小学生英语培训内容

去乐知少儿英语看看吧，他们的课都公开的，听课不收费。家长最好也去学下方法，我觉得对孩子比较重要的。。 英文发音如同学母语一样，会在学习过程中不断改进的，不要担心孩子刚开始发音不准等问题。家长和老师要注意多给孩子鼓励和帮助。在起初阶段，不要强迫孩子死记硬背单词拼写。语言的学习应该遵循“听-说-读-写”这样的顺序。从听和说开始，陆续开始学习读和写，和母语学习是一样的道理。不然会挫伤孩子英文的学习兴趣和自信。

小学生很小的，作业不能多，几乎只能布置家庭作业和课堂作业，而且每天早上定期检查 他们没有中学生那样的承受能力大，对待温柔一些，（如果太温柔，某些调皮学生会装怪的，比如我，总爱在课上引起一些笑料）如果有人装怪的话，不要直接批评，多在课堂上玩一些游戏，让学生有兴趣，不要让他们对英语产生厌恶。而上课呢，就带领学生读句子，最好是能让学生多发言，比如抽一些学生造句，读单词。总而言之，上课时一定要让学生对你有好感，对英语有兴趣，每节课都提醒下学生不懂就问，很多小学生是怕老师，（连我都是）不懂的都不敢去问。你自己也多问问其他老师吧，多想一些有意思的游戏，小学生很天真的，我昨年上小学老师没订报哦，你可以考虑订不订，或者征求一下他们的意见还有小学生好面子，通常你问他们懂了没有 记住了没有 他们几乎都会回答肯定的答案 （ 比如 记住了没有？记住了！ 会不会默写了？会） 所以最好不要这样问，最好是抽一些人到讲台上去默写，没写出来也不要惩罚，鼓励一些就行了,别太严厉了哦！祝老师你教的好

英语有时候就是一种感觉.多给她读也许会有潜移默化的提高.慢慢学范围效果不佳

首先是兴趣问题，要培养和激发。默写单词，多记多背，没有什么，熟练生巧。

其实孩子的潜能是很大的，单独辅导更能激发孩子的潜能。“他自己本身的教材对于他们而言是超难了”是大人的想法。孩子的学习要提高兴趣，还要坚持和重复。下面是一个提高兴趣的方法，很实用的。在教了孩子书上的单词和句型后，可以采用你和他抢答，你说一个词，你俩抢着指书上的单词。你要让着他点，对于简单的你可以先答。将单词和句型写在纸上，做成卡片，不要图，只要英文。练习时，你俩抢答，先答对的在另外纸上名字下画一颗星。（这种奖励超简单、省钱）。把他没抢答上来的卡片放一边，再来一边。下次上课时，先做这种抢答游戏。效果超好。你试试吧。

应该讲些语法，还有理解

我告诉你个小窍门试试，对初学者有用。比如我是I 你是 you见面点头说 hello 先让孩子会读了； 有的英语和汉语拼音完全相同，比如you（汉语英语都读 优）、OK（英语26字母里就是读OK）、man、woman、student（等比如student按汉语拼音读 s t u den t 这就是英语student的读音）。像这类按汉语拼音读英语的英语单词几乎占到了小学英语的三分之一，会读就会写容易吧！ 有的英语单词可以编成故事。比如“眼睛”可爱，英语读 “爱丝” ；“牙齿”像兔子一样突出来。英语读“ 兔丝”；“嘴”冬季冒热气英语读 “冒丝”；“耳朵”可以想一只耳朵，英语读 “一耳 ”；“胳膊”可以想象抒发感情时说 啊！母亲。英语读 “啊母” 只要你稍有点英语基础，教孩子英语还是方法很多的 。 . \\ \\_ .---(') o( )_-\_