屹立在蓝天白云间；更画出了人们开心地笑脸。 　　坐在阳台上，欣赏着春姑娘画出来的`作品，我的脸庞荡漾起一丝甜甜的笑容。 　　瞧，刚开不久的梨花，有的就像一个个羞涩的小姑娘，还含苞待放；有的亭亭玉立，在春光的感召下，尽情的释放着自我的光芒。一阵微风拂过我的面颊，一片梨花瓣伴着风儿落在了我的衣襟上，迎面扑来阵阵花香，我的目光再次落到了梨花身上，它们朝我笑了笑。我向天空望去。只见空中刚刚升起的一轮太阳向我招手。随机，一股温暖的阳光洒向了我的面颊，我心里舒服极了，全身上下的毛孔贪婪的享受着太阳的气息，这气息驱走了寒冬留下的阴霾，温暖了我整个胸膛，我心里暖融融的，脸上再次浮现出了灿烂的笑容。 　　春天不像夏天一样，骄阳似火；不像秋天一样，艳阳高照；更不想冬天一样寒风凛冽。春天生机勃勃，花香鸟语，就是万物复苏的季节。 　　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”啊！春天的感觉真好啊！ 小学四年级日记12 　　最近，科学课要求我们观察小动物，我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不好像我们想象中的那样，而是更好像一个大海螺。小蜗牛还稍微好像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的。 　　这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。 　　蜗牛通常是晚上出来活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上，伸出触角轻轻地先尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。 小学四年级日记13 　　快乐的事情有很多，但我觉得滑冰最快乐。 　　今天，我和弟弟来到广场，一看，人不算多。广场已经有小朋友在溜冰了。看！他们玩的多开心啊！有一位大哥哥溜冰的技艺很高，一会正滑，一会倒滑，一会猛然抬起一条腿，用另一条腿支撑，来个金鸡独立。时而动作悠闲，像流动的曲线从人们身边滑过，时而迅速跑，如离弦之箭，接着在来个急停煞车。真是棒及了！那边过来一位五六岁的小弟弟，水平也不赖。动作自如优美，身轻如燕，简直就像花样滑冰运动员。 　　我看呆了，还有一些是初学者，还离不开爸妈的搀扶。有些滑几步，摔一跤，显然是初学者。 　　过了一会，我才回过头来，想起自己要滑。我和弟弟穿上滑冰鞋，站了起来。我们一站起来就开始滑了，毕竟我们是老手嘛！虽说我们是老手，可我们没学过花样的，只会飞驰。我和弟弟手牵手一起滑。平地很快被我们滑完了。陡地我起初不赶滑，可我试了一下后，我发现只要你快速地滑就不会跌倒。我们又滑完了陡地。突然，我看见了下坡路，我想试一下不动自滑的滋味，就停在下坡路上，呵呵！不动也和我的正常速度一样。 　　今天滑冰真快乐。 小学四年级日记14 　　刚回到家，就看见客厅沙发旁边的茶几上有个小石盘，里面有几片“大蒜头”，下面一半被清水浸泡着。我惊讶起来：“客厅养大蒜好看吗？”妈妈正走过来，听我这样说，忍不住笑出声来。 　　“傻孩子，这是水仙花。这蒜头一样的东西是他块茎。你别看它现在不起眼，等它长出叶子，开出美丽的花朵时，就漂亮了。大家都称它为‘凌波仙子’呢。” 　　听着妈妈的话，我心里充满了怀疑：这么丑的样子也能变漂亮？不会跟现在一样，装蒜吧？心里有了好奇，我便巴望着它早点长叶开花，好一睹“凌波仙子”的芳容。 　　