pep六年级英语免费

你去爱妮网看看吧，小学英语是我去的网站里最全的，免费！不注册！

去官网下载可以去官网或者去各个手机的应用市场下载,但是有很多是收费的,需要甄选一下，亲亲宝贝网少儿英语频道可以为大家提供人教版人教版PEP六年级英语下册电子课本免费下载。

《梅语文：人教PEP英语1~6年级下册电子课本+全册预习资料》百度网盘资源免费下载

链接:

梅语文：人教PEP英语1~6年级下册电子课本+全册预习资料|梅学堂：人教版PEP英语五年级下册整本预习资料全汇总.pdf|梅学堂：人教版PEP英语五年级下册电子课本.pdf|梅学堂：人教版PEP英语四年级下册整本预习资料全汇总.pdf|梅学堂：人教版PEP英语四年级下册电子课本.pdf|梅学堂：人教版PEP英语三年级下册整本预习资料全汇总.pdf|梅学堂：人教版PEP英语三年级下册电子课本.pdf|梅学堂：人教版PEP英语六年级下册整本预习资料全汇总.pdf|梅学堂：人教版PEP英语六年级下册电子课本.pdf

PEP人教版小学六年级英语上册全套教案，共26页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧Unit 1 How do you go there?第一课时一、教学目标与要求1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。3． 能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答。二、教学重点、难点分析本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。三、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)Let’s start(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。(2)Let's chant 教师放本课时Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作.3． 新课呈现(Presentation)Let's learn(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“How do I go to school?I go to school by bike．”并在黑板上写下：by bike。教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jWhat about you?How do you go to school?'’学生如果回答：“Me too!”教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：“I go。。to school by…”并将相应的短语写在黑板上。(2)看短语贴卡片游戏 教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by'’短语旁边，教师领读短语和句子“l go to school by…”(3)学生听录音，跟读Let's learn部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调4． 巩固和延伸(Consolidation and extension) 学生做Let's learn部分的活动手册配套练习；教师指导学生规范书写。新学伊始，教师非常有必要对学生重申一下书写的要求。第二课时一、教学目标与要求1．能听、说、读、写四会掌握句子。2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：Usually I go to school by busbecause it's fast．二、教学重、难点分析1． 本课时的教学重点是听、说、读、写句型：How do you go to school?Usually/Sometimes I go by…2． 本课时教学难点是学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学原因。三、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)Let's sing教师放c Let's sing部分的歌曲“How Do You Go to School?”学生听并轻声跟唱。2．预习(Preview)Let'stry教师放录音，学生看图选择正确答案，并从听觉上进一步感知主要句型。3．新课呈现(Presentation)Let's talk(1)教师提问学生：“How do I go to school，do you know? Ask me，please!’’鼓励要更多的学生参与提问教师：“How do you go to school?然后教师在黑板上画＆一辆自行车、一辆公共汽车和～辆计程车的图案，并分别在后面两图旁标＆当地的价格，如：l yuan，1o yuan，回答说：“Usually I go to school by bike。because it's good exercise．Sometimes I go by bus，because it's cheap．It costs l yuan.Sometimes I go by taxi，because it's fast，but it's too expensive．It costs 1o yuan．(2)教师放课文录音，之前向学生提出问题：“How does Sarah go to school?listen．”学生听后回答问题。(3)学生跟读录音，然后两人一组替换句型中的关键词练习对话。(4)教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片，让学生读词后陕速拼成正确的句.或者空出四会句子当中的某些短语或单词，只给出打头的第一个字母作黄示，让学生填充句予。最后再让学生书写四会句子。Group work教师让学生四人一组，通过提问“How do you go to school?’’