最全英语语法表

你好，请允许我用数字标号分项来解答！下面是我们团对英语学习方法的梳理，May you success !语法解析1.在学好汉语语法的基础上，可以学得更快更好！ 2.语法： a.主谓宾：I love you ；b. 主谓：bird fiys ;c. 主谓宾+宾补： l you money。d. 主谓直宾+间宾：I can give my heart to you ,其中，my heart，直宾；you，e. it says that …，其中，it 是形式主 语；it is the time for somebody to do，其中， 间宾；主语是“somebody” ，it 代指 时间，作状语。f. 定语： N+ who、whom、whose、which、that+句子。虚拟语气：a.{公式：ⅰ.对过去的虚拟：主句是“一般过去时”；从句是“过去完 成时(had have done)”。ⅱ.对过去的虚拟：主句是”一般过去时（would/could+do） 从句是”过去将来时(would/could/have done)“} 。 b.其他形式：这些都包括：命令、要求、愿望等心理性的活动（公式： should/could/would+do+had have done/would have done/could have done ）。g.形式宾语： 主语+心理性动词（如爱、恨、后悔等）+it +句子（解释it的）f.形式主语： it says、reads等动词 +that 从句 ； it is +形容词/动词的被动式/(of+名词=adj).h.祈使句：动词原形引导的，可以看做是省略主语的含有命令、希望、督促等作用的短句 ！i.省略句：a.就是主语一致时可以省略从句的主语； b.还有就是类似于祈使句的；c.还有就是可以省略动词后面的解释性质的句子或其他......j.倒装句：主谓倒装：如， Comes a bus here! 全倒装： 就是作为状语的词或句子等前置+主谓倒装 ！

英语语法总结一．词性1. 实词1.名词 noun. N.名词是实词的一种，也是词性的一种，用来代替实体或抽象概念的词，可以独立成句。通常可以用代词来代替。A． 专有名词(Proper Nouns) -某个/某些人，地方，机构等专有的称呼，比如China, Mary.B． 普通名词 (Common Nouns)-一类人或东西，或一个抽象概念的名词，比如 book，friendship.2.代词(Pronoun) pron.代替名词的词类，大多数具有名词和形容词的功能。A．人称代词人称代词 第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数 主格 I you he/she/it we you they 宾格 me you him/her/it us you them 人称代词 第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数 形容词性物主代词 my your his/her/its our your their 名词性物主代词 mine yours his/hers/its ours yours theirs 汉语 我的 你的 他的/她的/它的 我们的 你们的 他（她、它）们的B．物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词(Possessive Pronouns)，也叫人称代词的所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化（见上表）C．指示代词(demonstrative pronoun)表示指示概念的代词，用来指示或表示人或事物的代词。指示代词和定冠词以及人称代词一样，都具有指定的含义，用来起指示作用，或用来代替前面已经提到过的名词。指示代词的分类 (单数复数，既可作限定词又可作代词)单数 限定词：This girl is Mary.代词：This is Mary复数限定词：Those men are my teachers.代词：Those are my teachers.指示代词的句法功能指示代词在句子中可以充当：主语，宾语，表语，定语。 D．反身代词反身代词表示反射或强调的代词。它的基本含义是：通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上保持一致Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.E．关系代词用于引导定语从句，代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分。有主格，宾格和属格之分，也分为指人和指物两种限定性 指人 非限定性 指物 限定性 指人或指物 主 格 who/that which/that that 宾 格 whom which/that that 属 格 whose of which/whose of which/whoseF．疑问代词1.疑问代词在句子中充当名词词组以构成疑问句What, who, whose, whom, which, whatever, whichever, whoever.2） 疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what, which, whose还可作限定词。G．相互代词相互代词(reciprocal pronoun)就是表示相互关系的代词。它与它所指代的名词或代词是一种互指关系，因此它们是复数或者二者以上。英语中的相互代词只有两个，即each other和one another传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other， 存在于两个以上人和物之间用one anotherH．不定代词 不定代词，即不指明代替任何特定名词或形容词的代词 常用的不定代词：· some（something，somebody，someone），any（anything，anybody，anyone）， no（nothing，nobody，no one）， every（everything，everybody，everyone，），all，each，both，much，many，（a）little，（a）few，other（s），another，none，one，either， neither等 不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语I．连接代词疑问代词在引起从句时，都称为连接代词，包括who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whichever, whatever，一共九个，即除了whose后不能加“-ever”后缀，其余都行3. 数词 num.基数词 One, two, three… 一，二，三。。。序数词 First, second, third… 第一，第二， 第三。。。4. 形容词 adj.修饰名词或代词，表示事物的特征。5. 副词 adv.用于修饰动词，形容词，全句的词， 说明时间，地点，程度，方式等概念。可以分为时间副词，地点副词，方式副词，程度副词，疑问副词，连接副词，关系副词，频率副词，和说明性副词。6．动词 v.用来形容或表示各类动作的词汇，一个完整的句子中有至少一个动词2.虚词7. 冠词 art.冠词是虚词，不能单独使用。用在名词前面帮助指明名词的含义。冠词是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在，它表示主语的数量或特征。 8. 介词 prep.介词是一种用来表示词与词，句与句之间的关系的虚词，不能单独作句子成分。介词后面一般有名词，代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或者介词宾语。介词可以分为时间介词，地点介词，方式介词，原因介词和其他介词。 9. 连词 conj.连词是一种虚词，不能独立担任句子成分而只连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要分为4类：并列连词，转折连词，选择连词和因果连词。 10.助词 助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种 11. 叹词 interj. 叹词是语法学术词。表示感叹，呼唤，应答的词。 3.判断词现代汉语中表示条件，让步，转折等关系的连词多包涵一个来自判断词“是”的语素，如 Yes 和 No. 4.情态动词1，,情态动词不能表示正在发生或者已经发生的事情，指标是期待或者估计某件事情的发生。2.情态动词除ought 和have 之外，后面只能接不带to 的不定式3.情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加S4.情态动词没有非谓语形式，即没有不定时，分词等形式。 5.感叹词感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关连，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一，用途甚广。学会它，对于提高英语的交际能力，表达复杂的思想起着举足轻重的作用。英语中的感叹词很多，但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结，致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。现将部分感叹词的用法进行小结： 一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。 6.其他 1.动名词动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。V-ing 2.动词不定式不定式：to＋动词原形 不定式是一种非限定性动词（在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词） 3.分词 具有动词及形容词二者特征的词。二．句子成分 （7种）主语，谓语，宾语，定语，补语，状语，表语1. 主语句子陈述的对象，说明是谁或什么。名词，代词，数词，动名词，不定式，一个句子，都可以作主语。2. 谓语对主语动作或状态的陈述或者说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后。3. 宾语指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（宾语补足语）两类。直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但是受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面至少要有一个宾语（通常为直接宾语），有些及物动词要求两个宾语（通常一个为直接宾语，一个为间接宾语）。