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小孩4岁怎样学英语?4岁是培养孩子英语学习兴趣的黄金时期，这个时候的孩子已经能够辨认一些简单的词句了。所以有很多家长想要把握这个黄金时期，让孩子抢跑在英语学习线上。但是家长怎么来启蒙孩子学习英语呢?一、4岁小孩英语学习重点4岁小孩学习英语虽说是引导兴趣为主、吸收知识为辅，起码也要学习一些很基础的东西，比如英语发音和26个英文字母。学习英语发音，其实就是学习音标。音标可是英语入门的起点。而26个英文字母，是组成英语单词的基本。这两个内容可以说是基础中基础了。二、4岁小孩怎么学习英语1. 从生活入手家长可以买一些英文字母饼干，这些饼干孩子既可以吃又可以玩还可以学。现在大家的生活随处都可以见到英文字母，比如说车牌号、衣服和户外广告等等。家长可以每见到一个英文字母就问孩子，“这个怎么读啊?”孩子这次没记住，但是长期下来，孩子再看到的时候就会主动告诉家长那个字母怎么读。2. 从字母开始俗话说得好，巧妇难为无米之炊。没有26个英文字母，就没办法组成英文单词，就没办法组成短语，就没办法构成句子，就没办法写成文章。所以孩子是一定要学会26个英文字母的，就算不会读也要让孩子知道有这么一个东西。所以家长可以买一些26个英文字母的海报之类可以贴在墙上的东西，让孩子全面地知道26个英文字母有哪些。3. 从手写开始会说会认了，那么孩子就要会写了。家长也不要给孩子布置太难的练习，就让他们自己写写26个英文字母，了解这些字母怎么写。而且我们都说好记性不如烂笔头，孩子写着写着也能记住这26个字母。建议家长可以找一些字母字帖、颜料笔给孩子练习。有些家长不懂英语，英文水平较低，可以找线上的英语培训机构。为什么不建议家长找线下的呢?因为线下的培训机构受地域限制无法招到优质的欧美外教，所招聘的教师质量参差不齐，于孩子的英语学习不利。小孩4岁怎样学英语?建议家长找线上的培训机构，如培训机构。培训机构的纯欧美外教可以给孩子提供一个英文交流环境，孩子听不懂也没关系，4岁的时候就是英文大量输入的时候。孩子多听，就知道英文发音是怎么样的了。以上就是文章的所有内容，希望能够帮助到家长和孩子。
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在孩子幼儿时期对英语有一定的感知能力之后，家长可以试着培养孩子的语感，通过给孩子创造一个好的英语学习环境，最好是能实时通过英语正常沟通的方式，让孩子能试着自己能用英语表达。这个时候，孩子其实是很需要来自有着标准英语口语发音的老师教导，能指导孩子更好的发音，大大减少孩子在学习英语口语的弯路。
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4岁的孩子千万不能刻意去学习，尤其是语言上的东西，只要是她每天尽在里边好好的听去感受语感就可以了，基本上看一些英文的动画片，英文的童话故事，都可以让他慢慢的有一种语言的学习，自然就会去领会，千万不能够强制的去学习。
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孩子学习外语也是有黄金期的，当孩子4岁的时候，就是学习外语的黄金时段，这个时候如果孩子在语言上打好了基础，往后就能轻轻松松的学好外语了。以下是我为你整理的关于4岁小孩学英语的有效方法的资料，希望大家喜欢。
4岁小孩学英语的有效方法
一、孩子学英语——全面活动反应法(TPR)：这 种方法主要是由成人用英语发出活动的指令，如“Closeyoureyes，andnodyourhead(闭上眼，点点头)”然后逐步由孩子自己来做出 相应的身体动作。使用TPR教学法，儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避，他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去，经过多次 “指令动作”的联系，自然地听懂、学会表达。在活动过程中，指令要求的动作越特别、有趣，儿童活动的兴趣就越高，其学习语言的效果也就越好。
二、孩子学英语——游戏活动熏染法：将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中，成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。在儿童学习的初期，成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法;随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。
