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xiaomianwowo
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林子夕silva

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走遍美国简介 《走遍美国》(FamilyAlbumU.S.A.)是一套在大陆畅销数百万册、在全球35个国家同步使用的生活化美语教材。它由美国新闻总署赞助,美国PrenticeHall,INC.制作,独家授权。该教材所采用的"电视影集"式的组织形式,是在向全球105个国家的英语教学者广泛咨询后才决定的,所有被调查者都认为电视剧情节感人,能吸引学习者的兴趣。《走遍美国》电视影集代表了国际最高制作水平,它的编剧兼导演WilliamGreeves,以及动画制作群DovetailGroup都曾几度荣获美国电视界最高荣誉的艾美奖,所有演员都是优秀的专业演员,他们美语发音清晰、体态语言丰富,其效果远远超出了一般所谓的"情景会话"教材。《走遍美国》内容以住在纽约的一家三代人的生活为中心,内容涉及美国各地风土人情、社会生活的许多方面。这套教材突出了最新的交际教学法,与情景式教学法和句型式教学法相比是一大突破。教材以快速增进听说能力为主要目标,同时兼顾提高阅读与写作能力。本教材也可用作参加托福考试的准备教材。大陆简体版《走遍美国》CD-ROM光盘包括五张CD-ROM盘片,包含了原教材全套录像、录音素材和课文、注解等内容,同时增加了相关的练习、日常用语、词汇学习、美国生活介绍等辅助性学习内容。产品完全按照国内英语学习者的使用习惯与特点进行设计,版面精美、简洁、实用,内容一目了然。在表现手段上,充分体现了多媒体的优势,远远超过了原有素材的简单堆积。这种源于教材、高于教材的创造成果,对广大英语爱好者有极大的帮助。★本电子书收录了——1《走遍美国》(课堂学习版)上下册,包括原教材中的英文剧本、课文注释、美国生活点滴、FocusIn的文字部分、课后练习、词汇表,并包含大量图片。2《走遍美国》中英对照文本。3《〈走遍美国〉辅导》(邹为诚等编)。4《走遍美国》必须掌握的词汇。5《走遍美国》必须掌握的习语。6USA文化背景。7《贴身口语语境500关》。8《AGlossaryofFormulaicExpressions》[编辑本段]具有的特点: 第一:它结合了文字、录音、录像、实景、卡通、广播、电视、光碟,是有史以来第一套高水平的多媒体(multimedia)美语教材。 第二:不同中于一般所谓“情景对话”的教材。《走遍美国》(Family Album, U.S.A.)是以“电视影集”的形式呈现的。这种形式, 原出版者美国麦克米伦公司(Maxwell Macmillan International Publishing Group),在美国新闻总署(U.S. Information Agency)协助之下,对全世界105个国家的英语教学者广泛咨询之后才决定的。这105个国家的近万英语老师和他们的学生一致认为电视剧情节感人,最能吸引学习者的兴趣。因此,麦克米伦公司和它的数十位专家们,就把这套教材编成26集的电视连续剧 ,每集分三幕,组成一个完整的故事,而一集与一集之间,又能脉络一贯。故事围绕着一个典型的美国家庭四代人生活展开,具有常有的人情味,依永的幽默感。 第三:《走遍美国》(Family Album, U.S.A.)电视影集,代表了极高的制作水平。它的编剧兼导演William Greeves,以及动画制作群英会Dovetail Group, 都曾几度获电视界最高荣誉的艾美奖(Emmy Awards)。它的演员都是优秀的专业演员,美语发音清晰,体态语言丰富,和常见的一些粗糙作品不可同日而语。 第四:这套教材,是以快速增进听说能力为主要目标,但也同时兼顾了语法、阅读和写作能力的全面培养。它把语法教学巧妙地结合在“学习焦点”(Focus in)一节中,用轻松的歌谣、说唱、卡通、游戏等方式,使原本枯燥的语法学习,变得活泼有趣,达到寓教于乐的效果。 第五:这套教材,使用了典型的美式英语。由于故事的角色涵盖了祖孙四代,因此,读者可以熟悉属于不同年龄层次的美国口语,这也是一般英语教材罕见的优点。另外,值得一提的是剧中人物有意地使用正常的语速(Normal speed)说话,一方面让学习者习惯并模仿实际场合的正常语言,以使学以致用;另外一方面,更重要的,是让学习者充分体会美语口语中常用的缩短(Contractions)和弱化(Reductions)形式,养成听美语的正确习惯。 第六:这套教材体现了当代课程教学理论,其中最突出的是“交际教学法” (Communicative approach),尤其以“非语言交际”(Non-verbal communication)和“跨文化交际”(Cross-cultural communication)为其特点,前者通过剧中演员们的演技,把表情和体态语言发挥得淋漓尽致,使学习者有如面对美国人交谈的“临场感”,后者则接着美国文化与生活的单元,细述美国生活的形形色色,使学习者透过对美国文化和生活的体验,学到活生生的美国英语。下载地址:

美式英语学习素材

173 评论(13)

小小荷尖

你可以考虑一些像是ABC天丅英语中心比较.好.的学习讥构 时间安排由我们自己定,在家上课随时可以跟外教学口语,而且是真人在线互动教学模式,有电脑就可以在家上课了,很方便的!我现在在学习英语,不过还是不够理想的,所以想找个高手帮帮忙啊

321 评论(8)

昂昂千里

走遍美国, 你查查

345 评论(15)

南宫爱默

美式英语发音技巧

英式英语在有些人听来优雅动听,但也有人认为过于装腔作势,美式英语则显得自然轻松。其实无论是美式英语还是英式英语,只要发音标准,都是优美的。鉴于美式英语的适用范围越来越广,我总结了美式英语学习发音的技巧。

首先,美式发音中的r,是一个标志。

在美语中,字母R就从来没有不发音的。而在英式英语,澳洲英语中常常是不震动声带发音的。在美式发音中,字母R相当一个卷舌音的发音标志。它在下面几种情况下会出现:

第一,当字母R出现在最后一个字母位置的时候,要发卷舌音。比如:teacher,car,four

第二,当字母R的后面紧跟一个辅音字母的时候,这里的R要发音/r/,比如heard,learn

美式发音中的第二个特征,是关于美式浊化音。比如letter这个单词,其中的字母t就需要百分之五十浊化成发音/d/,有点类似ladder了。 也就是说,当单词中出现一个元音+一个辅音+一个元音的情况出现,这个夹在中间的辅音字母是要浊化的。再比如一些单词:water,better。

另外,美式发音中的元音出现发音/a:/的时候,会变形成类似/æ/ 或 /ʌ/ 。

我们来看几个例子。单词ask,在英式中就是元音a,可是美音中类似发音æ。存在这样情况的单词还有class,banana。

最后还有一个美式发音的特征,我们称之为冲破现象。

主要是存在于字母H开头的单词里,典型的代表是 about her/him 在英语中,有一些单词h不发音,比如hour。所以辅音/h/常变得很弱,甚至被弱读的忽略掉,形成两个单词连在一起的读法,称之为冲破现象。About her就是一个代表。

除此之外,咱们再来看看美式发音中的略音规则。

第一条,某音节结尾的单词+同音开始的单词,咱们只发音一次就可以了。举个例子:you ate-too much. 在比如 I don’t know what-to-do. 第二条,以/t/,/d/,/k/,/g/,/p/,/b/+以辅音开始的单词前面的发音采取“点到为止”的策略,舌头达到发音中位,但不送气发声。比如lend-me your black-bag. Do you need-that-pencil? Ask-Bob-to sit-behind-me.

美式英语发音除了可以通过增加美式发音的细节,tutorabc在线英语建议还可以特别重视一下美式发音中的语音语调。

虽然同是语言,但各国的语言中的抑扬顿挫还是不一样的,特别是汉语和英语同属不同语系,导致差异比较大。下面,我们总结一下美式发音中的语调。

首先,在表达陈述句的`时候,一般使用降调。声音从一个中等的水平开始,然后在句子中的关键词重音的地方声调抬高,力度加大,然后慢慢降落。如果重音不在最后一个音节上,声音直接落下。比如:The baby is on the flo~or.(~符号表示上扬语调) The child is pla~ying.

祈使句的语调和陈述句相同,一般也用降调。注意,please一词出现在词尾的时候一般不需要重读,但是如果放在句子开头,就需要重读了。比如let’s g~o to school. Clo~se the door.

特殊疑问句一般也采用降调。疑问代词who, whose, what, which和疑问副词when, where, how, how much, how long开头的特殊疑问句,句末一般都是降调。

升调如果读的不好听,不够婉转,甚至发音古怪,其根本原因是没有将重音读准,tutorabc在线英语提醒,句子的升调应该从句子重音这个点上把调拔起来,而不是随意的一升,或者从后面的单词开始升调。一般疑问句,就也是用yes, no来回答的问句,都是升调。不过,也有例外。一些特殊疑问句也可以使用升调,不过这个情况一般都表示惊讶或者存有疑虑。当遇到选择疑问句的时候,比如do you want coffee or tea? 正确的语调是先升后降,以or为分界点。

美式英语不同于英式英语的一大特点就是发音,美式英语学习要注意发音练习。tutorabc在线英语特别提醒,如果有去北美等国家留学的打算,更应该纠正自己的发音,争取托福口语拿到一个理想的分数。

178 评论(14)

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