了解同学用何种互方式上学，并鼓励学生简单阐述原因，如：My home is near．It's fast．It's cheap．good exercise．… 巩固和延伸(Consolidation and extension 1(1)学生回家调查父母及其他亲戚的上班方式，准备下一节课做汇报。教师可 My father and Uncle Wang go to work by bus，because it's cheap．My mother go to work on foot，because…．第三课时一、教学目标与要求1．能够充分理解并正确朗读对话，能完成文后回答问题的练习。2．能够了解辅音，p／，厂b，，／t／，／d／与元音／i：／，，I／的发音规则，并能读出相。二、教学重、难点分析1． 本课时的教学重点是学生能够充分理解并正确朗读对话。2． 本课时的教学难点是如何指引他人在不同地点换用不同的交通工具到达某一三、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)教师放c Let's sing部分的录音，学生跟唱。可组织男女生各唱一遍，看谁好。2．预习(Preview)教师检查上一课时布置的调查任务，要求学生两人一组交换信息，如：“Mand Uncle Wang go to work by bus because it's cheap．My mother goes t0 work.because…”3．新课呈现(Presentation)Let's read(1)“最佳路线”活动教师展示画出的路线并示范如何描述Sarah去公园的路程：“First，Sarah Can go to Zhang Peng's home by bike．Next, Sarah and Zhang Peng go to the bus stop on foot．Then they can go to the park by bus．”教师板书first，next，then，请几名学生依照顺序来描述 Sarah和Zhang Peng去公园的路线，比一比谁说得最好。 (2)学生阅读对话，完成文后的两个问答练习。Pronunciation(1)教师先让学生听录音、认音标，再试读例词，让学生把发音的“音”(读音)、发音的的“形”(音标)与发音在单词中的表现形式(字母或字母组合)对照学习。(2)Read and match 学生先试着将课本上四个单词的音标与词形和配图连线，然后教师公布正确答案。 4、巩固和延伸(Consolidation and extension)Good to know教师询问学生课本上各个交通标志的意思：“What's the meaning?”然后帮助学生回答：“Turn right．Crosswalk．One way．”等。再让学生完成图与文字搭配的练习。第四课时一、教学目标与要求1．能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light．Wait at a yellow light．Go at a green light．能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。2．能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指令做出相应的动作。二、教学重、难点分析1． 本课时的教学重点是掌握四会短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。2． 本课时的教学难点是书写短语traffic light，traffic rule和理解动词stop，wait的含义。三、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)“兔子舞”游戏教师放兔子舞的音乐，全班学生排成长队，后面学生把手搭在前面学生的肩膀上，随着音乐的指令“Left-Right-Go-Turn around-Go，g。，go”，队伍开始向前慢慢移动，教师最好也参与游戏。2．预习(Preview)师生一起吟唱Let's chant的歌谣。3．新课呈现(Presentation)(1)教师指着教室里的日光灯说：I like the lights because I can see things clearly at night .Can we see lights in different colours in our city ? Yes!Neon light , traffic lights．…(2)教师边画简笔画，边说：“We have red，yellow，and green lights. We call themtraffic lights．，教师板书traffic fights，然后问学生：“What do they mean，do you know?，，学生可能会用汉语回答，教师点头表示肯定，再请学生回答：“When do we stop／wait／go?’’引导学生回答：We stop at a red light．．．-(3)教师出示自制红绿灯，看见绿灯，教师一边向前走一边说：“It is a green light. Go-go。go!，，看见黄灯，停住不动但摆动双臂示意要走：“It is a yellow light.Wait-wait-wait! I can go in a moment．”看见红灯，提问学生：“The light is red。Stop-stop-stop!”（5）Let's play 教师说，学生做相应动作。最后教师小结："Stop at a red fight．Wait at a yellow light-Go at a green light Red light．yellow fight，green light．These are traffic lights．”教师再指着以上三句话总结说：These are traffic rules．4．巩固和延伸(Consolidation and extension)(1)师生讨论不同的出行方式及其应当遵循的交通规则。(2)学生背诵并抄写四会词语。第五课时一、教学目标与要求

