晓柚崽崽！
当代大学生为什么要学习英语当代大学生为什么要学习英语客观地说,当代大学生学习英语的重要性和必要性源自大学生自身和现实的需要.因此,我认为可以把"需要"作为一个切入点来统领对于这个问题的思考.一,当代大学生学习英语是为了满足个人的需要就"满足个人的需要"这一点,我们可以从"满足个人的外在需要"和"满足个人的内在需要"这两方面来看.这里的"个人的外在需要"即英语学习被外力推动,受外部环境支配和限制;"个人的内在需要"即英语学习是来自主观方面的要求,受到内在因素的影响.需要指出的是,"个人的外在需要"和"个人的内在需要"常常是综合起来考虑的 一)满足个人的外在需要 考试的需要对于英语专业的大学生来说,必须通过英语专业四级考试(TEM―4),才能拿到毕业证书和学位证书,当然现在一般也要求通过英语专业八级考试(TEM―8);对于非英语专业的大学生来说,随着全国大学英语四,六级考试(CET―4,CET―6)的改革,虽说四,六级考试将不再颁发合格证书,而且四级是否与学位挂钩由各高校自主决定,但考试还是要考的,实行710分的记分体制后,考试成绩将更加量化,所以莘莘学子依然在为英语四,六级考试努力奋斗着;对于那些想要考取硕士研究生的大学生来说,英语是必考科目,其重要性显然是不可小视的;而近些年来,不管是英语专业的大学生,还是非英语专业的大学生,报考GRE,ITELP(雅思),TOEFL(托福),BEC(商务英语),PETS(全国英语等级考试),全国外语翻译证书级别考试等等各类型英语考试的人数都在逐年增加,这其中一部分人是为了出国的方便,也有一部分人是想获得各类等级证书,还有一部分人仅仅是想通过这些考试证明一下自己的英语水平和实力 出国的需要有一些大学生今后打算出国进一步深造,或是有机会做出国访问学者到国外各大学学习,或是出国旅游,这时英语就能发挥极大的作用 求职的需要现在的用人单位往往很注重应聘者的英语水平,尤其是外资企业,英语好无疑能为我们在竞争激烈的职场中取胜增添一定的筹码 工作的需要这一点要具体问题具体分析,关键是看大学生毕业后从事工作的种类及其对工作技能的要求.有一些工种是不怎么需要接触英语的,有一些工种却是要经常和英语打交道的.如英语教师,导游,外交人员,外企工作人员等等.而对于今后要从事科研工作的大学生来说,不管是进行自然科学还是人文社会科学方面的研究,掌握好英语就等于增加了一种获取知识的途径,有助于提高工作效率,保证科研工作的顺利开展和科研任务的按时完成.因为不少现代科学技术研究成果都是用英文写成的,虽然有英文译本,但里面的错误也不少,如果能自己看懂将更方便和快捷.还有在撰写国际科研论文时,要求英语写作,这也对一个人的英语能力提出了较高的要求 生活的需要英语在我们生活中的重要性是不言而喻的.结交外国朋友,上网,下载,收听,收看英语新闻节目,阅读英语报刊,杂志,书籍,欣赏好莱坞原版大片独有的魅力等等,懂英语的人可方便多了 二)满足个人的内在需要 个人爱好不少大学生都把学习英语当作是自己的一种兴趣爱好,一种追求.俗话说兴趣是最好的老师,对于这些大学生来说,英语学习是乐在其中,是一个感受英语语言魅力和体验英语语言文化世界的绝好机会,更是一个享受的过程 获得成就感和满足感英语学习同样是展现自身能力和风采的平台.扎实的英语基本功,流利,地道的英语口语,出色的写作,翻译能力往往能得到老师的肯定和同学们的羡慕,这时候我们就能获得一份自信,获得一种成就感与满足感,从而也就获得了学习英语的持久热情和内在动力 提高自身思维能力我们知道汉语和英语是不同的语言体系,二者存在着明显的差异.但将汉语与英语都重视起来不但不矛盾,相反因为语言是相通的,可以互相促进,互相提升.由于汉语多诗意,少逻辑,而英语有着时态,词形等方面的变化,有着不同于汉语语言的逻辑结构,能给人一种新的思维方式,所以学习英语对于提高自身思维能力也是大有益处的.二,当代大学生学习英语是为了适应时代发展的需要 一)从英语语言本身角度看 上亿人以英语为母语,把英语作为官方或第二语言使用的人口超过十亿,世界上70%的邮件是用英语写或用英语写址的,85%的国际科技资料,80%的网页,60%的广播节目,50%以上的报刊杂志都使用英语,此外英语还是联合国的正式工作语言之一,国际会议第一通用语言.