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英语周报高一课标2015-2016第39期答案Book3Unit4参考答案及部分解析参考答案1-5ACBCA6-10CABCB11-15CAABC16-20CCBAB21-25BDACC26-30DBACA31-35DBBDC36-40EBCGA41-45DBCAD46-50BACBC51-55DCABA56-60DCBDA61.the62.extremely63.wascovered64.tobe65.amazing66.it67.which68.smaller69.that70.hasbeen短文改错：71.Ireturnedat去掉at72.Ispendinspend→spent73.helpthinkofthink→thinking或think前加but74.kindforyoufor→of75.herepleasant.here→there76.luckexperience.luck→lucky77.andI'vealsoand→but78.allthefunsfuns→fun79.rememberyourkindkind→kindness80.I'llkeeptouchkeep后加inOnepossibleversion:IfIhaveachancetotravelinspace,I'dliketogotoMars.IhavealwaysdreamedofvisitingiteversinceIheardthatMarsismostliketheearthandtherecouldhavebeenlifeonthisplanet.ThemoreIlearnaboutit,themoreIbecomeinterestedinit.Iwanttodoresearchonwhetheritisaplanetwehumanscanliveon.AnotherreasonIwanttogothereisthatI'dliketolearnmoreaboutMarsandwriteabookaboutitinthefuture.IhopeIwillseemanyinterestingthingsonMars.部分解析阅读理解：A篇(个人情况)本文是记叙文。文章主要向我们介绍了肉丸机的发明者——PeterHuszcz。21.B。细节理解题。由第一段中的Whenthemanagertoldhimsomethingwasmissinginthemarket可知，Peter看到了赚钱的机会，故选B项。22.D。细节理解题。由第三段内容可知，Peter成功说服一家电视购物频道为其推销肉丸机，随后便开始大卖，故选D项。23.A。细节理解题。由第一段中的PeterHuszczoncetaughtinanagriculturalcollege可知，他曾当过老师；由Inthe1990sPeterstartedoutwashingdishesinarestaurant可知，他之后做过洗碗工；由PuttinghisengineeringknowledgetheMagicMeatballMaker可知，随后他成了一位发明家；由第二、三、四段内容可知，他为了推销肉丸机付出了很大的辛苦，所以他还是一名商人。24.C。推理判断题。由第二段中的Hewassuretherewasamarketforhismachinetobelieveinhimtoo和最后一段内容可知，PeterHuszcz坚信自己的肉丸机会受欢迎，为了推销其产品，他付出了艰辛的努力并最终取得成功，故选C项。B篇(现代技术)本文是说明文。彗星着陆器Philae在失联后又获“重生”。25.C。推理判断题。由第一段中的Philaelandedonacometin2014.However,itstransmissionsbackhomewentsilentsincethen可知，Philae于2014年着陆彗星后就失联了，所以当人们再次听到它传来的声音时一定很兴奋，故选C项。26.D。细节理解题。由第三段中的Philae'sjobwastocollectmaterialstostudythecomet'scomposition可知，Philae的任务是帮助科学家了解一颗彗星的相关情况，故选D项。27.B。细节理解题。由最后一段中的NowweplantochangehowRosettamovessothatPhilaecankeeponcommunicatingandreceivinginstructions可知，Philae将会继续服役，故选B项。28.A。主旨大意题。总览全文可知，文章主要介绍了彗星着陆器Philae的一些情况。它在沉睡了好久之后醒了过来，并向地球发回了信息。C篇(交通)本文是说明文。文章主要介绍了来自ElioMotors的一款三轮机动车。29.C。细节理解题。由第一段中的twoseats,threewheels—twoinfrontandoneintheback和Itstwoseatssitfrontandback可知，应选C项。30.A。细节理解题。由该段中的thecarisjust$6,800可知，Elio是一款便宜的小汽车，故选A项。31.D。词义猜测题。Paul认为Elio这款车经济节油、价格低廉，而且还会带来就业机会，所以movetheneedle在此应该是表示带来可见的变化，故选D项。32.B。标题归纳题。本文主要介绍了一款只有三个轮子和两个座椅的机动车，这样一辆造型奇特的车究竟如何呢？所以文章标题用Coolcarorstupidvehicle?最恰当。D篇(节假日活动)本文是应用文。