晴风浪子
英语时态语法大全
【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了小学英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。
过去将来进行时： 表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
基本用法：
用于间接引语：They said they would be coming.(他们说了他们将要来。)
用于定语从句：The new job he would be taking was raising racing horses.(他将要接受的新工作是养赛马。 )
作用：
1. 过去将来进行时可以表示在过去某一时间之后即将进行的动作：
例如：He said he could not come because he would be having a meeting.(他说他不能来因为要开会。)
2. 过去将来进行时表示在过去将来某一时间正在发生的动作： 它常和表过去将来的时间状语连用，但上下文清楚时，时间状语亦可省略。和将来进行时一样，它也常表计划中的事，不表意愿或打算。它还有一个特点，即常用在宾语从句(尤其是间接引语)中。
例如：John told us that Mary would be coming next day.(约翰告诉我们玛丽第二天来。)
3. 过去将来进行时有时也可用在其它从句中：
用在定语从句中：The new name he would be using was Jack Jones.(他将用的新名是杰克琼斯。)
用在状语从句中：He would pay the rest as he would be leaving France.(其余款项，他将在离开法国时付清。)
4. 过去将来进行时也可用在独立句中：
例如：The car started. Ellen James would be driving off to the university.(车子发动了。埃伦詹姆斯要开车到大学去。)
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将来完成进行时
形式
will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称。
用法
正如将来完成时一样，它通常与一个以by开头的时间短语连用：
By the end of this year he’ll have been acting for thirty years.
到今年年底他当演员就满30年了。
将来完成进行时与将来完成时的关系和现在完成进行时与现在完成时的关系一样。即在以下情况下可以用将来完成进行时而不用将来完成时：
1. 动作本身就是连续的：
By the end of the month he will have been living/working/studying here for ten years.
到了月底他在这里居住/工作/学习就满十年了。
2. 一种经常进行的动作被表示为连续的动作：
By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years.
到了这个月底他驯马/登山就满20年了。
但是如果提到所驯马匹或所攀登的.山峰的数目，或用任何方式把动作分割为一次又一次的动作，就必须用将来完成时：
By the end of the month he will have trained 600 horses/climbed 50 mountains.
到本月底，他驯服的马就有600匹/攀登的山峰就有50座了
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过去完成进行时
表示一个动作从过去某时开始，一直延续到另一个过去时刻，到那个时刻，该动作可能刚刚终止，也有可能还在继续。
形式
had been + V-ing形式
用法
1. 过去完成进行时所表示的动作与过去的时间的关系，可以用时间状语来表示，也可以通过上下文来表示。 例如：
By the end of last month they had been working here for about ten days. 到上个月为止，他们在这里工作大约有十天了。
She said that she had been listening to radio after school. 她说她放学后一直在听收音机。
2. 过去完成时可以表示一个动作已经结束，但其结果仍然影响到过去的某一时刻。 例如：
It had been raining and the street was still wet. 天一直在下雨，街道仍然很湿。
3. 像 work、study、stay、sing、teach等延续性动词与表示一段时间的时间状语连用时，用过去完成进行时可以表示一个动作一直延续到过去某一时刻，通常强调动作的持续性和不间断性。 例如：
She had been studying for two hours when her classmate came to visit her. 当她的同学来看她的时候，她学习有两个小时了。
4. 过去完成进行时与过去进行时的区别： 过去进行时主要表示过去某时的一个动作正在进行。例如：
I was writing a letter when she came to see me. 当她来看我时我正在写信。
I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me. 当她来看我的时候，我已经写了两个小时的信了。
5. 过去完成进行时与过去完成时的不同： 过去完成时表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示;或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：
They had just had breakfast when Tom came in. 汤姆来时，他们刚吃过早饭。
They had been having breakfast for ten minutes when Tom came in. 汤姆来时，他们已经吃了十分钟的早饭了。
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现在完成进行的形式
I / we / they have been + 动词的现在分词
He / she / it has been + 动词的现在分词
现在完成进行的功用
1) 表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
2) 表示一个从过去开始但仍在进行的行动，如：
It has been raining for two hours. (现在还在下)
Jack hasn’t been feeling very well recently.
3) 表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动，如：
She has been playing tennis since she was eight.
4) 现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身，如：
Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
现在完成时有否定结构、而现在完成进行时没有否定结构。
现在完成时态可表示做完的时期以及已有的经验、但现在完成进行时不可以。
现在完成进行时的否定结构
在当代英语中，现在完成进行时有时也可用否定结构。如：
Since that unfortunate accident last week, I haven’t been sleeping at all well. 自从上周发生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.
He hasn’t been working for me and I haven’t has that much contact with him. 他并没有给我工作过，我和他没有过那许多接触。
否定句构成：
主语+has/have+not+been+现在分词
一般疑问句构成:
Have/has+主语+been+现在分词+其他
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过去将来完成时
形式
should / would have done sth.
用法
1、过去将来完成时表示在过去将来某一时间以前发生的动作，并往往会对过去将来某一时间产生影响。
2、 过去将来完成时还常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。
miss无敌
小学英语基础语法知识点
语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实;一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。以下是关于小学英语基础语法知识点，希望大家认真阅读!
