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目前中国国家考试比较有说服力的是8级。如果你通过8级就说明你英语很好了。所以,现在中小学生学习英语应该以8级作为指导,最后肯定有收获。而且8级考试基础是英美文学。这样对词语的理解要求很高,如果你以后不弄文学,搞别的,转的也比较快。别忘了采纳哈
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专业四级的难度已经基本在cet-6之上了,专八的难度更是和gre有一比,而且比gre多了英译汉和汉译英题目,考察记忆的先听然后再填空的题目;平均过级率只有在50%左右。
大学英语的四六级证书(cet-4/6)承认广泛;
英语专业四级和八级证书比四六级含金量要高很多,在证明英语能力证书方面,国内考试范围之内,最高的级别证书当属专业八级,如果拥有这样一张证书,在今后求职、加薪、跳槽、职称评定等各个方面都有很大优势。
扩展资料:
1、国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定,高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功,进一步扩大知识面,重点应放在培养英语综合技能, 充实文化知识,提高交际能力上。”
2、同时,《大纲》也指出,“大纲的执行情况主要通过统一测试进行检查。”“测试和评分应力求尽快达到标准化和电脑化,使具有科学性、客观性和可行性”。
3、一般类型的大学中,只有英语专业的学生有资格参加考试,其他专业学生均无报考资格,口试另外考核,名称为“英语专业八级口语与口译考试”,合格后颁发“英语专业八级口语与口译证书”,但是口试的知名度不够,参加人数也不多,很多英语专业考生都不知道还有专八口试考试。
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英语专业8级难度介于托福和雅思之间。
英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试。而且阅读理解难度跟雅思阅读理解难度都快相仿了,并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平,只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种。
八级英语是通过考试进行的英语专业等级认证。英语专业八级考试,全称为全国高等学校英语专业高年级阶段统测。自1991年起由中国大陆教育部实行,考察全国综合性大学英语专业学生。
八级英语
为了较好地考核学生运用语言技能的综合能力,既照顾到科学性、客观性,又照顾到可行性及高级英语水平测试的特点,本考试的形式采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面,2005年又加入人文常识。时间通常为每年3月的第四个周六举行,对象是英语及相关专业大四学生。非英语及相关专业与非在校生一般不能参加该考试。
以上内容参考:百度百科-八级英语
九种特质
我们可以按照词汇量来对比,在国内老师喜欢用词汇量来衡量英语水平,依据《英语专业八级考试大纲》标准词汇要求。一个通过专八考试的人词汇量要有13000个,需要熟练掌握8000词左右,这只相当于美国13岁初中生的水平而已。 美国优秀的学生上完初中词汇量已超过22000个,差的掉渣的学生词汇量也有10000出头,这还只是词汇量。如果谈到口语水平,不是那种经常练习的人,就算过了英语专八,表达能力可能连美国10岁小孩都达不到。 大家都知道马云英语水平非常高,他的听力口语、语言应用能力,均相当于国内英语专业博士级别。唯一能和美国学生PK一下的是做阅读题,中国过专八的至少是大学生,知识储备肯定比美国初中生足,在阅读时对背景知识的理解能弥补词汇量上的不足。 反观美国学生,可能对背景知识和专业词汇都不熟悉,大家一起做题,中国学生肯定会有优势。一般美国初中毕业考托福,大概能考110分以上,就算做错主要也是在知识部分,而不是语言部分。过专八的中国学生考托福也不差,但过110分并不是十拿九稳的。
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英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试。
英语专业8级难度介于托福和雅思之间。而且阅读理解难度跟雅思阅读理解难度都快相仿了,并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平,只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种。
英语专业八级纲规定了以下原则及考试内容:
一、考试目的:
本考试的目的是检查大纲执行的情况,特别是大纲所规定的八级水平所要达到的综合语言技能和交际能力,促进大纲的进一步贯彻,提高教学质量。
二、 考试性质与范围:
本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。由于大规模口试的条件尚不具备,所以有关说 的技能暂缓测试。
三、 考试时间与命题:
英语专业八级考试于每年3月份举行,由英语专业八级考试命题小组负责命题与实施。
四、 考试形式:
为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力,既照顾到科学性、客观性,又照顾到可行性
以及高级英语水平测试的特点,本考试与综合技能测试高度相结合的方法。从总体上来说,客观试题占总分的百分之四十,主观试题 占总分的百分之六十。客观试题与主观试题在各项试题中的具体分布见“考试内容一览表”。
以上内容参考:百度百科——英语专业八级
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