这些都足以说明英语的重要地位.当然,也许有人会问,我们需要学习的为什么是英语,而不是俄语,法语,西班牙语,葡萄牙语或是其它语言.这是因为历史发展到这一阶段,英语国家在主导着世界经济,这是一个客观事实,因此,我们需要尊重现实,顺应时代潮流 二)从世界角度看 一方面,当今世界科学技术日新月异,交通与通信工具在不断发展和进步,我们的世界正在变小,小得已变成了一个"地球村",住在一个村子里的人如果语言不通是十分不便的;另一方面,在经济全球化的大背景下,世界各民族之间的交流日益频繁,不同文化之间的交融不断深化,因此,作为某种文化的符号的语言就显得尤其重要,只有了解一个国家的语言,才有可能了解一个国家的文化,才能为彼此之间的交流提供对话的平台 三)从中国角度看 了解世界,也让世界了解中国随着中国加入WTO,北京2008年申奥成功,中国成为世界第四商品出口大国……开放的中国正在逐步走向世界,逐步融入国际化大家庭.我们不仅属于中国,我们还要属于世界.面对着前所未有的机遇和挑战,当代大学生学习英语就意味着多掌握了一门语言,意味着给自己增加了一双可以在第一时间了解世界的眼睛,意味着多了一次与外界交流的机会.同时我们也可以用英语向世界介绍中国光辉灿烂的历史文化,让世界增进对中国的了解,也增进中国与世界其他国家之间的友谊 学习国外先进的科学技术,促进国家更快地向前发展诚然,中国与西方发达国家还存在着不少差距.学习英语,有助于我们更好地学习,引进国外先进的科学技术,并对这些先进技术进行消化,吸收,创新,形成自己的优势,从而促进我们国家更快地向前发展.语言是人类表达思想,传播知识最直接的工具,是人类相互沟通和交流的必要手段,英语作为一种语言更是如此.它已成为通向21世纪的第一护照,其重要价值和作用已越来越受到人们的重视.谁掌握了英语,谁就多了一份与世界文化交流的机会,谁就拥有了人生的主动权.原教育部部长陈至立指出:"在世界经济全球化和信息化时代,英语的学习就显得更为重要",福建师范大学文学院孙绍振教授在今年4月份作客《与我同行――与孙老师谈大学生活》节目时也说:"当代大学生的英语水平不是太高了,而是太低了",同时他还风趣幽默地告诉我们:"学习英语就要像谈恋爱一样".当然,就"当代大学生为什么要学习英语"这个问题,不同的人因为各自人生理想,追求,目标的不同和学习英语动机的不同,会给出不同的答案,但无论是从满足个人的需要,还是从适应时代发展的需要来看,当代大学生需要学习英语,必须学习英语,而且应该学好英语,从而树立全球眼光,将自我与世界紧密联系起来.还是那句老话:英语不是万能的,但不懂英语却是万万不行的.
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行政院院长赖清德日前提出拟将英语列为第二官方语言的政策方向，指示教育部研议松绑幼儿园英语教学。国教署受访表示，一切尚在研议中，没有细节可以透露。《》采访了幼儿教育相关的学者专家与幼教业者，提出台湾幼儿园英语教育的建议。 许多家长深信，幼儿阶段是学习英语的最佳时机，幼儿开始学习英语，效果会较好吗？怎么学？配合行政院提出的双语政策，近日也传出行政院可能松绑法令，让幼儿园可以合法教英文。对此，国教署代理署长许丽娟表示，中小学的英语课节数是否要调整，以及幼儿园的英语课程松绑到什么程度都尚在研议中，没有细节可以透露。教育部部长叶俊荣则在上周的立法院备询时表示，预计年底教育部才会提出对幼儿园与中小学的英语教育相关回应与配套措施。 其实，早在2004年，教育部就曾颁订「学龄前幼儿英语教育政策说帖」，里面明白阐述，愈早学习并不保证英语能力就一定好，反而是认知发展较成熟的青少年学习外语会比幼儿有效率。说帖里也明白表示，一般人所迷信的「全英语」或是「No Chinese」的环境，可能会让幼儿有偏食学习的状况，限制了学习内容的深度和广度，还可能出现沟通障碍、情绪困扰、价值观扭曲以及文化认同的问题，影响中文能力的发展。 说帖将接触英语的目标放在「促进文化学习与国际了解」，认为可以安排课后英语才艺、聆听歌谣、说故事、玩游戏等方式，让幼儿有机会接触英语，认识多元文化。换言之，现行教育方向即未限制幼儿园教英语，而是以主题活动、才艺的方式让孩子接触英语。 