名词，代词，数词，动名词，不定式，一个句子，都可以作宾语。而to do 不定式用于宾语补足语。4. 定语用于修饰，限定，说明名词或代词的品质与特征。形容词，名词，代词，数词，介词短语，动词不定式，分词，定语从句或相当于形容词的词，短语，或句子都可以作定语。5. 状语修饰动词，形容词，副词等的句子成分。作用：说明地点，时间，原因，目的，结果，条件，方向，程度，方式和伴随状况等。一般用副词，介词短语，分词和分词短语，不定式或相当于副词的词或短语担当。一般位于句末，但也可以放在句首或句中。6. 补语作用于主语和宾语，起补充说明的作用。最常见的是宾语补足语。名词，动名词，形容词，副词，不定式，现在分词，过去分词都可以在句子中作宾语补足语。7. 表语表语用于说明主语的身份，性质，品行，特征和状态。常位于系动词(be, become, appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。常由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，从句充当。充当表语的句子叫做表语从句。三．基本句型结构 ： 简单句，并列句和复合句 1. 简单句：5大基本句型 1.主语＋谓语 主谓结构，谓语多为不及物动词 It happens. 它发生了。 2.主语＋连系动词＋表语 主系表结构 Leaves turn yellow. 叶子变黄了。 She is a teacher. 她是一名老师。 3.主语＋谓语＋宾语 主谓宾结构 谓语多为及物动词 I play the piano. 我弹钢琴。 4.主语＋谓语＋宾语＋宾语主谓宾宾结构，谓语是可以有双宾语的及物动词。2个宾语一个是直接宾语，一个是间接宾语。 He gave the book to his sister. 他把这本书给了他的妹妹。 He gave his sister the book. 他把这本书给了他的妹妹。 5.主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语 主谓宾补结构，补语是宾语补语，和宾语一起构成复合宾语 I find the book easy. (easy作补语) 有时主语和谓语都不止一个但依然是简单句。 It 引导结构 It 既是代词又是引词 可以作为形式主语（It is +adj. +for/of sb. to do sth. ）或形式宾语(it +adj. +to do sth. )It 也用于强调句结构。 It is (was) + 强调部分（主语，宾语或状语）+ that(who)… 2. 并列句 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子。 基本结构：简单句＋并列连词（and, but, so , or等）+简单句 3. 复合句 Complex Sentence 由一个主句和一个或一个以上的从句构成 主句通常可以独立存在而从句不能 从句必须由关联词引导

11.1 一般现在时的用法1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。3） 表示格言或警句。例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：I don't want so much. 我不要那么多。Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。I am doing my homework now. 我正在做功课。第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。11.2 一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。would （had） rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。4） wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。）Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：Did you want anything else? 您还要些什么吗？I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。2）情态动词 could, would。例如：Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？11.3 used to / be used toused to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：He is used to a vegetarian diet.Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。典型例题---- Your phone number again? I ___ quite catch it.---- It's 69568442.A. didn't B. couldn't C. don't D. can't答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。11.4 一般将来时1） shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？2） be going to +不定式，表示将来。a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。3） be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。4） be about to +不定式，意为马上做某事。例如：He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如：If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.11.6 be to和be going tobe to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如：I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客观安排）I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主观安排）11.7 一般现在时表将来1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？十分钟后。2）以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。3）在时间或条件句中。例如：When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。Make sure that the windows are closed before you leave the room. 离开房间前，务必把窗户关了。11.8 用现在进行时表示将来下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等现在进行时可以表示将来。例如：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗？11.9 现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have （has） +过去分词。11.10 比较一般过去时与现在完成时1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不确定的时间状语。共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了）I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了）Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交，疑为不公平竞争）He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续）He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续）句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。（错）Tom has written a letter to his parents last night.（对）Tom wrote a letter to his parents last night.11.11 用于现在完成时的句型1）It is the first / second time.... that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：It is the first time that I have visited the city. 这是我第一次访问这城市。This is the first time （that） I've heard him sing. 这是我第一次听他唱歌。注意：It was the third time that the boy had been late.2）This is +形容词最高级+that…结构，that 从句要用现在完成时。例如：This is the best film that I've （ever） seen. 这是我看过的最好的电影。典型例题（1） ---Do you know our town at all?---No, this is the first time I ___ here.A. was B. have been C. came D. am coming答案B. This is the first time 后面所加从句应为现在完成时，故选B。（2） ---Have you ____ been to our town before?---No, it's the first time I ___ here.A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come答案D. ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）I have received his letter for a month.（对）I haven't received his letter for almost a month.11.12 比较since和forSince 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如： I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。 