zhijuan0628
十二季财富
4~6岁，正好是孩子上幼儿园小班到大班的阶段。这个阶段我建议分为三个时段来区别对待：1.小班阶段。这个阶段的孩子还属于对集体生活的适应期，此阶段不建议报太多兴趣班，这个阶段最重要的还是克服心理上离开父母家人适应集体生活，建立集体生活规则，以及身体上适应群体生活可能带来的细菌病毒交叉感染这几点问题的阶段。这个阶段主要适应半年到大半年，身体调养好，抵抗力增强了，不再容易频繁生病了，上幼儿园也不哭鼻子了，那么可以适当加入一些兴趣班。但因为小班的孩子下午睡觉还是很需要的，建议报一门兴趣班即可。根据孩子兴趣选择亲子画画，亲子游泳，体适能，亲子阅读，英语启蒙之类的班。最主要的是亲子陪伴，如果你有时间和能力，其实你完全可以在家自己做这些。2.中班阶段。这个阶段孩子已经完全适应了幼儿园生活，精力也逐渐旺盛，认知能力理解能力表达能力也有了很大的提高。这个阶段可以根据孩子兴趣和个体情况，结合前期孩子报班情况进行一些独立的上课。比如绘画，立体手工课，幼儿英语，舞蹈，跆拳道，乐器启蒙等。但还不建议学习轮滑，练字，泳姿类学习的游泳，因为孩子的身体力量和体力还没有达到需要的水平。3.大班阶段。这个阶段孩子主要考虑幼升小的一些过渡和兴趣的延伸和进阶培养。此时的孩子可以考虑参加幼儿英语，硬笔书法，绘画，游泳，舞蹈等方面的培训班，也可以考虑增加短期的幼小衔接班，提前学一些口算，拼音等，为入学做好准备。不过，无论哪个阶段，家长的用心陪伴都是最重要的，从小开始，每天坚持亲子阅读，到每天坚持自主阅读，这将是未来很多年孩子受益的良好习惯。
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学足球吧，培养团队意识和抗挫能力！ 我家孩子也是开学中班，从一月份到现在已经在家玩半年了，我开始也挺焦虑。周围有的家长特别鸡娃，各种线上英语1对1，乐高班轮滑班舞蹈班思维班认字班，哪个都不落下，还有的甚至把孩子送回疫情已经结束的老家，就为了按时上幼儿园。 我家条件一般，没钱让孩子上那么多兴趣班，不过像我这种全职妈妈，既然没有物质优势，那就拿时间优势来弥补，自己教娃也未尝不可。比如英语我们买了比较便宜的那种阅读app，每天带着孩子念念，至少增加点儿词汇量和语感。思维训练这种我觉得刚四岁就靠刷题来锻炼，其实治标不治本，不如打好基础，玩玩拼图乐高迷宫桌游等等这种 游戏 ，寓教于乐。认字各种说法也不一样，还是看孩子吧，像我家孩子一点儿兴趣都没有，你逼他学也学不进去，那干脆顺其自然。 我认为如果不是以鸡娃为目的，这个假期能做的就是多看书，多玩益智 游戏 ，多运动，养成一些好的生活习惯，阅读习惯，进而是学习习惯，当然像你说的去学游泳是挺好的，强身健体比什么都重要，而且这一般家长确实教不了，也没场地。总之咱别太焦虑，有钱就花钱让老师教，没钱就好钢用在刀刃上，人生的起跑线本来就不一样，也不差这几个月了哈哈。 开学上中班，一般是4周岁。这个年龄学游泳是可以的，只要能找到合适的机构和教练。亲子游泳馆学习是没有问题，4周岁已经可以不用家长陪同下水了，但亲子馆重点在于让孩子亲水敢游，教学上以趣味性为主，不强调技巧，一般学习周期也会比较长，暑假短期学习可能达不到效果。一般的游泳馆有些不招收太小孩子，即便招收，对6岁以下，教练是不包会的。