蚊蚊mandy
寒假的一天下午，细姨要去学校值日，就带了我一起去，刚好“铿锵英语”在那里举行寒假兴趣班活动。这时，细姨对我说：“要不要去学？”我望了望四周，一个陌生的环境，心想：不要吧，那里没有一个同学我认识呀！于是，我毫不犹豫地回答说：“我不要！”细姨鼓励我说：“去吧，试试看，挑战一下自己。”我点点头，说：“那好吧。”
来到教室里，那里已经有十几位同学了，我有点紧张。一会儿，上课了，一位年轻的女教师走了进来，她笑着跟我们打招呼：“大家好，以后大家就叫我MissLin吧！”MissLin很亲切，她和我们一起唱歌、玩游戏、跳舞，还教了我们几个单词：morning、aftenrnoon、evening……我们都学得津津有味。接着，MissLin教我们做动作，把四个表示时间的单词用手势表示出来，然后，MissLin让我和另一个人比赛，看谁的反应比较快。MissLin说：“noon”我做出了相应的动作，很愦憾，比对手慢了一点。我心想：“这次我一定不能输。”于是，我竖起耳朵，仔细地听一下单词。接着老师又分别念出“morning、aftenrnoon、evening”等单词，我立刻做出相应的动作，这几次就比对手快了一些，我终于赢了。MissLin奖给了我一块小贴纸，上面有一只可爱的小松鼠，我高兴极了。最后，我还得到老师奖给我的一只小狸猫呢！
今天下午我过得可真快！
我3岁时就在吉的堡跟外教学英语。后来又在天津跟外教学《新概念》（青少版），算起来有八年了。最大的收获不仅是学到了知识，更是收获到了快乐。
Emmanu老师黑黑的皮肤，胖胖的身材，虽然是光头，有时还是能看出他的头发是棕色的。圆溜溜的大眼睛上面有两道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不论是说话还是笑，总会露一排洁白的牙齿，黑白分明，特别耀眼。每次上课他总是亲热用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我调皮的叫他“巧克力”。他也不反感，还愉快的答应。
“巧克力”讲课总是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢体动作，把课证的'既风、趣又生动。我们会扮演课中人物或动物的角色，互相问答。每当这时，课堂就非常活跃。答对时就会有一阵掌声，这是我们最开心的时候。
我们常常摇晃着阔大朗读单词、课文。舒舒服服地渡过了2个小时。课上讲的单词、句子和语法，不知为什么，很快就记住了。
经过几年不断的学习和积累，我听和说的能力提高了很多，同学和老师都说我发音标准很好听。在小学英语考级中都是优秀。在天津市小学英语竞赛中，班里只有我进入了决赛，但跪遗撼的是我回到哈市上学，不能参加。
跟“巧克力”学英语，学到了知识，获得了放松的快乐；无忧无虑地快乐；成功的快乐；难以忘怀的快乐。
上次我写了英语第一课，这一次就让我来给你们讲一下我们正式上课的内容吧。
今天到了那里以后，老师就和我们说：“今天课间要排坐位，大家先随便坐，等下了第一节课我就给你们调座位。”于是，我和王悉璇又坐在了一起。第一节课老师给我们看了作业，我和王悉璇都得了最高分。然后老师又让我们复习了26个字母正确书写。包括他的正确读法。过了一会到课间休息的时候了，老师让我们出去站队，然后我们到外面站好队的时候。老师一会让三个男生两个女生进去，一会让两个男生两个女生进去。终于轮到我了，老师把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得还是比叫进的。
