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目前我国中高考听说考试主要涉及一下几类题型：一、听力考试题型：常规考试题型；二、口语考试题型：分三大类型（封闭题型、半封闭题型，开放题型）1.封闭性题型：短文朗读/篇章朗读考察学生语音、句子重音、连续、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。2.半开放性题型：问答（情景问答、交际问答……）考察考生对日常交际用语的掌握情况，对英语听力和速记有较高的要求，是英语听取信息的扩展。3.开放题型：口头作文（话题转述、看图说话、情景描述、话题简述……）考察考生英语的口头表达能力。考生要仔细审题，并在日常学习中注重培养借助提纲思考的能力，还要重视素材积累。
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从系统分析的角度，看教育测量和评价在教育系统中的地位和作用。在英语教育系统中，学生，教师，学生教育方案，课程，教材，教学训练，考试等都是这个系统的组成部分，当根据教育目标和计划，把教育方案，课程，教学等因素作用于学生身上后，需参照教育目标和计划，对教育效果及其输入条件的妥当性予以测量评估，价值分析和判断，然后，把这一测量与评价过程所获得的信息反馈给教育者，学习者以及有关教育决策者，以便改进教育的策略与方案，更有效地答道教育目的，在教育系统运转过程中，除了对教育效果要进行测量与评价外，还要针对影响教育效果的诸因素进行客观的分析和评价，教育测量与评价在教育系统中对实现教育目标起着重要的作用。
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