没过几天，那“大蒜头”还真长出碧绿的叶子来了，还别说，长得真快，几乎一天一个模样，没多久，就长出半尺来高。看它又绿又长，还真像仙女身上的绸带，微风一吹，摇摇摆摆，就像仙女在翩翩起舞。不知什么时候，叶子的缝中多了几个小花蕾。渐渐地，小花蕾们绽开了笑脸，先一个，后一个，最后全笑开了。你看那小小的洁白的花朵，六瓣圆形的花瓣如众星捧月，护住中心那金黄的花瓣，散发出一阵沁人心脾的花香，让人心旷神怡。 　　水仙花开了，春天便也来了。这报春的使者，有谁看了不喜欢呢？ 小学四年级日记15 　　我的家乡真美丽呀！ 　　我的家乡在云浮市新兴县天堂镇的一个小村庄。我的家乡就是一个依山靠水、风光秀丽的地方。 　　在村子里，一座座房屋的墙壁都镶了瓷砖，有的洁白无瑕、有的五彩缤纷，与红花绿相映成趣，煞就是美丽！村里还有很多树，有龙眼树和荔枝树，还有香蕉树。 　　在村子前，有碧绿的田野，田野里长着绿里透青的梅菜。刚下过雨，梅菜的叶子上就会看见很多晶莹透亮的珍珠。 　　在村子后，有一个果园。春天，春姑娘给整个果园换上了新装。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把果园封得严严实实的，遮住了蓝蓝的天空。秋天，果园里果实累累，有酸甜可口的、紫莹莹的葡萄，有黄澄澄的橙子、橘子和桔子，有葫芦似的柚子，还有红彤彤的柿子等水果。 　　在村子旁，有一座座连绵起伏的山峰，山上有很多树木，有许多五彩缤纷的花朵，还有很多蕨菜。 　　在村子对面，有一条小河，河水清澈见底，能够清晰地看到河底五颜六色的小石块，各种各样的、可爱的小鱼在清澈的河水里自由自在地嬉戏玩耍着。黄昏时，劳累了一天的乡亲们都要在那里歇歇脚，让清清的河水洗去一天的疲劳。 　　家乡就像一首清新雅丽的小诗，荡涤着人们的心灵；又似一幅栩栩如生的山水画，陶冶着人们的情操。我为家乡感到自豪，我爱美丽的家乡！

对老师来讲，收不收礼对她们来说都是负担，收礼怕别人说闲话，不收礼又怕别人觉得自己没有存在感。更担忧的是，收贵重物品、购物卡、礼金等行为本身是违法违纪的行为，让纯洁的家校关系、师生关系变味，影响她们的职业形象，况且教育部早就有明文规定，禁止教育工作者借节日收受礼金物品，稍有不慎遭遇举报投诉，会给自己带来职业灾难。所以，送上门的礼物收了是心理负担，不收又容易被家长歪曲误解，收与不收都是难题。对教育监管者来讲，严格控制教育工作者在教师节收受礼品，关乎教育工作形象，危及教师职业威信，若有教师出现收受礼品行为被举报投诉，或新闻媒体曝光，造成社会舆论动荡，轻则被群众指指点点，重则被问责追责，丢“乌纱帽”是分分钟的事情。所以，难免要搞节前动员，倡导教师们廉洁过节、干净生活。凡此种种，本来该轻松愉悦的教师节，异变成让家长们焦虑、老师们头疼、教育监管者忧心的重大节日，折射惯常送礼办事的不良社会风气。其中，个别家长以惯有社会生活方式衡量与老师打交道，引起“一人送礼全部跟风”的从众心理，是成为教师节送礼难禁的导火线。加之老师根据社会阅历衡量利弊关系，在收礼与不收礼之间纠结，造成“有收礼就有送礼”的教师节收送礼怪圈。所以，纠结教师节收送礼是人们“礼上往来”社会生活的缩影。破除收送礼的纠结，家长们应该摈弃偏见，信任老师公平公正对待每一个孩子的职业操守;老师们应该快刀斩乱麻，一视同仁断了“收货渠道”;教育监管者禁止教师节收礼不仅要体现在语言上，还要落实在行动中，以严正执纪促成不敢收、不愿收、不想收的行业自律风气。只有行业监管牵头、教师配合，堵住教师节收送礼的渠道，纠结收送礼才不会成普遍现象，教师和家长们才不至于焦虑惆怅“偏头疼”，教育监管才能高枕无忧，教育风气才会重拾纯真。