第二节课开始了我们的吕老师说：“这一节课我们要来学习单元音里的前六个，同学们，这一节课一定要认真听讲，因为下了课以后我们要人人都过关，我可不想让那一个同学留下。”于是我们好像都打起了精神准备开始学英语。吕老师每让我们学完一个单元音就组出好多带那个单元音的英语单词。然后我们把六个单元音学完以后，吕老师就让我们一个一个站起来过人人关。我读完之后就是王悉璇，但我认为王悉璇读的比我要好得多。然后等我们全班都闯完关的时候，老师就给我们布置了作业，然后我们就放学了。
我们小学三年级的时候就开始学英语了，不知为什么，我对英语很不感兴趣，这次期末考试更是考了个一团槽，幸亏妈妈把我对英语的兴趣及时培养了起来。
放暑假时，妈妈自告奋勇地当起了我的英语老师。她给我买了一台学习机和学英语的光碟，我们每天都抽出大约一小时的时间来学习英语。妈妈告诉我，学习英语交不难，只要掌握了方法，就会觉得很有趣。通过学习，我觉得妈妈说的很有道理，比如卷笔刀这个单词，英语是sharpener，共有9个字母组成，死记硬背是肯定不行的，即使背掉了过几天也会忘掉，如果你知道哪个字母或哪几个字母发什么音，就一定不会忘掉了。掌握了方法，一个单词几秒种就能背掉。有一天晚上，我一口气背了6个单词呢！就在那天晚上，我第一次觉得学习英语并不是一件很难的事情，我也暗暗下定决心一定要把英语学好。
现在我才明白，学习英语其实也是件很快乐的事情。
我的课余生活很丰富，比如：学舞蹈、学英语、弹钢琴……期中，我最喜欢学英语。
我从幼儿园就开始学习英语了。刚开始学习时只是因为上英语课的时候，能和小朋友一起玩游戏、唱英语歌曲，觉得非常有趣，所以才走进这个英语学习班。随着学习内容的深入，学习时间的增加，我也曾有过放弃学习英语的念头，甚至还为这件事哭过鼻子。但是，当我想起“持之以恒”的故事时，我觉得自己克服困难，继续坚持下去。
妈妈很赞同我的做法。为此，还表扬了我。
去年，我参加了“人教派斯杯”全国少年儿童英语风采大赛。当我顺利地通过初赛的时候，全家都为我感到高兴。当我通过复赛，获得了到北京参加决赛的机会时，全家人更为我欢呼。
去年暑假，我和爸爸妈妈一起开开心心去北京参加比赛，虽然我只拿到了一个“优秀奖”，但是妈妈鼓励我说比赛重在参与。
我的课余生活不但给我带来了快乐，也给全家人带来了快乐。
暑假到了，大家都很兴奋，但是让我们头疼有补习班也来了，你想，本想玩个痛快，可是还要像平时一样每天按时起床上课，这可真让人苦恼。今年，我也有了一个补习班，可是我一点也不苦恼，相反很快乐，想知道是为什么吗?别急，听我给你慢慢讲。
今年刚放暑假，爸爸妈妈就说我不能和往年暑假一样，做完作业就整天玩电脑了，要给我报个补习班。我一听，本想大玩特玩的心一下凉了，开始愁眉苦脸，央求爸妈不要让我去补习班，可是不管用，妈妈还是给了报了剑桥英语班。
开始补习了，上课那天，我怀着忐忑不安的心来到班里，心想噩梦开始了。可是事情根本不是我想象的那样，我发现，在剑桥英语上课一点也不枯燥，我们每天上课是在学中玩，玩中学，刚开始我不敢大声说英语，老师就鼓励我，我有一点进步，老师就表扬我。在那里，我们用英语唱歌，用英语对话，我还有了一个英文名字叫“Ben”(本)，我很喜欢我的英文名字。
以前，我觉得学英语很难，现在，我一点也不觉得英语难了，我敢大声地说英语，会唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜欢英语，学英语真快乐!