I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。 注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。 I worked here for more than twenty years. （我现在已不在这里工作。） I have worked here for many years.（现在我仍在这里工作。） 注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。 1）（对） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now. 2）（错） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now. 显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.11.13 since的四种用法1） since +过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six）。例如：I have been here since 1989. 1989起，我一直在这儿。2） since +一段时间+ ago。例如：I have been here since five months ago. 我在这儿，已经有五个月了。3） since +从句。例如：Great changes have taken place since you left. 你走后，变化可大了。Great changes have taken place since we were here. 我们走后，变化可大了。4） It is +一段时间+ since从句。例如：It is two years since I became a postgraduate student. 我考上研究生有两年了。11.14 延续动词与瞬间动词1） 用于完成时的区别延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如：He has completed the work. 他已完成了那项工作。 （表结果）I've known him since then. 我从那时起就认识他了。（表经历）2） 用于till / until从句的差异延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如：He didn't come back until ten o'clock. 他到10 点才回来。He slept until ten o'clock. 他一直睡到10点。典型例题1. You don't need to describe her. I ___ her several times.A. had met B. have met C. met D. meet答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。2. ---I'm sorry to keep you waiting.---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.A. have been B. had been C. was D. will be答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。11.15 过去完成时1） 概念：表示过去的过去----|----------|--------|----> 其构成是had +过去分词构成。那时以前 那时 现在2） 用法a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。例如：She said （that）she had never been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎。b. 状语从句在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。例如：When the police arrived, the thieves had run away. 警察到达时，小偷们早就跑了。c. 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如：We had hoped that you would come, but you didn't. 那时我们希望你能来，但是你没有来。3） 过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as。例如：He said that he had learned some English before. 他说过他以前学过一些英语。By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。典型例题The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left答案D. "把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。注意： had hardly… when 还没等…… 就……。例如：I had hardly opened the door when I he hit me. 我刚打开门，他就打了我。had no sooner…than 刚…… 就……。例如：He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。11.16 用一般过去时代替过去完成时1） 两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but 等连词时，多用一般过去时。例如：When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起来。My aunt gave me a hat and I lost it. 姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。2 ） 两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例如：When I heard the news, I was very excited.3） 叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。例如：Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.11.17 将来完成时1） 构成will have done2） 概念a. 状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如：They will have been married for 20 years by then. 到那时他们结婚将有二十年了。b. 动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。例如：You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此时，你已经到达上海了。11.18 现在进行时现在进行时的基本用法：a. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：We are waiting for you. 我们正在等你。b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：The leaves are turning red. 叶子在变红。It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：You are always changing your mind. 你老是改变主意。典型例题My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.答案D. 前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。11.19 不用进行时的动词1）表示事实状态的动词，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有两兄弟。This house belongs to my sister. 这房子是我姐的。2）表示心理状态的动词，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我需要你的帮助。He loves her very much. 他爱她很深。3）瞬间动词，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：I accept your advice. 我接受你的劝告。4）系动词，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。例如：You seem a little tired. 你看上去有点累。11.20 过去进行时1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。3） 常用的时间状语有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如：My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。It was raining when they left the station. 他们离开车站时，正下着雨。When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到达山顶时，阳光灿烂。典型例题1） Mary ___ a dress when she cut her finger.A. made B. is making C. was making D. makes答案C. 割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell答案B.句中的as = when, while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为 "在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的 fell（fall的过去时），是系动词，后跟形容词，如：fall sick。