文章主要介绍了“年轻人的音乐节”这一天的相关安排。33.B。细节理解题。由第一段中的receiveexpertteachingfromourguests,sixprofessionalplayers可知，在音乐节这天学生们会得到来自专业人士的指导，故选B项。34.D。细节理解题。由第三段中的Achangeofclothesisrequiredfortheevening—blacktrousersoraskirtandwhitetop可知，D项说法正确。35.C。写作目的题。本文主要介绍了“年轻人的音乐节”这一天的相关安排，故选C项。七选五：话题：个人情况本文是记叙文。文章主要讲述了一位青少年向其他近视儿童捐赠眼镜的故事。36.E。由该空前的abigproblem和空后的hehadlearnednothingthatday可知，E项内容符合此处语境。37.B。由该空后的Hefoundoutthatinclass可知，他做了一些调查研究，故选B项。38.C。由该空后的Itsgoal和下文的HecreatedSightLearningin2011可知，这里是说他成立了SightLearning这一组织，故选C项。39.G。由该空前的Ithascollectedandgivenawayover$1,000,000worthofeyeglasses可知，G项内容符合此处语境。40.A。由该空前Dr.Seuss所说的话可知，Yash就是这样一个人，故选A项。完形填空：话题：旅游本文是议论文。作者主要谈论了人们跟团旅游的好处。41.D。由该空前的takingtrips及该空后的tours可知，此处指“假期（vacations）”。42.B。由该空前的awisechoice及下文的分析可知，跟团旅游可以让人们玩得开心。enjoyoneself玩得开心。43.C。由该空前的grouptoursplantravelers'routes可知，跟团旅游的话人们就不必“担心（worryabout）”下一步要去哪儿或是怎么去那儿。44.A。他们只需要“放松（relax）”，好好享受即可。45.D。由下文内容可知，作者在此以自己家人出游的经历为例，说明了跟团旅游的好处。故填Forexample。46.B。由下文的Wejustlookedattheschedule及followedit可知，旅行社给我们安排好了一切，故填tookcareof。47.A。既然是跟团旅游，当然是旅行社“提供（provided）”日程表。48.C。根据上文的enjoytheirtrip及作者一家人什么心也不用操可知，他们的旅程非常“愉快（pleasant）”。49.B。由该空后的hedidn'thavetoworryaboutwherewewouldgonext可知，对“我”父亲来说，事情就变得“容易多了（easier）”。50.C。“我”父亲不用担心下一步要去哪儿，晚上“住（stay）”哪儿。51.D。由该空后的theyallowpeopletocommunicatewithoneanotherwhiletraveling可知，这里是说跟团旅游的“好处（advantage）”。52.C。跟团旅游的话，人们可以结交新朋友，故填friendships。下文的例子也是提示。53.A。此处为因果关系，故填because。54.B。由该空后的onagrouptourfortheirhoneymoon可知，“我”父母跟团去俄罗斯度的蜜月，故填visited。55.A。由下文的gettoknowthiscouple可知，他们在旅行中“遇到（met）”了另外一对夫妇。56.D。由上文内容可知，他们在旅行中相遇、相识，所以多年以后他们仍然时不时地一起去“旅游（travel）”。57.C。如果“我”父母是自行出游的话，他们就“不可能（impossible）”认识那对夫妇了。58.B。作者在文中讨论的是跟团旅游的优点，故此处是说：出去游玩时，“没有什么（nothing）”比跟团旅游更好的了。59.D。由第三段的例子可知，跟团旅游让我们有“机会（chance）”结识新朋友。60.A。总览全文可知，作者认为跟团旅游是出游的“最佳（best）”方式。语法填空：61.the。考查定冠词。由语境可知，third在此表顺序，故其前应用定冠词the。62.extremely。考查副词。设空处修饰形容词hot，故填副词extremely（非常）。63.wascovered。考查一般过去时的被动语态。it（指代theearth）与cover之间是被动关系，且此处表示过去的状态，应用一般过去时的被动语态，故填wascovered。64.tobe。考查不定式作宾语补足语的用法。causesth.todosth.意为“引起某物做某事”。65.amazing。考查形容词作定语的用法。设空处修饰something，故填amazing（令人吃惊的）。66.it。考查it的用法。设空处作形式宾语，真正的宾语是forplantstogrow，故填it。67.which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，指代oxygen且在从句中作主语，故填which。68.smaller。考查形容词的比较级。由than可知，此处应用形容词的比较级，故填smaller。69.that。考查连接词。设空处引导主语从句，又因从句成分及意义均完整，故填that。70.hasbeen。考查现在完成时。由sofar可知，此处应用现在完成时，故填hasbeen。[选做题参考答案及解析]参考答案1-5DABDA6-10BACDD解析A篇(健康)本文是说明文。一群训练有素的老鼠靠着它们敏锐的嗅觉“诊断”肺结核。