三年的英语特长，让我很好地掌握了方法，我准备在初中好好的发挥一下我的特长。学英语嘛，其实也不难，当然不靠死记硬背，要灵活运用。课文是辅助你学习那个知识点的，但里面那学常见的语法也是要牢记滴。
首先，那当然是单词啦，单词量是最重要的，没一个单词就像我们的每一个汉字与词语一样（我说的没错吧..）记单词首先可以看读音，大部分都能跟着读音顺下来，但那要看每个字母是发什么音,字母本身的读音叫做字母音，但在单词中，有的字母不发字母音，如：c,在e/i/y前读/s/,其余情况下读 /k/。（不举太多例子了）。每当在单词中遇见这种的情况，都要熬牢记住它的发音，这样十分有助于看音标写单词。还有一个方法，对劳记单词很有效，就是玩单词接龙（不包括词组），和成语接龙的规则一样，接的越多，记得越多。可以试试哦！我就是为了帮我们组赢，把二十四个字母在我小霸王电脑上能查到的（不包括词组）都记了个遍呢！
接着就是朗读，跟着磁带读，可以先听一遍，熟悉一下它的速度。外国人说英语的速度很快，而说中文就很慢，常常让人听着十分着急。我们也一样，所以，跟读的作用就体现在这里了。背诵，我觉得不如看汉译翻译英语好，既练了速度，又加深了印象。
最后就是语法的掌握，英文句子和汉译有时恰恰相反，例如：我妈妈带着一顶白色帽子你多大了？（若翻译成“怎么老是你”那可......）当然正确的使用是关键，要多留意的特征，找相关的句子和例子可以帮助记忆和理解哦。
12月份是我们新世纪学校一年一度的英语节，我非常喜欢英语节。这一年，我学到了很多有关英语的单词、句子问候语……我感到学英语是一件多么令人高兴，快乐的事！
我学过的单词有很多，有关于食物，家具，颜色……等等一些。比如：rea红色，white白色，green绿色，bed床，TV电视，wall墙，happy快乐的，bedroom卧室，kitchen厨房……这些都是我学过的单词，我还学到了许多句子，比如：What would you like？ Is she your sister？ I ‘d like some fish. Who are you？ Yes。It is……这些句子都是我学到的英语句子，我都记得特别牢固，而且我也很开心。
英语中的乐趣是说不完的，我以后还要努力学习英语，因为我知道，学英语是一件快乐的事！
馋猫儿星星
如何教儿童学习英语 ——语言习得研究对外语教学的启示 许多小学将要开设英语课。家长们关心的是：怎样才能使孩子学好英语？教师们关注的是：应该如何教小学生学习英语？要回答这些问题，首先要了解语言习得的基本理论，并对其进行深入研究。多年来，外语教学研究人员一直都在不断探索这样一个问题：人们是如何掌握语言的？ 语言习得的研究发现，人们掌握语言的过程，总是能理解的比能表达的要多。换句话说，人们所能听懂的，永远比能说的要多；而所能读懂的，又比所能写的多。 环境因素对儿童英语学习的影响 国家教委教育司的领导明确指出，小学生学英语，兴趣是主要的，不要让孩子早期就感到心理上的沉重压力，要让他们觉得外语好学，有意思。所以，提高孩子学习英语的兴趣是孩子学好英语的前提，也是现在教师、家长帮助孩子学好英语的主要方向。●关于儿童英语教育的问题 儿童的英语教育问题是一个大问题,也是一个非常现实复杂的问题。之所以大是因为它的结果直接关系到儿童发展的未来；说它复杂则是因为它不像其它商品买卖一样，钱到货来，一手交钱一手提货，它牵涉到了人的思想，是一个比较系统的教育工程。 幼儿学英语的几点意见 在目前改革开放的形势下，有些城市幼儿园增设了英语课。其中，有的教幼儿学讲英语，有的教幼儿学英 语单词，有的还采用了幼儿英语课本，教孩子一课一课地学，并把它作为幼儿园教育改革的一种措施。