小孩幼儿园学英语

幼儿学习英语的好处主要在于他们学习起来比成年人容易，不受母语干扰。

其实孩子们该不该学外语，从多大年龄开始学，一直是个争议的问题。作文一名语言教学工作者（我教授过的学英语的学生从3到30岁），本人有必要给大家，尤其是望子成龙的父母们客观的分析一下其利弊。我们暂且把3岁到12岁的孩子设定为这样一个群体。

首先，我们来谈谈好处，较小的孩子学外语比大人容易、速度快。由于他们的大脑发育还在成型阶段，母语还没有固定成型，所以学外语比较自然，比大人容易，不易受母语干扰。在发音方面越早学习的孩子，发音越标准。本人曾在欧洲攻读英语语言学硕士课程，跟很多从事语言教学的同学、朋友和教授探讨。我们似乎达成一致的共识：12岁以后学外语，在发音标准这一水平上很难达到母语发音者的水平。学外语的最佳年龄是18岁以前。

小孩学外语，学习时间上有保证。幼儿包括小学生，由于没有太多课业的压力，学习时间比中学及成年人多，可自由调配的弹性度也高。所以可以通过参加一些有意思的活动：比如特意为孩子们准备的英语派对来增加学习兴趣，寓教于乐。这样可以激励、培养孩子学习外语的热情。

从小学，记得单词多。本来少儿阶段课程就少，从个体来说孩提时代的记忆力应该是比较好的阶段。语言学习，词汇也是很重要的一个元素，从小就接触外语单词，经年的积累，长大后他们的词汇量会比以后学习的人大很多。

当然，有好处也就有弊端没有，母语能否学好？幼儿学外语不受母语干扰的好处，对母语学习恰恰有可能成为弊端，这需要父母花心血来努力培养教育孩子。

错误很难纠正。由于小时候学的东西根深蒂固，因此如果犯错了也很难纠正。这有两方面的原因。孩子的理解力有限，在学习过程中可能产生误解，如果好的老师指导，这个错误会一直延续，以后很难纠正。学习外语是教与学的过程，老师也很重要。家长想让孩子早点学外语，一般都会找老师，或者上社会上各样的培训班，那么选择什么样的学校就需要认真考察。即便上小学也会面临师资水平良莠不齐导致孩子小学学了英语，到中学反倒起了负面影响。

幼儿园学英语，在我看来，主要起到的作用是能够帮助孩子培养对英语学习的兴趣，让孩子能够打下一个英语学习的基础。

进入到幼儿园后，幼儿园可能会跟相关的教育机构合作，在幼儿园内开设相关的英语启蒙课程，感兴趣的家长可以给孩子报读，对于幼儿来说，在幼儿阶段学习英语，能够给后续学习英语打下一个基础，相对于成人而言，幼儿学习英语的要求并不高，主要以培养兴趣为主。

有的家长之所以会选择让孩子尽早接触英语，特别在幼儿阶段就开始学英语，也主要是为了想要培养孩子对英语学习的兴趣。

对幼儿来说，他们能够以母语习得的方式学会英语，幼儿的模仿能力比大人好，相对比于大人学习英语，幼儿学英语会摆脱英语语法框架，在学习英语方面更加具有优势，幼儿学习英语不会以理解的方式去学英语，他们在大量接触英语的过程当中自然而然学会英语，就像我们小时候学习汉语一样，听多了，看多了便会说。

另外在幼儿园开始学英语，一方面是为了培养孩子对英语学习的兴趣，另外一个主要的方面是为了让孩子能够尽早去为以后的学习阶段做好准备，毕竟孩子进入到小学阶段以后是要开始学英语的，而孩子如果在幼儿园里面就开始学英语，那么就有一定的英语基础，那么进入到小学阶段以后学习英语，就会比较轻松，会比许多同龄的孩子更加有优势，这也是许多家长之所以会选择给孩子尽早接触英语的原因之一。

而且要帮助幼儿阶段的孩子学好英语，家长应该学会下面的这些方法：

想要让孩子在幼儿阶段就能够有一个比较扎实的英语基础，这需要家长投入很多的时间和精力，如果孩子对英语学习不排斥，那么家长也可以尽早安排孩子在幼儿阶段就开始学英语。

以上就是小匠老师对于本问题的解答，希望能对您有所帮助，如果你有其它的问题，也欢迎在下方的评论区留言交流。

可以帮助孩子培养一个很好的语感，让孩子提早的了解英语，让孩子认识到语言的魅力，在后期学习的时候轻松一点，让孩子在语言方面有一个更好的发展，促进智力发育。

儿童学习英语必要性问题不能一棒子打死，应该一分为二的去看。在现实条件下，儿童学习英语有积极的一面，也有潜在的弊端，必须做好充分权衡和科学应对才可以。

一、幼儿园学习英语的积极意义。

首先，鉴于儿童对语言的敏感及接受能力，越早学一门语言，效果当然也是越好。如果能积极引导和培养，孩子的英语水平会持续提高，在接下来的小学和中学的英语学习中会变得更自信，更轻松。

其次，儿童学英语有利于英语学习习惯的培养。在未上学之前的学习，孩子一般都不会有什么压力，基本上都是很快乐的学习，这个时候家长可以积极培养孩子英语学习习惯，比如说英语阅读，口语等，这将让孩子的英语学习终身受益。

第三，儿童学英语有利于兴趣的培养。很多学前儿童学英语都是当成兴趣来培养的，实际学习内容并不多，几年下来也就百把个单词，几十个句子，但家长为什么还趋之若鹜呢，这都完全是从兴趣培养的，如果英语学习一开始就带着功利性，势必让孩子感到乏味，甚至是抵触情绪，很自然英语是没办法继续提高了。

二、幼儿园学习英语潜在的弊端。

但开头说了，儿童学英语是不是就一定是好事呢？也未必！儿童学习英语需要正规的按课程体系来进行教学，如果只是零散的拼凑性学习，实际意义并不大，甚至有时候会让孩子丧失对英语的兴趣和好奇心，反而小学没法学。

我们周围有很多的例子，父母都是英语老师，从小就接触英语，父母天天逼着孩子背单词，用英语对话，把孩子搞的一点快乐都没有，到了小学之后，孩子根本就不学英语，开始抵触英语。这就是过早非科学的功利性语言学习的弊端，应该要引起广大家长的注意。

家长对于孩子学习英语，应该持着积极阳光的心态，不要有太多的功利性。比如我非要会多少口语，会多少单词，非要能登台演讲，那就成了孩子的负担。哪怕你是英语专业人士，也不可以这样做，换句话说即便家长没有多少英语知识，只要理念正确，孩子未来的英语天赋也可能会高人一等。

总之，对于孩子英语学习问题不要操之过急，有条件，有想法就放手去让孩子学，暂时不想学也不碍事，从应试教育的角度来看，小学三年级开始学英语没问题。怕就怕在英语学习的功利性，成也萧何败也萧何，积极阳光的心态才能真正成就孩子好的教育和成长。

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好处就是可以帮助孩子更好的接受英语，可以提高孩子的英语能力，可以提高孩子的英语水平，可以让孩子快速的接受英语，也可以让孩子尽快的学习英语口语。

有必要。这样做可以让孩子尽早的接触英语，可以让孩子的英语更好，打好孩子的英语基础。

可以提高孩子的学习兴趣，可以让孩子爱上英语，可以锻炼英语口语能力，可以给孩子打下扎实基础，提高孩子的语言敏感度，可以开发孩子的智力。