也就是说一期培训（通常是10或12次课）结束，不保证孩子敢游会游，更不能保证泳姿是否相对规范。不过让孩子去培养水性是没有问题的，有些4岁的孩子也学的很快。 除去游泳的话，4周岁也是开始学画画、唱歌和舞蹈的好时机。当然，英语、围棋和乐高的学习也很普遍。如果考虑学习乐器，钢琴和夏威夷吉他也可以考虑起来了。到底报哪门，还得看家长的意愿，看孩子的兴趣。我女儿4周岁暑假，报了画画、童声和英语。是学习，也是打发时间，这段时间的学习其实最不“功利”啦，上了小学以后就不会这么轻松了。 一直玩不可惜，可惜的是你不知道教孩子”玩“什么，和怎么”玩“ 。 作为一个工作多年的幼儿园老师我给您一个建议：孩子幼儿园阶段就是要玩，乱玩和玩中学都是玩，两者都会让孩子开心，但是两者的结果却完全不一样的。 别人家的娃 这种现象现在 社会 上很普遍，好多爸妈都喜欢拿自己的娃和别人的娃比较，而且总觉得别人家的娃出色，自己的娃差那么一点。所以别人孩子学什么我也要学点什么，不花点钱去学习都没有和别人晒娃的资本。说的直白一点其实你在寻找自己的心里平衡，而不是真正的为了孩子好。 要知道，你的孩子是上天给你最特别的礼物，全世界独一无二，正因为独一无二，所以我们不要和别人学，因为别人的孩子也是独一无二的，你模仿不来，也不适合模仿。 你一定要坚定的认为自己孩子是最棒的，你的孩子才会出色。 兴趣教育 有好多父母觉得孩子玩就是浪费时间，应该少玩多学，为未来打基础，我这里给大家一些思考。 在幼儿园阶段，好多家长都会给孩子去学英语，或者绘画。我仔细观察了下，发现了一些有趣的现象。 我拿英语举例子，好多家长都会说，你看我孩子英语很厉害，已经学会了1000个单词拉，然后拿个苹果问孩子，这是什么，孩子说APPLE， 家长洋洋得意。。。。 但是如果我们把两者对换一下，孩子看到苹果以后问家长，妈妈，这个苹果的英语怎么说？然后妈妈说APPLE。。。因为学会了一个单词， 孩子洋洋得意。。。 两者都是认知了一个简单的APPLE，但是我相信若干年以后，后者的英语能力一定比前者强，因为那是孩子自己要学 所以你会选择去引导孩子把学习变成一种 “兴趣” 呢？还是把学习变成孩子的一种 ”压力” 呢？ PS:如果大家有好的“兴趣教育”案例，麻烦分享在评论区哦，大家一起学习进步，谢谢 以上是幼师焦焦的 育儿 分享，如果您觉得有用的话麻烦 点个关注给个赞哦 ，谢谢啦 首先明确孩子的兴趣范围。 每个孩子的兴趣范围都不太一样，女孩子可能喜欢静，男孩子可能喜欢动，即使同为女孩子也有可能有的女生身体条件好喜欢舞蹈类的，有的女生乐感好喜欢乐器类的，有些女生则色彩认知能力强而喜欢绘画类的，所以家长要明确孩子的兴趣点，结合孩子的长处来为孩子粗选兴趣班范围。 其次，考虑文化课还是兴趣课。 因为孩子还处于小班毕业阶段，建议偏重文化课之外的兴趣班。不要过早给孩子报太多文化课的兴趣班，尤其语文/数学这一类的纯知识类的，孩子这个阶段的认知能力学这些力不从心，也容易导致以后厌学，但这个阶段因为属于语言敏感期，可以学英语启蒙之类的兴趣班，现在手段也多种多样，不一定非得接送去兴趣班，在线课程或者一些启蒙类的课程都可以试试看。一方面结合自己的经济情况，一方面看孩子的接受度如何。最后综合考虑。 再者，无论学哪一种，要鼓励孩子坚持下来。 