1.D。细节理解题。根据第一段的BartWeetjenshasalwayslovedrats及heraisedthemaspets.Hewasamazedbytheirintelligenceandtheirgreatsenseofsmell可知，BartWeetjens非常喜欢老鼠，对这种小动物有浓厚的兴趣。2.A。细节理解题。根据第三段的itcantakealongtimetodiagnosethedisease可知，在坦桑尼亚和莫桑比克，因为医疗人员及实验室缺乏，诊断肺结核需要花费很长的时间。3.B。推理判断题。根据第四段的WhenatrainedratfindsasamplewithTB,itpausesoverthehole和最后一段的Theratslearnquickly可知，老鼠们在训练中表现得非常聪明。4.D。推理判断题。根据最后一段的Theratsarefasterthanlabworkers及HeroRatshavefoundthousandsofTBcasesthatlabsmissed.Thankstothem,sickpeoplecannowbetreatedearlierthaneverbefore可知，这些老鼠可以迅速、准确地“诊断”肺结核，让病人得到及时医治，它们的努力挽救了无数生命。5.A。标题归纳题。本文介绍了老鼠用它们的嗅觉帮助人类“诊断”肺结核，A项中的noses与文中的smell，noses呼应，这一标题很好地概括了文章的主旨。B篇(社会)本文是议论文。经常有人在看电影时打电话，会影响其他人。一些人希望电影院安装手机信号屏蔽设备，作者就此提出了反对意见。6.B。推理判断题。由该段中的Notonlydoesthemananswerit,hekeepstalkingonthephoneforalongtime可知，这个男子在大家都看电影的时候接听电话并且说个没完，很没礼貌，故选B项。7.A。细节理解题。由第二段中的Thefewbadapplesarethosethatarerudeinalmostallsituations.Theonesthatshoutatwaitersandcutinline可知，那些没礼貌的打电话者不仅仅是在电影院里没礼貌，故选A项。8.C。细节理解题。由第三段中的That'senoughtopreventmostmoviegoersfromusingcellphonesinanunacceptableway可知，作者认为电影院的规定能够起到维持秩序的作用，故选C项。9.D。推理判断题。由第一段中的Whilethisisquiteunderstandable,it'smuchfairerandsafertoallowpeopletousetheircellphonesinmovietheaters可知，作者反对电影院安装手机信号屏蔽设备，故选D项。10.D。篇章结构题。本文结构为：总、分、总，第二至四段是三个分论点，故选D项。
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流星又来临
1. 做老师的该如何上好高一英语第一节课
可不用多久，部分学生入学时的新鲜感全无，斗志锐减。他们反映，英语天天读，单词没少记，就是不见水平提高。于是，这部分学生开始怀疑起自己的能力，并继而产生消极的学习情绪，有时甚至对其他学科产生相应的负面影响。如何使高一学生走出英语学习的困境，用积极的心态去面对高中三年的英语学习呢？笔得认为，作为高一年级的英语教师，必须注意做好下面这几个方面的工作，从而使初、高中英语教学有机地衔接起来，帮助学生在基础阶段形成良好的学习方汉和乐观的学习态度，以达到最佳学习效果。 一、吃透两个教材。 高中英语教师不仅要吃透高中英语教材及大纲要求，还应熟悉初中英语教材的框架体系及大纲要求，了解一个合格的初中毕业生的基本能力，特别是听读能力及词汇量的大小。这样，在平时的授课中才不至于提出学习“蹦几蹦”也解决不了的问题，可极大减少无意伤害不生自尊的机会。如何上好高中英语第一课则显得尤为重要。曾经有这样的现象，高一学生第一个假日回母校探望时向原英语老师“诉苦”－－第一节课使他们云晨雾里，有不知身在何处的感觉。他们佩服新英语教师熟练流畅的课堂用语，但也自然产生对高中英语的畏惧，英语课与学生之间的距离被我们大部分高一英语老师精心组织的第一堂课而拉开。如果能精心挑选初中毕业生所熟悉的、能接受的词、短语及句来组织第一堂课，并辅之以新颖、别致、活泼的教学手段，好第一堂课就会吸引我们的学生走进高中英语的世界，而不至于“听而生畏，望而却步。” 二、授之以法。 虽是高中的基础阶段，但高一英语教材内容与练习形式和初中相比都有一个相对提升，内容更多，涉及面更广，练习方式更多，写的要求明显提高。对于刚走进高中大门的学生来说，无法立刻适应。所以，指导教法是高一英语教师成功教学的一个必不可少的的组成部分。 1、预习到位。 很多初中生满足于课堂能听懂，未能养成良好的预习习惯。而对高中课本中的对话和课文内容以及灵活多样的操练题型，加之英语教师行云流水般的课堂用语，他们感到无所适从，不知从何入手，课堂四十五分钟效率极低。对此，英语教师应在开学初就有意培养学生的预习习惯，指导有效的预习方法，让学生们在预习过程中发现问题，听课过程中认真聆听，有所对症，从而解决问题，课后及时整理，巩固所学内容，这样就能使课前准备与课堂吸收有机结合起来，使学与教更有效地渗透。 2、大胆操练。 大部分初中生表现欲强烈，不怕出错，有着较好的开口习惯。可一旦走进高中的教室，部分学生特别是女生变得羞于开口，不敢回每件事问题更不用说主动操练。这对于语言学习来说无疑是极为不利的。