小学英语六年级(PEP)（上）四会、三会、二会单词及重点句型四会(听、说、读、写)单词by (经，乘)， foot(脚)， bike(自行车) ，bus(公共汽车) ，train(火车) ，how(怎样)， go to school（上学）， traffic（交通）， traffic light（交通灯）， traffic rule（交通规则）， stop（停，停车站），wait（等待）， get to（到达），library(图书馆)， post office(邮局)， hospital(医院)， cinema(电影院)， bookstore(书店)， where(在哪里，到哪里)， please(请)， next to(与…相邻)， turn(转弯) ，right (右边)， left(左边)， straight(成直线地)， then (然后)， next week(下周)， this morning(今天上午)， this afternoon(今天下午)， this evening (今天晚上)， comic book(漫画书)， post card(明信片)， newspaper(报纸)， buy(购买)， hobby(爱好)， ride a bike--riding a bike(骑自行车)， dive--diving(跳水)， play the violin—playing the violin(拉小提琴)， make kites—making kites(制作风筝)， collect stamps—collecting stamps(集邮)， live–lives(居住)， teach--teaches(教) go--goes(去)， watch--watches(看)， read--reads(读，看)， does doesn’t=does not， singer(歌唱家，歌手)， writer(作家) ，actor(男演员)，actress(女演员)， artist(画家)， TV reporter(电视台记者)， engineer(工程师) ，accountant(会计)， policeman(男警察)， salesperson(销售员) ，cleaner(清洁工)， work（工作），rain(雨)， cloud (云)， sun(太阳)， stream(河，溪)， come from(来自，从…来)， seed(种子)， soil(土壤) ，sprout (苗，芽) ，plant(植物，种植)， should (应该)， then(然后) 三会(听、说、认读)单词plane飞机 ship船舰 subway地铁 then然后 always总是，一直 know知道 science museum科学博物馆 excuse me对不起，打扰一下 want想要 a pair of一双 minute分钟 North北 South南 West西 East东 tell告诉 take乘坐 tonight今晚 tomorrow明天 take a trip去旅行 read a magazine阅读杂志go to the cinema去看电影 magazine杂志 dictionary词典、字典 shoe store鞋店fun快乐、乐趣 with同…/和…. Show展览、演出 vapour蒸汽、水汽 again再一次、又、再二会(听、说)单词fifth第五remember记住 find寻找、找到difference不同、区别 same相同的every每个、所有的country国家 mean意思是drive驾驶 right右边的 side边 England英格兰Australia澳大利亚however但是left左边的if如果must必须far远supermarket超市bank银行after在…之后school学校buy购买shoe鞋store商店get off下车twelfth第十二 party聚会start开始look for寻找 theme part主题公园the Great Wall长城busy忙碌的 together一起地fruit stand水果摊 pet shop宠物商店need需要plant植物else其他的shop商店 pen pal笔友dear亲爱的twin双胞胎（之一）something某事物must必须、一定、肯定TV reporter电视台记者different不同的week星期、周say说soon不久excited兴奋的、激动的Hongkong香港company公司factory工厂design设计tip有用的建议、使用的小提示help帮助money钱well好、对、满意地enjoy从…获得乐趣tourist旅行者、旅游者、观光客way道路motor cycle摩托车police警方、警察部门shine照耀become成为little小的drop水珠wake up醒来feel感觉、感到think想、思考meet遇见、碰见high高other其他的、另外的、别的fall down落下、跌落、降落、从高到低、向下into进入到…里面come out露出、出现garden花园easy简单的put放several一些（但不多）几个day天see看见pot锅、碗、瓢、盆lovely可爱的、美丽的get得到old（某）年龄make sure核实或查明某事物mouth嘴still仍然、依旧、还是come on加油ardly几乎没有,几乎不 重点句型：How do you go to school, Sarah? Sarah，你怎样去上学？Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. 通常我步行去上学，有时我骑自行车去。How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. 我这样才能达到中山公园？你可以乘15路公共汽车去。Stop at a red light Wait at a yellow light Go at a green light 红灯停，黄灯等，绿灯行。Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. 请问6 电影院在哪？ 它在医院旁边。Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院旁左转，然后直走，它就在左边。What are you going to do on the weekend? 周末你打算干什么？I’m going to visit my grandparents this weekend. 这个周末我打算去看望我的（外）祖父母。Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore. 今天下午你打算去哪里？我打算去书店。What are you going to buy? I am going to buy a comic book. 你打算买什么？我打算买一本漫画书。What’s your hobby? I like collecting stamps. 你的爱好是什么？我喜欢集邮。My hobby is collecting stamps. 我的爱好是集邮。He likes collecting stamps, too. 他也喜欢集邮。Does she teach English? No, she doesn’t. 她教英语吗？不是。Does she teach your math? Yes, she does. 她教你数学吗？是的。What does your mother do? She is a TV reporter. 你妈妈是干什么的？她是一名电视台记者。 Where does she work? She works in a school. 她在哪里上班？她在一所学校上班。How does she go to work? She goes to work by bus. 她怎样去上班？她乘公共汽车去上班Where does the rain come from? It comes from the clouds. 雨来自哪里？它来自云。How do you do that? 你怎样做呢？What should you do then? 然后你该怎样做？语法：请复习名词的复数 be动词的用法， do、does的用法，some、any的用法， where 、what、 when、 how 的用法， 一般疑问句的用法， 动词ing形式， 第三人称单数式希望可以帮到你！