11月de蔷薇
对于学习英语，我们不仅要学，还要学好，因为英语是每个人了解世界，走向世界不可或缺的工具。以下是我为你整理的关于初学者学好英语的方法的资料，希望大家喜欢。
初学者学好英语的方法
一、学习心态很重要：我们天天喊着要学好英语，可是我们的脚却在原地踏步，或许某一天，读了一片励志的鸡汤或受到了某些人的鼓舞，然后就痛下决心，发誓一定要好好学英语，于是就花一大笔钱，购买了一大堆学习资料，且谢绝了一切社交活动，美名其曰要努力学英语，就这样，1天、3天、一周或者更久，我们又开始出去玩，约朋友逛街，喝酒，生活又重新回到了原来的轨道。这可以说是目前绝大多数说想要学好英语的人的一个现状，我相信几乎每个学渣都曾经有一个学霸梦，可那仅仅只是梦!只有伟大的决心，没有可贵的坚持，一切都是空的!所以在学英语之前，你要有所觉醒，只有伟大的决心并坚持才是正确的通往成功的道路。
二、学习的目的必须明确：我们学习英语可以说是被考试所逼的，从小学到大学，不断参加各种各样的英语考试，高考，考研，出国都离不开英语成绩，就连在面试的时候，没有英语成绩，就会被刷下来，尽管面试的工作岗位与英语没有任何关系!可现如今事实就是如此!渐渐地，在不知不觉中，我们的目的就明显的变成了要有一个好的英语成绩，一切的什么梦想，什么兴趣，统统都得在成绩面前让步，只要能够有一个好的成绩，一个好看的分数，比什么都重要!成绩好并不代表英语能力就强!我们必须要时刻牢记，我们学英语，是为了获得沟通能力，英语只是一种沟通的工具，我们要利用工具，而不是被工具利用!
三、要树立能学好英语的信心，才能说出英语：在我们身边的一些学生们从一开始到大学毕业学了很多英语，可是却根本不敢开口说英语!这就是对自己没有信心的表现!所以要在学习英语的期间，不断地增强自我的信心，一定要相信自己一定能够成功!如果一开始还不是很习惯，我们可以先在一个无人的地方自己对自己说英语，试着用英语去思考，等你觉得口语还行了，就可以试着去跟自己的朋友在网上视频聊天时用英语简单的交流。然后，过一段时间了熟练了以后，就可以跟这位“网友”面对面聊天了。最后，就可以去跟不同的人交流了。说出英语需要循序渐进的一个过程，刚开始不要抱着我不能流利地跟人交流就干脆不说的想法，学英语要慢慢来，不要着急!
四、学英语要制定目标：目标可以分为长期目标和短期目标。对于学英语的长期目标,我们可以制定一个终身英语学习的目标，然后制定一个计划，列如，第一阶段：能够用英语与人进行日常生活的交流。第二阶段：在自己的专业领域上能够听懂和交流。第三阶段：能够无障碍阅读外国文学作品。至于短期目标，每个人所处的人生阶段不同自然也就不同，就拿大学阶段举例吧!分大一大二大三大四四个阶段，每个阶段又可以在口语、听力、单词、语法、阅读、写作、翻译这几个方面来制定计划(根据大学生四六级考试题型)。认真制定可实施的符合实际状况的计划是对学习英语很有帮助的，但是一定要自己能够去完成的，坚持实事求是原则。
五、学习方法是关键：每个人都有自己不同的学习方法，或许对你来说这个方法很好，而对他来说这个方法就很一般，所以下面我所推荐的学习方法并不一定适合每个人，只能提供参考!大家可以根据自己的习惯去寻找一个适合自己的学习方法!
首先呢，一定要有一个的伙伴，可以在学习方面进行交流和互相帮助的，最好你们之间英语水平的差距不要太大，但不要时时刻刻都待在一起，要给自己留出自我思考，和独立学习的空间与时间。
然后，每天一定要保证一个小时的英语时间，不管多忙多累，最少一个小时你是在认真学英语的，要把每天学英语当作一种习惯，不要为没时间学习找任何理由，一旦这个理由在脑子里形成了，人的惰性也就生根发芽了!其次，要尝试着把你所见到的汉字用英语表达出来，遇到不会的，可以通过一切手段去搞清楚，但也不要一遇到不会的就去查，有些不会的就让他不会去吧，中华文化博大精深，源远流长，有些汉语不是简简单单的英语就能表达的!!!所以只需要把出现频率高的，实用性强的用英语表达出来，并记住就行了!
初学者学英语的关键点
1.注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯
英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并应要求学生学记单词时，头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。
2.预习和复习是学好英语的保障
初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。
要有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。
3.激发英语学习的兴趣
老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。
有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。
suejasmine
（1）坚持背诵单词，没有任何捷径。词汇量不够，任你有翻云覆雨的本领都行不通。有了丰富的词汇量，你才可以随心所欲地对其进行搭配组合，才可以举一反三。（2）温故而知新，多使用已掌握的词汇，这样不仅可以将其更牢记于心，而且重新接触可能会让你对它有着新的了解。（3）当词汇量积累到一定程度的时候，你需要创造一个环境对其应用。最好是到英语国家、进入外企工作，当然很多人没有这个条件。那么只能通过网络的某个英语空间、交流平台等等方式具体应用。如果你缺少了这个过程，可能你以为有些单词你记住了就算掌握了，但其实还不是属于你的东西。
吃拉面只喝汤
学习英语，最重要的一步是先打好英语基础知识。下面是我给大家整理的从零开始自学英语的方法，供大家参阅!