三、孩子学英语——动画片学习法： 如果家长或教师自身的英语水平有限，不能有效地应用英语组织活动，则可以借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对 应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时，成人不要反复询问“说什么了”、“什么意思”，也不要性急地为孩子讲解，而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义，模仿人物的评议。在此基础上，成人也可以和孩子一起猜，或者对照故事的说明和他们一起讨论，帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件 时，也可以请英语较好的成人带着孩子一起看，重点聆听、了解、喜欢英语的目的。
4岁小孩学英语的优势
4岁是言语发展一个重要的里程碑，在这一年中儿童的言语发生了翻天覆地的变化，是外语学习的黄金时期。
这是因为，4岁时，绝大部分幼儿基本能发清各种元音和辅音，对语音的意识也明显发展起来，他们开始自觉地、有意识地对待发音。你会发现他们有时特别专注自己的发音，他们会有意识的重复练习，或故意回避难发的音，或为自己的错误申辩。
4岁左右是词汇量飞跃发展时期。在词汇量不断增加，词类不断扩大的同时幼儿所掌握的每一个词的含义也在逐渐确切，如4岁幼儿知道不仅自己是儿子而且爸爸也是爷爷的儿子。随着幼儿交往范围的扩大，4岁幼儿能够独立地讲述事情，但仍具有情景性，而且在游戏中在遇到困难和疑惑时常出现自言自语。
4岁是语音口腔定型期，同不同方音的人接触能学到比较地道的口音，这一时期是学习母语和外语的关键期。因此，要提高幼儿的语言文字智能，父母等成人要提高自身的修养。成人在日常生活中要尽力规范自己的发音，注意自己的措词，与幼儿一起惟妙惟肖地描述周围的人事物，为幼儿创设良好的语言环境以及交往和活动的机会，让幼儿充分地自由表达。
4岁孩子是语言发展关键时期，这时孩子很容易接受听到的话和声音，可以自然而然地接受外语。再加上孩子的模仿能力很强，能够形象地模仿出成人的发音和语调，发音准确而清晰。4岁孩子的机械记忆能力较强，而语言的学习也是需要依赖机械记忆的，所以4岁的孩子完全有能力学习并掌握外语的日常口语。从小学习外语不仅为正确发音和掌握口语打下基础，并且能够培养孩子对外语的兴趣，为将来进一步学习书写和阅读做好准备。
孩子学说外语，最好是通过日常生活，在与人交往中学习，学习内容应当是日常生活中经常接触到的，既便于学习和理解，又便于记忆和掌握。单词和句子可以同时教，学会了一些单同后，就可以教简单的句子了，然后再通过句子来扩展单词。教孩子外语时，每天都应坚持教一点并复习已学过的内容。
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1.良好的亲子关系是孩子快乐学英语的第一步。
2.适当的奖励和表扬，可以激发孩子学习英语的积极性。
3.以亲子游戏的形式学英语，孩子更愿意参与。比如：(1) 以TPR（全身反应法）亲子互动的形式和孩子进行英语口语互动，即父母说英语，孩子做动作。简单有趣，练习听力。
( 2） snakes_ladders游戏。学高频词（sight words）时，这是外国人常玩的游戏。把单词学习和传统棋盘游戏相结合，边玩边学，增加了学习的趣味性。
4.每天都绘本故事，同时和孩子一起表演。父母和孩子共同参与其中，增加了英语学习的趣味性。
可以跟孩子一起学。孩子每次上英语课之前我都会告诉她：“宝贝，上课认真听讲，妈妈要抄你的笔记哦！”而且我不是随便说说的，孩子每次的英语课笔记我都当着她的面认认真真的抄写，不懂或者不明白的地方我们会一起讨论、查资料、问老师。有时候我会故意说错，假装和她争论，然后她就把正确的理由讲给我听。这样孩子就有一种纠正错误的责任感
需要根据孩子的兴趣爱好将英语课程融入其中，让孩子开心快乐中接受英语教育。
孩子喜欢玩具，可以有意识购买一些英语互动玩具，让孩子在玩玩具中不知不觉完成英语课程，增加儿童学习英语知识的兴趣。起到事半功倍的效果。
孩子喜欢唱歌，可以选择教授孩子唱一些英文歌曲，加强英语发音训练，顺带将单词记忆了。
有时候带孩子做一些英语互动游戏也是不错的选择，游戏的探索现强，能培养孩子专注学习能力，在互动中快乐完学习任务。
总之孩子学习英语不要强压，强压会造成逆反心理，产生逆反甚至恐惧心理在纠正就要彼费心思。由孩子兴趣爱好入手，效果好，学习快，没压力，开心快乐！
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