在政策可能有所调整的当下，《》采访幼教业者与幼儿教育相关的学者专家，提出台湾幼儿园英语教育的建议：曾参与《幼儿教育及照顾法》及相关制度立法的台北市立教育大学幼教系副教授林佩蓉认为，在讨论幼儿园是否该教英语之前，应该先厘清问题。「台湾的私立幼儿园、国小、英语补习班都在教英文，全民花费这么大力气学英文，如果还学不好，是不是该先讨论问题出在哪里？」林佩蓉一针见血，面对台湾英语教育从国中向下延伸到小五再到小三、小一，而今要一路向下到幼儿园，林佩蓉认为，应该先从师资、环境、教学三大面向检讨台湾学校的英语教育，「要学好英语，绝对不是愈早开始学愈好」。林佩蓉表示，学龄前阶段的幼儿要学习更多更为重要的能力，若还要幼儿学英文，「学龄前儿童真是太可怜了」，林佩蓉说。她强调，幼儿要学习的能力包括生活自理能力、肌耐力、表达与说话能力等，「培养一个情绪稳定的孩子，学习照顾自己、开心上学，不是更重要吗？」林佩蓉沉重的呼吁。私立宝血幼儿园园长何翩翩也以业者的身份表示，纵然学习英文是时代趋势，不大可能完全禁止幼儿园教英文，但是在教法上，她建议千万不能有考试、检测或是填鸭的英语课，否则只会坏了学习英语的胃口，「无疑是揠苗助长，」她说。何翩翩认为，幼儿园教英语的方式适合用生活式、情境式的环境，来让幼儿接触英语，譬如设计国际日的活动等，让孩子像是学音乐、游泳等才艺课一样轻松有趣。有家长认为，提早学英语，有助于英语「口音」的发音标准，何翩翩则认为，口音不是学习语言最重要的目标，建议家长要打破迷思。何翩翩提到，包括印度、新加坡等地，只要英语不是母语的国家讲英文都难免有口音，「但是语言的作用是沟通」。她建议，幼儿园英语教育的目标应该是培养兴趣，让孩子喜欢学语言，「绝对不是培养一个对答如流、背很多单字的孩子」，他说。至于目前幼儿园聘用外籍教师是否也需松绑，林佩蓉与何翩翩皆认为，只要外籍教师具备幼儿教育的专业就可以。何翩翩强调，外籍老师绝对要具备教学专业，不是会讲英文就好。她也曾见过品格不佳的外籍教师，不懂得处理学生冲突，或是流动率过高、让课程衔接困难，也让最需要安全依附的幼儿产生不安全感，「会讲英文不代表会教英文」，何翩翩期待家长也能破除外籍教师教学的迷思。
烈焰雪花
这是我大学初期对英语的态度，英语课嘛，能过就好，佛系听讲，毕竟我们没有四六级的毕业要求，那就随缘学吧。
很明显这样的结果就是被现实当头打了一棒，我大三的保研申请没有成功！
大一的时候学院没发四六级通知，所以我们学院大一基本上没人去考四级，我们都以为大一不能考四级，就很难受，这也成为了我们那一届学生吐槽的点。
然后因为大二下学期疫情原因没报名四级，我就只有一次机会了（大二上），但是当时就想着混一混，结果就是四级410多分，因此大三上我的保研申请被学校驳回了，嘤嘤嘤，跟我一样的还有另一个同学，她是压根没考过四级就很强。然后我学长知道了，就说：“你们活该，四六级没过还好意思说上了大学？我不能理解。”
学英语的好处有哪些呢？
1、考试的需要
对于大学生来说，随着全国大学英语四,六级考试（CET―4,CET―6)的改革,虽说四,六级考试将不再颁发合格证书,而且四级是否通过与学位不在挂钩,但试还是要考的,实行710分的记分体制后,考试成绩将更加量化,所以莘莘学子们仍然在为英语四,六级考试努力奋斗着。
对于有考取硕士研究生的大学生来说,英语是必考科目,其重要性显然是不可小视的。
2、出国的需要
有一些大学生今后会选择出国留学，或有机会做出国访问学者到国外的大学学习,那避免不了的是与IELTS(雅思),TOEFL(托福),BEC(商务英语),PETS(全国英语等级考试),全国外语翻译证书级别考试等等各类型英语考试打交道。如果你会有出国旅游的机会,你的英语水平就能发挥极大的作用。
如果人生地不熟，还不会国际通用的语言，那日子一定很难熬吧？
3、就业求职的需要
现在的往往很注重应聘者的英语水平,尤其是外资企业,英语好无疑能为我们在竞争激烈的职场中取胜增添一定的筹码。一口流利的外语会更加吸引面试官的欣赏。
4、个人爱好
很多大学生都把学习英语当作是自己的一种兴趣爱好,一种追求.俗话说兴趣是最好的老师,对于这些大学生来说,英语学习是乐在其中,是一个感受英语语言魅力和体验英语语言文化世界的绝好机会,更是一个享受的过程获得成就感和满足感。英语学习同样是展现自身能力和风采的平台。