此时的英语教师一方面要注意善用自己上课时的评价用语，多说“Yes”少说“No”，多用商量语言，少一点一锤定音，注意保护学生的自尊。另一方面，英语教师要做细致的工作，鼓励学生尝试，指导他们进行会话，并帮助创设有利于开口的情境，如课堂上的Act out the dialoge、Retell the text，课后的英语角等。都是可以为每位学生找一个长期的合作者(partner)，鼓励他们一起说，一起练。对于会话中出现的问题，可在全班进行讨论，最后形成共识。这样，学生在锻练英语口语的同时又巩固了语言知识，而且可以有效地激发学习动机，增进学习兴趣。 3、扩大阅读。 高考的目的的是选拔人才到大学进一步培养，使其将来在某一领域为社会贡献自己所学的知识。因此向考冲刺仅满足于书本知识是远远不够的，学生必须具备驾驭知识、求异思维和精确判断的能力。教师可在高一起始阶段循序渐进地引导学生广泛阅读，增加对所学语言的语法现象以外知识的积累。如文化习俗、地理风貌、人文趣事等，这样可使学生求知的欲望更加强烈。同时，适度的课外阅读有助于丰富学生的词汇。随着词汇量的增多阅读也就相对轻松，如此积极循环，无疑对英语教学起着极大的推进作用。 三、联系发展形势，继续阐明英语学习的意义。 高中英语教师在帮助学生进一步明确英语学习的目的、意义这一方面可能有所忽略。因为即便是农村的高中生也已有三年的英语学习史，英语学习的目的、意义在启蒙那儿已被反复强调。所以，有所忽略也属正常。但初中生的年龄特点决定了他们对英语这门语言的认识还比较模糊，对这门语言在当今世界所发挥的作用还认识不够。笔者认为，高一学生对社会、对世界的也解已有所增加，善动头脑的英语教师应紧密联系发展形势，帮助学生自己认识英语学习的重要性。当今世界国际交流日益频繁。通过英语这座国际桥梁，可使国际组织之间、国家之间得以沟通。试问，若中国依然固步自封，闭关自守，2008年奥运会的旗帜会在中国北京升起吗？APEC会议能在上海成功召开吗？中国有可能加入WTO吗？在未来的日子里任何一位中国人都有接触世界、走出国门闯荡一番的机会，掌握好英语这一交流工具无疑会帮助他们很好地把握第一次机会，成功地画写自己的人生。于已于国，英语学习已是顺应历史潮流。 四、提高素质，确保源头活水。 一名合格的英语教师不能只满足于自身原有的知识水平。我们必须不断地给自己注入新的知识血液，提高自己的专业素质。努力钻研教学方法，取人之长为已所用，要在平时的授课中既教给学生知识，又教给学生接收吸纳知识的方法、途径。同时，外语教师还必须具备与所教语言相关的文化、区域知识，以及在外语教学中渗透思想教育的能力。此外，从高一起始阶段，我们就要不断地提高自己对学生心理认识的水平，深入到学生中去，充分了解自己所教学生学习英语的动机、态度、感兴趣程度甚至于学生个体的性格特点，并依据自己的了解去培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯及坚韧向上的学习品质，从而使所教学生都能进入积极主动的学习状态中。 “问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，为了使我们培养出的英语人才能适应不断发展的新形势，我们做教师的，必须时刻努力。[好研网]
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高一：语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、体育、音乐
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(3)高一英语课程扩展阅读
高中一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。
我国普通高中的教育体系还在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。
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6. 高一必修，英语课程，前三单元
不知道这个版本的是不是你所需要的，希望能对你有所帮助 Unit 1 Friendship be good to 对….友好 add up 合计 another time 改时间 get sth done 使…被做 calm down 镇定下来 have got to 不得不 be concerned about 关心；挂念 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 share sth with *** 和某人分享某物 go through 经历；仔细检查 hide away 躲藏；隐藏 set down 放下；记下 a series of 一系列；一套 be crazy about 对…着迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 为了 face to face 面对面地 according to 按照；根据…所说 get along with 与…相处 pack up 收拾，打理行装 have trouble with *** /sth 同某人闹意见；做…有困难 fall in love 相爱 throw away the friendship 放弃/终止友谊 try out 试验；试用 join in 参加（活动） municate with *** 和…交际 far and wide 到处 look to sth 注意，留心某事 