第1课：
1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。
4、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。
第2课：
1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
第3课
1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love 。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“„„的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“„„的’’，如The sound of music(音乐之声)。
第4课
1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
3、“have”在第三人称单数时变成“has”。
4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。
第5课
1、 一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。
2、 一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+?
如：Do you have a car? No, I don’t 或Yes, I do
Are you a chicken guy? No , I am not 或Yes , I am
Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或 Yes , there is
3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。
4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。
第6课
1、六个特殊疑问词：what(什么，对什么提问);where(在哪里，对地点提问);why(为什么，对原则提问);when(何时，对时间提问);who(谁，对人提问);how(怎么样，对方式提问)。
2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+?。
3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上被提问部分。 例：Who am I? Who is she? What is her name? Where do you live?
How old are you? 你多大了? How old问年龄。
How long is the rope? 这绳子有多长? How long问长度。
How far is it from A to B? 从A至B有多远? How far 问距离。
What many books do you have? 你有多少书? What many 对“可数名词的多少”提问。 What much is the book? 这本书多少钱? What much 问价格
How often do you visit here? 你多久来拜访这里? How often 对“频率”提问。
第7课
1、现在进行时：它是由主语+be动词+实义动词的ing形式构成的，表示现在正在发生和进行的动作。比如：现在我在讲，你在听。就应该说：Now I am talking，You are listing。
2、现在进行时的否定形式：就是在be动词的后面加Not来构成，这点和be动词的否定式是一样的。
3、两种进行时的基本法：一种与Now连用;另一种是与一些表示一段时间的词连用，表示现阶段正在进行的动作。
4、一般情况下，实义动词是可以直接加“ing”的，但有两种特殊的情况是需要有一些变化的。第一种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义字母，需双写结尾的辅音字母再加ing，就是putting和getting。第二种是以一个元音加e结尾的实义动词，要把“e”去掉，再加ing，如dance(跳舞)，come(来)。
第8课
1、动词的过去式：一般的动词后面可直接加“ed”。但是以“e”结尾的动词，直接加“d”;以辅音字母加“y”结尾的词，变“y”为“i”加“ed”;一个元音字母+一个辅音字母结尾的词，且此音节重读，双写结尾的这个辅音字母，再加“ed”。
2、常用过去式时的一些时间状语。
3、过去时的否定和疑问结构。
第9课 将来时的表达
1、主语+will+动词原形，如：You will be rich。
主语+be going to+动词原形，如He is going to buy a car。
2、 否定形式：
主语+will not (won’t)+动词原形，如You will not be rich.
主语+be not going to+动词原形，如Tom is not going to quit smoking.
3、疑问形式：
Will +主语+动词原形+? 如，Will you be rich?
Be+主语+going to+动词原形+? 如，Are you going to study English?
第10课 一般现在时
1、 一般现在时的含义：进行一般性描述。
2、 动词单数第三人称的变化规则：
(1) 当主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即在词尾加s;
(2) 当主语是复数和you时，动词不发生变化;
3、 一般现在时的否定句：在动词原形前加don’t或doesn’t。
4、 一般疑问句和特殊疑问句：
(1)
(2) 一般疑问句：把助动词提前; 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。
第11课 现在完成时
1、 现在完成时的概念：现在完成时表示动作发生在过去，其结果对现在有影响。 例：Tom has gone out (go的动作发生在过去，对现在有影响)
2、 延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用;非延续性动词则不可以。 例：正确说法：The train has been in the station for two hours;
错误说法：The train has stopped in the station for two hours.
(这辆火车进站停了两个小时)
延续性动词 非延期性动词
定义 动作有持续性，可以持续一段时间。如：live(居住)就可live一年两年。 作在短时间内结束，不能延续。如marry(结婚)就不能marry一年两年。
例词 Listen,play,rain,work Arrive,begin,borrow,finish
3、现在完成时的构成：
(1)have(has)+过去分词：Tom has gone out。
(2)现在完成时的否定和疑问形式：否定形式在have、has后加not;疑问形式将Have、has提前，如Has Tom gone out。
(3)过去分词的概念及其变化形式：
概念：它和现在进行时中的“动词的ing形式”一样，只是英语中表达时态的一种固定形式。
变化形式：大多数动词的过去分词的外形和动词的过去式完全一样。只有那些不规则变化的动词，不运词的过去式不一样。具体参照“不规则动词表”。
第12课 过去完成时
1、过去完成时的构成：Had(not)+动词过去分词
例：He had (not) worked there before 1980。
2、八种时代的总结
一般现在时 一般过去式 一般将来时
现在进行时 过去进行时 将来进行时
现在完成时 过去完成时
时态的种类及形式： 举例说明：He(他)(work工作)
时态 以时间分 现在
过去 将来 一般 运以动词分 进行 完成
完成进行
现在 过去 将来
一般 He works He worked He will work
进行 He is working He was working He will be working
完成 He has workedHe had worked He will have worked
完成进行 He has been working He had working
李李路路
入门方法1.从最基础的开始，所谓初学者，他们大多数都没有基础。面对零基础的学生，英语老师往往会从英语字母表的26个字母开始。英语字母表中的这26个字母是英语的基础。2.学习基本单词，对于初学者来说，背单词也是很有必要的，没有单词的储备我们将无法在英语世界中取得任何成就。但是，对于初学者来说，一开始就要求他们记住难的单词显然是不现实的，所以我们不妨从简单实用的单词开始。3.学习简单的句子，光能说几个英语单词显然不能算是会英语，要达到“会英语”的标准，至少要学会说几个英语句子。对于英语初学者来说，学习一些生活中最常见的句子，比如“Howareyou”、“Nicetomeetyou”等等。一站式出国留学攻略
