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熊猫虾仁@三侠
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幼幼熙熙

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Outline of “Aid Education in China”Ⅰ.College students are encouraged and volunteer themselves to poverty-stricken areas to aid education there.Ⅱ.Aid-education has been beneficial in some aspects. a. open the eyes of students b. build a bridge between students from different backgrounds c. students may be inspired by each other Ⅲ. Conclusion: More college should be encouraged to take part in the activity.注:写提纲其实很简单,就是把要点列出来就可以了。

英语列提纲的格式

305 评论(11)

花花要减肥

我们这里中考英语作文要写提纲,请问谁知道怎么写?

194 评论(11)

香蕉君诶嘿嘿

英语论文提纲 格式

英语论文的论文提纲应该怎样编写呢?让我们看看建议以及论文的提纲范文吧!

Acknowledgements 4-5

Abstract 5

摘要 6-9

Chapter One Introduction 9-16

1.1 Introduction 9

1.2 Background of the Study 9-12

1.3 Purpose of the Study 12-13

1.4 Significance of the Research 13-14

1.5 Thesis Structure 14-16

Chapter Two Literature Review 16-25

2.1 Introduction 16

2.2 Theoretical Background of Communicative Language Teaching 16-19

2.2.1 Concept of Communicative Competence 16-17

2.2.2 Hymes'Idea on Communicative Competence 17-18

2.2.3 Canale and Swain's Theory 18-19

2.3 Overview of Communicative Language Teaching 19-22

2.3.1 Development of Communicative Language Teaching in China 19-20

2.3.2 Features of Communicative Language Teaching 20-22

2.4 Relationship between Language Testing and Language Teaching 22

2.5 Summary 22-25

Chapter Three Analysis of IELTS Speaking Test and Questionnaire 25-36

3.1 Introduction 25

3.2 Analysis of IELTS Speaking Test 25-28

3.2.1 Structure of IELTS Speaking Test 25-27

3.2.2 Communicative Approach Embodied in IELTS Speaking Test 27-28

3.3 The Questionnaire 28-34

3.3.1 Design 28-29

3.3.2 Participants 29-32

3.3.3 Methods 32

3.3.4 General Results 32-34

3.4 Summary 34-36

Chapter Four Findings and Discussion 36-54

4.1 Introduction 36

4.2 Chinese Candidates'Performance in IELTS Speaking Test 36-38

4.3 IELTS Candidates'Attitude towards Oral English Teaching 38-43

4.4 Explanations for the Situation 43-45

4.5 Implications for College Oral English Teaching 45-52

4.5.1 Teaching Goal 46-47

4.5.2 Teaching Content 47-48

4.5.3 Teaching Methods 48-51

4.5.4 Make Use of Modern Teaching Equipment 51

4.5.5 Establish an Extracurricular Supervision System 51-52

4.5.6 Improve Oral English Testing and Evaluation 52

4.6 Summary 52-54

Chapter Five Conclusion 54-57

5.1 Summary of the Findings 54-55

5.2 Limitations and Suggestion for Further Study 55-57

Appendix Questionnaire 57-58

Bibliography 58-62

首先英语论文提纲页应当包括论题句和提纲本身。

其次英语论文的格式规范是怎样的:

第一、要在第一行,也就是在与打印纸顶端的距离约为2.5cm处,第一行的始端打上“Thesis”一词以及冒号,然后空一格后再打上论题句,接着回行时要注意左边要和论题句的第一个字母保持上下对齐,否则就会出问题(至少你也希望自己长得标致吧,那么那样不标致的论文你看得应该也不顺眼吧)。

第二、论文的主要纲目要用大写的.罗马数字标出,而次要纲目就要依次用大写英文字母、阿拉伯数字以及小写英文字母标出。这里要注意的是各数字或者字母后面都要是一个句点,然后空出一格再打上这一项内容的第一个字母;对于处于同一等级的纲目,一定要注意它的上下行左边都必须保持对齐。另外,同等重要的纲目要在两个以上,也就是说有A应有B,有Ⅰ应有Ⅱ类似这样的。

最后,需要说明的是要是英文论文的提纲比较长的话,那就要用上两页纸,而且第二页应该在右上角用上小写罗马数字标出其页码来,即是ii,这里要注意的是那第一页就可以不用标页码了。

175 评论(13)

詹姆斯尐雪

作文提纲的形式一般有两种:

1、标题式提纲

这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用。

2、要点式提纲

这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。

注意事项:

英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,结果乱用。这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。

这就要求我们在记单词的时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,来增加词汇。

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