对教幼 儿学英语，幼教界有不同认识，有人赞成，也有人反对。现将我的意见提出来与大家研讨。 首先应该肯定，婴幼儿期是学习语言的最佳时期，所以婴幼儿是能学英语的。但这是要有条件的。在我看 来，目前我国绝大部分幼儿园尚不具备教幼儿学英语的条件。 宝宝在家里学英语的误区 不要错过孩子学习英语的好时期 朱敏(北京21世纪双语幼儿园园长) 从儿童生理发育角度讲，0—6岁是发展的敏感时期:0—2岁是孩子最活跃的发育；2—4岁是模仿能力最强的时期，在这个时期为孩子提供纯正的语音语调，孩子最能模仿，学得也最快;3—6岁的孩子记忆力出奇的好，为语言的最佳学习时期。尤其3岁以前，发音器官灵活性、弹性很强，在多种语言刺激下，更可得到提高。一方面，高频率的发音训练可以提高孩子发音器官的灵活性，而发音活动刺激孩子的脑细胞活动，脑细胞控制 儿童学习英语的奥秘 儿童学习英语的奥秘 1、儿童的年龄与心理认知水平发展 （1）年龄问题 关于外语学习年龄问题，科研界曾有过一些争论。近年来，儿童早期是学习外语的关键期有了越来越多的科研证实 家庭幼儿英语教育方法 随着中国改革开放的步伐，中国人对学习英语越来越重视，进入新世纪，中国加入WTO，英语学习也掀起新的高潮。很多父母也越来越重视幼儿英语教育，希望给孩子从小打下很好的英语基础。怎样才能学好英语？怎样教儿童学习英语？《我5岁，我的英文比你行》这本书可以给父母教孩子学习英语提供良好的借鉴。这本书没有任何理论，完全是母子二人学习英语的经验之谈，生动的向我们展示一种崭新的家庭教育观念。 English Is for you to use not to study 趣味英语ABC下载 快乐学英语，先人一步。 最新教学法帮助孩子开口说生活化用语，保证孩子学得 英语26个字母学习挂图 幼儿园英语字母挂图
悠游肚肚熊
本质来讲是将教学内容融入游戏活动中，给孩子设置情景，让孩子发挥自我的想象力和行动力，置身其中身临其境的完成活动内容，达到训练目标。因此充分发挥想象力，为孩子设置游戏场景和情节，非常重要。KindyROO瑞德探知学堂的瑞德小兔(ReaderRabbit)英语课程以多媒体课程为依托，通过围绕互动白板的电脑游戏活动和丰富的脱机游戏活动，设置切实可行的活动和任务目标，充分的把孩子引入课堂活动中，使他们在游戏中自觉发现知识要点，快乐的习得语言知识。孩子们通过在课堂上与外教和助教的交流，在没有压力的语言环境中快乐练习并进步，为今后的语言学习建立兴趣，打下基础。这也是瑞德探知学堂自创立以来一直坚持“让孩子们的欢笑声洋溢在和谐的校园和家庭中”的信念的原因和动力。要让孩子快乐的学习英语，就要给予孩子多方位多层次的刺激。学习英语，尤其是幼儿学习英语，不能仅仅从英语本身入手，需要依据孩子们自身的特点从多方位，多层次上给予刺激和引导，达到激发孩子学习兴趣和潜能的目的。瑞德探知学堂，深入研究和借鉴了哈佛大学霍华德·加德纳教授的多元智能理论成果，并应用于课堂实践。在课堂上针对每一个孩子的优势智能，运用多种游戏活动，帮助孩子的优势智能向语言智能正向迁移，从而达到学习语言的目的。瑞德英语课程注重语言和音乐之间的关系，注重语言本身的节奏和韵律美感，注重由肢体运动带来的思维活跃，并将之正确引导向孩子对语言本身的理解和认识，帮助孩子理解语言，不畏惧语言和语言学习。这依托于瑞德探知学堂在脑神经医学科学和语言学方面的独特见解和认识，也是瑞德学堂坚持多方位多层次语言学习系统的原因和信心来源。
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