cheat *** (out) of sth 骗取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的习惯 be ignorant of 无知的 Unit2 English around the world in…ways 在…方面 be different from 与…不同 play a role/ part (in) 在…中担任角色；在…中起作用;扮演一个角色；参与 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因为；由于 such as 例如 believe it or not 信不信由你 e up (vi) 走进；上来；发生；被讨论 e up with 提出 e up to a place 参观某地 ever before 从前 at the end of 在…末期 even if/ though 即使 be based on 在...基础上 close to 距离…近 make (good/ full) use of （好好/充分）利用 change…into 把…变成 in the early days 在早期 from one place to another 从一处到另一处 take…with…随身携带 the same…as 与…相同的 at present 目前 as a rule 通常；照例 be present at 在席；出席 carry out a rule 执行规则 be absent from 缺席 be a native of 是…人 present sth to *** / present *** with sth be native to 是…的土产动物/植物 at *** ’s request 应某人的要求 have a mand of掌握 make a request 请求 give mands 命令 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一个方向 an international language 一门国际语言 an international anization 一个国际组织 in the 1600’s = in the 1600s as we know 正如我们所知 Unit3 Travel Journal one-way fare 单程票 round-trip fare 往返票 dream of/ about doing sth 梦想做某事 graate from 从…毕业 go for long bike rides 做长途自行车旅行 persuade *** to do sth= persuade *** into doing sth 说服某人做某事 persuade *** not to do sth= persuade *** out of doing sth 说服某人不做某事 get *** interested in 使某人对… 感兴趣 insist on (one’s) sth/ doing sth 一定要；坚持要 the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法 at an altitude of 在…海拔上 attitude to/ toward(s) 对…态度 care about 忧虑，关心 care for喜欢，照顾 care to do愿意/同意做某事 change one’s mind 改变主意 to my mind = in my opinion make up one’s mind to do 决心干某事 determine to do sth ( 动作) / be determined to do sth （心理） 决心干某事 give in (to) 投降；屈服；让步 give in (vt) 上交 give up 放弃 give up doing/sth as usual 像往常一样 at midnight 午夜 make camp 野营，宿营 put up one’s tents 搭起帐篷 sth be familiar to *** 某事为某人所熟悉 *** be familiar with sth某人熟悉某事 can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事 for one thing… for another （用来引出某事的理由）一则… 二则… take one’s breath away 使某人大吃一惊
7. 有没有好的高中英语课呢
有的呀，你可以去跟谁学的徐磊老师的高考英语班，徐磊老师是一个很厉害的英语老师，可以去听公开课。
8. 怎样预习高一的英语课程
学英语:外语复就是用时间堆出来的制.不能期望一下子有很大的提高. 充分利用每天的点滴时间,多记单词,多读和译重点课文.紧紧抓住每一与外语好的人的互动机会.多看(否则你无阅读能力),多念(否则是哑吧外语),多听(否则你是聋子外语),多写(否则你无法翻译). 另外,有相关外语互动网站,你找一下,对你会有帮助的. 记住:学外语和我们从小学说话一样,平时的努力会有巨大收获的.
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自己得找来看看，主要是两三千词汇，语法以及每册五个单元的的课文。
10. 求一份高中英语课程表
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