因为小班毕业的孩子4/5岁，还是年龄比较偏小，有时候学东西容易三分钟热度，家长要正确引导，培养孩子持之以恒的品质，培养一项兴趣不是最重要的，核心是通过培养孩子一个兴趣或一项技能，让孩子看到自己的进步成长是靠不断学习获取的，从中孩子收获到的最重要的是溶于个性的坚持到底、持之以恒、不畏将来和挑战的个性，这种个性对于孩子在日后学习和成长过程中大有裨益。这也是有些孩子越养越轻松，越独立自主和优秀；有些孩子却越养越反叛、厌学，越自我和不懂得感恩。 总之，一是结合孩子兴趣，二是偏重兴趣班而非文化课，适当加入英语启蒙，三是无论学哪个，持之以恒，收获成功和自信。 这么再不玩就没时间玩了，好好享受童年不，别让大人孩子都辛苦的早早就学习。 中班孩子一般是4周岁，建议让孩子多玩下，到了大班玩的机会就很少了。 如果怕玩耍时间太长不好，可以考虑学习绘画，读绘本培养兴趣。 很高兴回答你的问题。 我的孩子下学期正好上中班，这个年龄段的孩子，本身就是爱玩的年纪。既然爱玩，学什么也最好从她感兴趣的入手。选择性的报兴趣班。 还有一种方法就是，父母亲自教，寓教于乐。学东西，有很多种方法，平时父母和孩子的沟通，换一种方法换一种玩法，同样也能学到很多知识，在生活， 游戏 中，不经意的带入学习，这种融入生活的瞬间记忆，孩子反而能记得更牢。 当然，父母自己不具备的特长，家里不具备条件的那种兴趣班，还是要根据孩子兴趣，报兴趣班学习的。 下面我说几种可以融入生活，在家让孩子边玩边学的 游戏 内容。 （1）随意拿一本绘本故事，父母说出里面的一个物品，例如，粉色的蝴蝶结在哪里，小蜗牛在哪里，只要是图上有的事物都可以说，哪怕一块石头都可以。让孩子找出来，有些孩子甚至回从这一个事物讲出一大堆故事。 不光绘本，家里任何东西，都可以让孩子描述，家里哪些东西是圆形的，正方形的，它们什么颜色，有什么作用，等等。这样既培养了孩子的观察力，创造力，也灌输了孩子生活中随处可见的一些知识。 （2）准备一些纸，画笔。让她自己自由发挥，随意画，不管画的如何，家长都鼓励，表扬。并让孩子讲解一下她画的内容。家长可能看到的就是一堆涂鸦，可是孩子往往能给你讲出丰富的内容。孩子的思维创造能力是无限的。家长可以适当给予故事引导，比如我看这这幅画更像什么什么。让孩子看到事物的多变性。 （3）儿童剪刀，彩纸等。剪刀平时培养孩子的动手能力，家长可以随意剪一些有趣的图案，宝宝有样学样，也会慢慢熟练掌握使用剪子。提高手指的灵活性。剪好的图案可以让宝宝根据图案形状画出相应的她认为合理的东西，比如剪个小兔子，她可以在上面画眼睛嘴巴。慢慢孩子自己也会创造出很多不同的东西。我家宝宝，现在吃薯条就会拿蜡笔画个薯条，再拿剪子剪下来，陪她一起吃。画个戒指剪下来，固体胶粘上当戒指。动手能力有很大的提高。 （4）看谁拍的快，一些启蒙，数字，汉字，英语卡片，安全知识标语等等。先耐心教几遍。再把要学的放在桌子上，铺好。例如，汉字卡片，家长说花在哪里，马上和孩子伸出手，拍到花字上面，看谁先找到，拍的快，这样既有趣，又培养了反应能力，又学了知识。 生活具有多样性，同样只要我们花一点心思，就可以带给孩子一个有趣的生活，多样的知识世界。
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