6级英语听力训练

英语六级听力的练习应该要加强朗读和口语对话，朗读是基础。

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力。

使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

考试作用：

1、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

2、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

3、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

练习大学英语六级考试听力可以通过采取精听和泛听相结合的方式来进行，大学生每天练习30分钟至一小时较为合适，当然如果自己平时有较多的空闲时间，那么都可以把时间利用起来来练习英语听力。

1、精听

所谓的“精听”就是要求学生去仔细听，逐词逐句去听，在进行精听练习的时候，也可以把自己听到的句子和单词一一拼写下来。

通过精听的方式来练习英语6级听力是一个好方法，而对于听力材料的选择，学生可以选择历年所考过的大学英语6级考试的听力真题，每天抽出半个小时或者一个小时的时间来精听其中的一道大题，小匠老师建议学生们在进行精听练习，要选择一个不被人扰扰的地方进行，而且要选择一个较为安静的地方进行，这样更有利于自己能够静下心来进行精听，更能够保障学习的效果。

进行精听练习，也要求大学生能够沉得住气，静得下心来，克服自己消极浮躁的心理，并且懂得坚持下去，才能够让自己的英语听力水平逐渐得到提高。

2、泛听

通过“泛听”的方式也可以来练习英语听力，特别是针对于一些专业课程比较多，平时时间较少的学生来说，泛听是一个较为“省时省力”的方法，大学生可以通过泛听的方法来练习大学英语6级考试听力。

所谓的泛听指代的就是大概的听，并不要求大学生逐词逐句去听，学生只需要掌握听力材料大概的意思和内容即可，泛听最为主要的目的是为了让自己能够每天暴露在英语听力环境当中，通过沉浸式的听力练习来提高自己的英语听力水平。

大学英语6级考试的听力材料每一年都不一样，有些听力题目会和当下的时事热点紧密结合，这要求大学生们在备考大学英语6级听力考试的时候，不能仅限于听往年所考过的听力真题，而应该大量去听不同文本和内容的听力，小匠老师推荐大学生可以去听“VOA慢速英语”中的听力材料，其中所涉及到的应与听力材料覆盖了社会、人文、经济、教育、科技、地理等方面的内容，学生若能够抽出一定的时间来听不同文本和内容听力材料，这对于扩大自己的知识面，提高自己的听力水平是能够起到一定的帮助。

对于想要在大学英语6级考试当中英语听力部分得到高分的同学来说，或者是想要让自己的英语听力水平更加精进的学子，可以通过采取精听和泛听相结合的方式来练习，在练习英语听力的过程当中，是应该要学会去克服自己浮躁消极的心理，要知道提升英语听力水平是一个较为漫长的过程，要了解“冰冻三尺非一日之寒”的道理，每天抽出半个小时或者一个小时的时间来练习听力并坚持下去，那么听力水平就能够逐步提高。

以上就是小匠老师对于本问题的解答，希望能对您有所帮助，如果你有其它的问题，也欢迎在下方的评论区留言交流。

好多时候都是多学多练吧，其中注意一些方法的使用，把适合自己的留下来，能提高自己成绩和兴趣的方法留下来，慢慢积累，你一定可以成功的。

听真题还是很有必要的，建议把选项带进去听，在听对话之前把各个选项先浏览一遍在脑子里有个印象再带进文章听，听的时候要听关键单词连读不容易听出来，可以先听一遍整体的再进行把一句没听懂的倒过来听，不要一开始就一句一句听，在听之前要根据选项大概猜出感觉出这个对话是关于哪个方面的，坚持每天早晨听一直坚持会有效果的，听力就是要多听，真题里面很多词汇重复率也是很高的。