(一)名词单复数
1.一般情况，直接加-s，如：
book-books
bag-bags
cat-cats
bed-beds
2.以s、x、 sh、 ch结尾，加-es，如：
bus-buses
box-boxes
brush-brushes
watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：
family-families
strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：
knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men
woman-women
policeman-policemen
policewoman-policewomen
mouse-mice
child-children
foot-feet
tooth-teeth
fish-fish
people-people
Chinese-Chinese
Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
1. 有生命的东西的.名词所有格：
(1) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
(2)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
(3)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
注：并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s，如：
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
2.表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系，如：
a picture of the classroom
a map of China
april841002
小学be动词用法I’m = I am am用于第一人称单数 I “我”后面。 he’s = he is she’s=she is it’s=it isis用于第三人称单数，没有人和物的区别。放在he他、she她、it它的后面，单数名词和不可数名词之后。 they’re = they are we’re= we are you’re = you areare用于第二人称单、复数 you第一、 三人称复数 we、they 否定式：am not (无缩写)is not = isn’t are not = aren’t我用 am , 你用 are,I am Kitty.is连接他 he, 她 she, 它 it。She is a student.单数名词用 is，复数名词全用 are。Jane and Tom are my friends.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。Is she my friend?变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。They are not at home.疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。肯定句形式：主语+be动词+表语（表明主语的身份、特性）I am a teacher. = I’m a teacher. 我是一名老师。He is ten years old. = He’s ten years old. 他十岁了。She is my sister. = She’s my sister. 她是我的姐姐。It is a pen. = It’s a pen. 这是一支笔。You are a Jane. = You’re Jane. 你是简。We are students. = We’re students. 我们是学生。They are policemen. = They’re policemen. 他们是警察。否定句形式：主语+be动词+not+表语I am not a teacher. = I’m not a teacher. 我是一名老师。He is ten years old. = He isn’t ten years old. 他十岁了。She is my sister. = She isn’t my sister. 她是我的姐姐。It is a pen. = It isn’t a pen. 这是一支笔。You are Jane. = You aren’t Jane. 你是简。We are students. = We aren’t students. 我们是学生。They are policemen. = They aren’t not policemen. 他们是警察。一般疑问句句式：Be动词+主语+表语肯定回答：Yes，主语+be动词否定回答：No，主语+be动词+notAre you a teacher? 你是一名老师吗？Yes，I am. / No, I am not. 是的，我是。/ 不，我不是。 Is he ten years old? 他十岁吗？Yes, he is. / No, he isn’t. 是的，他十岁。/ 不， 他不是。 Are they policemen? 他们是警察吗?Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，他们是。 / 不，他们不是。be动词小测试1. She _____ my friend.2. It _____ my bag.3. This _____ my mother.4. Bob _____ your friend.5. They _____ in the classroom.6. You _____ a boy.7. What _____ your name?8. I _____ a student.9. You _____ a teacher.10. _____ she from Jinan?11. _____ you American?12. It _____ a car.13. _____ she from Jinan? No, she _____.14. _____ you friends? No, we _____15. He _____ in Class 4,Grade 1.答案1. is 2. is 3. is 4. is 5. are6. are 7. is 8. am 9. are 10. Is11. Are 12. is 13.Is ; isn’t. 14. Are ; aren’t. 15. is
叶子青了
小学英语语法总结一、there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地点。如：1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2. Is there a forest in the park? Yes, there is.二、 to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等：1. Who’s your English teacher? Miss White. 2. Is she quiet? No, she isn’t. She is very active. 三、 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes never always等。如：1. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.四、现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am, is, are）+动词现在分词(v. ing)。如：1. What are you doing? I’m doing the dishes. 2. Is she counting insects? No, she isn’t.五、 一般过去时句型：表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是：yesterday, last week , last year 等，在问句与否定句中要用助动词did。如：1.What did you do last weekend? I played football.2. Did you help them clean their room? Yes, I did.此外，一般过去时也可用来表示客气的询问。如：What would you like for lunch? I’d like some… 六、 情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。如：1. What can you do? I can sweep the floor. 2. I can water the flowers. 3. How can I get to the People’s Park? You can go by the No. 15 bus.七、 将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are + going to + v.原形。标志词有：tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to1. What are you going to do this weekend? I am going to visit my parents.2. When is she going to Paris? She is going to go there at 9:00 am.
单曲5678
语法：过去式，现在进行时，过去分词，短语，复数名词，介词，名词，主语，疑问，年月日，形容词，副词，谓语，系动词，连词，一般疑问句，宾语从句，仿写造句，形容词的最高级，不定代词，基数词，时态名词， 冠词和数词，代词，动词；
动名词，动词不定式，特殊词精讲，分词，独立主格，动词的时态，动词的语态，句子的种类，倒装，主谓一致，虚拟语气，名词性从句，定语从句，状语从句，情态动词。
there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地点。
to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等。
一般时态
一般现在时（Simple Present Tense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
1、时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …）.
2、基本结构：主语+be/do+其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。
否定形式：主语 + am/is/are + not + 其他（此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词）。
一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
以上内容参考：百度百科-英语语法
优质英语培训问答知识库
