乖乖黑宝宝
英语在建构句子的时候，会用到一些在语法结构上必须存在但是却没有确切意义的词汇，如冠词，介词，连词，助动词等。通常这些词汇不会重读，一般会用它们的弱读方式来发音。这种弱读方式，与该词在重读时的发音即“强读式”相对，被称为“弱读式”。这些词的“强读式”仅在它们单独出现时或者当需要特别强调它们时使用。强读式和弱读式的使用规律：1.弱读式出现在句子的非重读词中，如：Pass me the book.把书给我。代词me和定冠词the 弱读，采用弱读式，读作/mi/和/ e i/。You can come later.你可以等会再来。情态动词can 弱读，采用弱读式，读作/k ? n/。2.单词单独出现时，不管实词还是虚词都采用强读式，如：do /du:/做；sun /s?n/太阳；clean /kli:n/干净的。3.单词出现在句首或句末，不管实词还是虚词都采用强读式，如：That is my sister.那是我姐姐。句首的代词that 用强读式，读作/ e?t/。4.在句中被特别强调的实词或虚词，采用强读式，如：I am Peter.我就是彼得。句中的be动词am 被强调，采用强读式，读作/ ? m/。弱读的常见读音变化规律：1.长音弱读变短。She are do 强读式：/ ? i:/ / a:/ /du:/ 弱读式：/ ? i/ / ? / /d?/2.元音前面的辅音被省略。have has him her 强读式：/h ? v/ /h ? z/ /him/ /h? / 弱读式：/ ? v/ /? z/ /im/ / ? /3.辅音前面的元音被省略。am some 强读式：/ ? m/ /s?m/ 弱读式：/ ? m/ /s? m/4.元音一般弱读为/?/。can could from 强读式：/k ? n/ /kud/ /fr?m/ 弱读式：/k ? n/ /k? d/ /fr ? m/5.部分虚词有多种弱读形式。would 弱读式：/w ? d/ /d/ have弱读式：/h ? v/ /?v/ /v/ them弱读式：/ e ? m/ / e m/ /m/弱读式在国际音标发音中通常称为“schwa”，即[?]，而且发音十分弱，在语速较快时很难分辨出来。弱读式是中国人学英语的一大难点，因为我们习惯于读单词的强读式，而不是弱读式。把握不好单词的弱读式，特别是非重词的弱读式，就会导致说话不流畅，从而失去英语特有的节奏感。有些人常抱怨外国人说话太快听不懂, 实际上不是听不懂单词, 而是不熟悉英语的语流和节奏，在相当程度上是因为不熟悉英语弱读式而造成的。为了提高我们的英语听说能力，非常有必要多加练习英语的弱读式和强读式。
麦当当5188
一、 连读连读有两种规则,分别为： 1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读注意：以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样. 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音,与前面的辅音 Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词,会发现和forum 很相似) 二、 音的同化 音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化.主要是以下三种方式： 3、 辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：Miss you三、 失音由于失去爆破是失音的一种现象,摩擦音也会被失去,所以统称为失音. 注意：爆破音并不是完全失去,仍然形成阻碍,把气流堵在里面,但不爆破,直接发出相邻的辅音. 规则：1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的辅音要失去爆破. 这样的例子有很多很多,红色标注的辅音不发音： Sit down:发音再次的老师都不会发出 [t] 音 Contact lens:Big cakeDad told me Huge changeGood night四、 浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化 Discussion：[k] 浊化成 [g] Stand：[t] 浊化成[d] Expression：[p]浊化成 2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]如：writer,听起来和 rider 的发音几乎没有区别 letter—ladderout of五、 弱读一般来说：实词重读,如动词、名词、副词等； 虚词弱读,如介词、代词等 弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [E] 或 比如说如下几个单词：for/to/some/does/of
优质英语培训问答知识库
