喊我11就很好
英语演讲比赛评分标准 本次英语演讲比赛评分标准满分为10分。评分标准为以下五个方面： 一、语言能力及应用（满分4分） A. 语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的'语言功底，记满分4分。 B. 发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当 ，或个别语法错误，得分在2-3分之间。 C. 整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间。 二、演讲内容（满分2分） A. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分2分 B. 思想性较弱，逻辑性不强，或虽有一定思想性，但缺乏表现力度和深度，得分在1-1.5分之间。 C. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。 三、演讲技巧（满分为2分） A. 善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。 B. 面部表情欠佳， 语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1-1.5分之间。 四、时间控制（满分为1分） A. 演讲及朗诵时间未超，属正常范围，得1分。 B. 演讲时间不到3分钟，或演讲及朗诵时间超过，得0.5分。 五、整体形象（满分为1分） A. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。 B. 整体形象欠佳，得0.5分
不锈冰theresa
1、教态亲切自然，有感染力。2、尽量使用目的语，恰当使用母语组织教学，语言准确流畅、得体，语音语调标准自然。3、教学基本功扎实，教学技巧娴熟，课堂调控能力强。 ? 教学目标 1、目标明确，符合课堂教学要求和学生实际。2、重视双基培养，重视语言运用能力和创新意识的培养。3、善于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习策略。 ? 教学设计 1、创造性地使用、处理教材，合理使用教学资源。2、课堂容量和教学难度适中。3、板书设计合理，恰当运用各种教学手段。 ? 教学过程? 1、教学方法灵活、得当、有效。活动具有可参与性、广泛性和有效性。2、课堂结构严谨，过渡自然，讲练结合，注重实效。3、发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，教与学比例合理。4、师生交流自然顺畅，体现平等、民主、和谐的学习气氛，教师善于处理偶发事件。 ? 教学效果? 1、完成既定教学任务，达到预期教学目标。2、学生兴趣浓厚，思维活跃，敢于开口，积极参与，双边活动适度、合理。3、各层次的学生均学有所得，教学实效高。 ? 教学反思（5） 对自己的课堂教学能够做出正确的评价，并对课堂教学中出现的问题有理性的思考，并能分析原因。 评语 总得分 “六心”服务评定标准“六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。1、什么是“六心”服务？所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标
