红色高跟鞋H
提高英语听力的方法如下:
一.练习速听。
练武功的人出招要快，提高听力也是这样。有的学生在听的过程中边听边翻译，如 果前边的内容没理解，后边的内容又来了，速度自然难以跟上。比如听电话号码，为了克服听音后再翻译这个习惯，要有针对性地进行段落快速听力训练。
在训练过程中要尤其注意两方面的能力：一个是做到能立刻捕捉信息，听出段落的内容，迅速回答所提问题的能力，也就是搜索的能力。另一个是高度集中的注意力，避免“假听”现象。很多时候学生不是听不懂，而是没能静下心来听。
二.提高听力的准确性。
这就好比练武时判断要准，这个“准”体现在这样几个方面：
1.熟悉英语的语调和连读。听力材料一般 由英美本土人士朗读，他们会根据材料内容加上自己的感情色彩，表现在语调中，这就使语调有了很大的改变。因此，要培养自己正确地辨认和运用英语语音、语调、重音、连读等能力。
对一些容易发错的音素进行辨析，突破语音关，同时注意培养自己的朗读习惯。特别是语言中的连读大家最难听明白。有时是很简单的词， 有人也会错误地理解成其他的词。所以学生要注意模仿、积累和总结日常生活中出现的连读形式，听英文歌就是锻炼听连读的一个很好的方法。
2.正确听音方法。那是不是有了好的语音和扎实的语法基础，就一定能有好的听力呢?有些学生在听英语听力时，没有以句子、意群为单位，而是把注意力放在每个单词上，造成词与词之间不连贯。在听力课上，要训练正确的听音方法，有时一字半句听不清楚是正常现象，要跟上录音速度，不要在一词一句上 纠缠，全神贯注，边思考边解答，快速梳理听到的信息。
要注意首句、关键词或关键句，把听音的重点放在意群上，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who, what, where,which, why等有联系的信息，切勿“眉毛胡子一把抓”，连猜带蒙碰运气。要在听前认真快速浏览试题，并尽可能预测，理解揣摩说话人的真实意图。
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1、慢速精听
很多小伙伴一听到英语新闻就蒙圈了，全然不知道在说什么。这个时候建议你从听慢速新闻开始，这样也可以听清单词发音，培养英语语感。同时这个时期也是词汇量进行储备的阶段。经过一段时间的训练，当你能全然听懂的时候，就可以开始听常速新闻了。
2、泛听
建议初学者可以拿精听过的内容做泛听，这样至少知道自己听的是什么。当然水平高了以后可以从简单的听力材料开始训练泛听的能力。泛听可以训练我们对语言的感受力，更容易快速理解句子的大意。
3、电视剧
找自己喜欢的美剧，每天反复看，反复听，兴趣是最好的老师，选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片，如《破产姐妹》、《摩登家庭》等。如果您的听力不错，就要养成不看字幕的习惯。
4、英文歌曲
边走边听，当你会哼唱的时候，你就会想知道歌词的意思，这个时候你就看一下歌词，多听几遍你就记住了。
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要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水平的有趣材料。对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。无论是精听还是泛听，最好开始都不要看文字材料。 精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。如果读过书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去，而在第一遍听材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的过程当中遇到生词不要停下来多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。
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1、选择精听材料和听力环境
精听材料的选择非常重要，所谓对症下药，如果是考雅思，那么《剑桥雅思》系列的真题就是最好的材料，而考托福的话就是TPO，当然，如果备考时间充足，也可选用其他的材料，如VOA、BBC等。
听力环境同样重要，有的同学喜欢在嘈杂环境听听力，例如在地铁上、边跑步边听，对于精听练习来讲，最好是选择非常安静的环境，让你能够集中注意力去听，这样子效果才是最好的。
2、通听全文
选择好听力材料就可以开始练习了，首先，把整段听力材料从头到尾听一遍，了解听力材料的场景，听懂大概意思，并且要注意听力材料是如何断句的。接着，再听几遍，听一句，停一下，尽量听懂每一句话。
这一步要做到的效果就是提高自己的听力理解能力，熟悉听力场景，提高语感。需要注意的是，在听的过程中，遇到听不懂的不要急着去看原文，一定要努力去理解，单词不懂就听音，然后猜测一下可能是什么意思，标记一下。
3、通读全文
在第2步之后，已经对听力材料有大致的了解了，这个时候可以通读全文，跟着听力模仿跟读，力求发音、停顿一致。这一步的目的是纠正发音，提高口语水平，发音准确对提高听力有很大的帮助。如果一个单词你发错音了，但是你一直不知道，那么当你在听力材料中遇到这个单词的时候，你就不可能听懂，进而可能影响你对听力材料的理解。
