英文字母音标歌

26个英文字母的音标（新版）有奖励写回答共17个回答小小小白mmmmm聊聊关注成为第1252位粉丝A [ei] B [bi:] C [si:] D [di:] E e[i:] F [ef] G [d3i:] H [eit∫] I [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [u] P p [pi:] Q [kju:] R [a:]S [es] T [ti:] U [ju:] V [vi:] W [′d∧blju:] X [eks] Y [wai] Z [zi:][zed]1)含元音[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk2) 含元音[i:] 字母:音标: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv3) 含元音[e] 字母:音标: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz4) 含元音[ju:] 字母: 音标: Uu Qq Ww5) 含元音[ai] 字母:音标: Ii Yy扩展资料：（1）音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。（2）英文字母如何快速记忆大写的A，三角架，字母排行数老大。大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。大写的E，不简单，一座大山把身翻。大写的F，冲锋枪，战士扛枪上战场。大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。大写的H，方又正，两竖加上一小横。大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。大写的N，折两折，两竖中间一个折。大写的0，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。大写的P，像旗帜，一面旗帜杆 上挂。大写的Q，像气球，手拉气球街上走。大写的R，在走路，一个小人迈大步。大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。大写的T，横又竖，一横一竖就是T。大写的U，大马蹄，马蹄大大过山涯。大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲向天。大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。

A [ei]    B  [bi:]    C [si:]    D  [di:]   E e[i:]   F [ef]   G  [d3i:]   H [eit∫]   I  [ai]

J j [d3ei]   K k [kei]   L l [el]    M m [em]  N n [en]  O o [u]   P p [pi:]   Q  [kju:]   R  [a:]

S  [es] T [ti:]   U  [ju:]   V  [vi:]   W  [′d∧blju:]   X  [eks]   Y [wai]   Z  [zi:][zed]

1)含元音[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk

2) 含元音[i:] 字母:音标: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

3) 含元音[e] 字母:音标:  Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

4) 含元音[ju:] 字母: 音标: Uu Qq Ww

5) 含元音[ai] 字母:音标:  Ii Yy

扩展资料：

（1）音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

（2）英文字母如何快速记忆

大写的A，三角架，字母排行数老大。

大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。

大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。

大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。

大写的E，不简单，一座大山把身翻。

大写的F，冲锋枪，战士扛枪上战场。

大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。

大写的H，方又正，两竖加上一小横。

大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。

大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。

大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。

大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。

大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。

大写的N，折两折，两竖中间一个折。

大写的0，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。

大写的P，像旗帜，一面旗帜杆 上挂。

大写的Q，像气球，手拉气球街上走。

大写的R，在走路，一个小人迈大步。

大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。

大写的T，横又竖，一横一竖就是T。

大写的U，大马蹄，马蹄大大过山涯。

大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲向天。

大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。

大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。

大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。

大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。

26个英文字母及发音音标如下:Aa [ei]   Bb [bi:]   Cc [si:]

Dd [di:]   Ee [i:]   Ff [ef]

Gg [d3i:]   Hh [eit∫]   Ii [ai]

Jj [d3ei]   Kk [kei]   Ll [el]

Mm [em]   Nn [en]   Oo [əu]

Pp [pi:]   Qq [kju:]   Rr [ɑ:]

Ss [es]   Tt [ti:]   Uu [ju:]

Vv [vi:]   Ww [′d∧blju:]   Xx [eks]

Yy [wai]   Zz [zi:][zed]以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1、含元音音素[ei]字母: Aa Hh Jj Kk音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]2、 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]3、含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4、含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]5、含元音音素[ai]字母: Ii Yy音标: [ai] [wai]

扩展资料

几种常见的音位变体

软颚化齿龈边近音 [ɫ]：all, little〔常出现在音节结尾；该音是一个齿龈音，伴随软腭化或咽化协同发音（Secondary articulation），规则的国际音标符号是 ⟨lˠ⟩（软腭化）或 ⟨lˤ⟩（咽化），而专用符号 ⟨ɫ⟩ （软腭化或咽化）使用得更为广泛。在宽式标音中，与普通的齿龈边近音将不予以区分。〕

齿龈闪音 [ɾ]：❶该音在伦敦英语中是 /t/ 出现在两个元音之间（Intervocalic）时的变体。如 better [ˈbe̞ɾə]；❷在澳洲英语、新西兰英语、都柏林英语、北美英语、阿尔斯特英语和英格兰西部诸郡英语中，是 /t/ 以及 /d/ 出现在元音间时的变体。

如北美英语 latter [ˈlæɾɚ]、order [ˈoɚɾɚ]；❸在爱尔兰英语、苏格兰英语、旧式的标准发音（Older Received Pronunciation）以及南非英语中，是 /ɹ/ 的变体。如 three [θɾiː]〔当代的标准发音（RP）有时也会把 /ɹ/ 发成齿龈闪音[ɾ]。在英式英语的其他方言中，尤其是苏格兰英语，/ɹ/ 也会发成齿龈颤音 [r] 或小舌颤音 [ʀ]〕。在某一口音中，齿龈闪音通常不会既做 /t/、/d/的变体又做 /ɹ/ 的变体。

喉塞音 [ʔ]：音节结尾的 /t/ 没有爆破时，或伴随着喉塞音或被喉塞音代替。如 cat [kʰæʔt̚] 或 [kʰæʔ]；当 /t/ 出现在成音节辅音 /n̩/ 前面时，喉塞音亦常作为/t/的变体。如 curtain, botton。

如果清爆破音紧跟在 /s/ 后面，不是重读音节的第一个音素时，通常不送气（类似于汉语拼音的 b、d、g）。

自然拼读字母歌26个英语歌曲请点击网页链接

歌曲《Now you know your ABC》

A for apple, B for boy, C for car, and D for dog, E for elephant,F for frog,G for glass, H for hand, I for igloo, J for jelly, K for kiwi,L for lemon, M for monkey, N for nose. O for orange, P for pig, Qfor question, R for rainbow, S for snake, T for tiger, U for umbrella,V for vase, W for watch, X for xylophone, Y for yo-yo,Z for zebra.

1、什么是自然拼读?

自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

即从“字母发音→字母组合发音→单词→简单句子→整段句子”逐步学习。对于外国人而言，phonics就是他们的拼音，他们不学习音标。

2、自然拼读的理念

“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法。它是根据“26个字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理、有系统的整合。

学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到任何单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音，锻炼学生的独立音感，达到听音辩词，见词读音的一种超强能力。

3、自然拼读法的最大特点

它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。

标准： A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [əu] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 中文表达：A=诶 B=必 C=丝 D=第 E=易 F=诶夫 G=志 H=诶吃 I=艾 J=捷K=开 L=诶呕 M=诶姆 N=诶呢 O=欧 P=辟 Q=可与 R=啊儿 S=诶丝 T=替 U=与 V=误 W=大吧与 X=诶克丝 Y=外 Z=字最好用标准的=-= 望采纳谢谢