雪皑皑xueaiai
Hello everyone. Welcome to my blog.About meMy name is Anna. I'm from Germany. I'm 11 years old. I'm tall and thin. I have long hear.I live with my family in a house close to some mountains. My mum is an Art teacher. My dad is a doctor. I have an elder sister and an elder brother.About my school and my hobbiesEver day, I go to school by school bus. My favorite subjects are Maths, Art and Science. I like my school because the teachers are all very friendly. My dream is to be an engineerI like many sports. I'm good at swimming and playing basketball. There are my favorite hobbies.I want to make friends with young people from all over the world! Email me, Please!
吃土少年Hollar
是仁爱英语吧？ 应该没错，以下：unit1 topic1 welcome to Chinagood (adj)好的，良好的morning(n)早晨welcome（interj）欢迎；（n）&（v）欢迎；（adj）受欢迎的to（prep）到，对，向；给；在...之前（动词不定式符号，无词义）China（n）中国thank（v）谢谢，感谢，致谢（n)（只用复数）谢谢，感谢，谢意you（pron）你；你们hello（interj）喂；你好（表示打招呼，问候或唤起注意）I（pron）我am（v)是I’m＝I am 我是are（v)是yes（adv）是；好；同意；（用于表示疑问，征询等，常用升调）什么；是吗no（adv）不；不是 （adj）没有，无not（adv）不；没oh（interj）哦，啊nice（adj）令人愉快的；好的；漂亮的meet（v)相识，结识；遇见，见到too（adv）也，还；又；太，过分；很，非常hi（interj）喂；你好（表示打招呼，问候或唤起注意）Miss（n）（用于对女教师的称呼）；女士；小姐（对未婚女性的称呼）this（pron）&（adj）这；这个is（v)是Mr.＝mister（n)先生（用于男子姓氏或姓名前）see（v)看见，看到；明白，领会；拜会my（pron）我的（形容词性物主代词）mom（mum BrE)（n）妈妈teacher（n)老师，教师，教员how（adv）怎样，如何；多少；多么do（aux）构成否定句，疑问句的助动词，无词义 （v)做：干；行动afternoon（n)下午；午后fine（adj）（身体）健康的；美好的；晴朗的goodbye（interj）再见，再会bye（interj）再见evening（n)傍晚，晚上and（conj）和；又；而OK（adj）&（adv）（口语）好，对，不错later（adv）以后；后来 （adj）晚些的，迟些的－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－我是一个一个从书上打下来的哦，除了音标不好意思实在打不出来外，书上的内容都在这儿了哦，希望你能满意！！
重庆周林频谱仪
大家好。欢迎来到我的博客。关于我我的名字是安娜。我来自德国。我11岁。我又高又瘦。我有长头发。我和家人住在一个房子接近一些山脉。我的妈妈是一个美术老师。我的爸爸是一名医生。我有一个姐姐和一个哥哥。关于我的学校和我的爱好每一天,我去学校坐公共汽车。我最喜欢的科目是数学,美术和科学。我喜欢我的学校,因为老师们都很友好。我的梦想是成为一名工程师我喜欢很多运动。我擅长游泳和打篮球。这些是我最喜欢的爱好。我想交朋友和年轻的来自世界各地的人们!发电子邮件给我,谢谢!
doubledennis
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。初一英语的学习正式开始，为了帮助大家在第一课可以更好的掌握，Unit1知识点具体如下，希望对大家初中阶段 英语学习 有帮助。
一、 自我介绍
My name’s……=I’m…….我叫……(这是一个自我介绍的句型，英美等国家的人在询问对方姓名之前，习惯上先说出自己的姓名，表示自己愿意和对方认识，并且很有礼貌。
(name’s= name is , I’m= I am )
二、询问他人姓名
(1)询问他人姓名时通常用：
What is your / his /her name ?
回答：
My name’s……=I’m…….
His name is……
Her name is…….
(2)我们还可以单独问别人的姓或者名，请看：
What's your/his /her family name? 你姓什么?My/His/Her family name is …….
What's your/his/her first name? 你叫什么? My/His/Her first name is …..
三.英语国家人的姓名与中国人有三点不同
①英美人的姓名通常有男女之分，不可混用，如：Rose，Mary等为女名;Mike，John，Tom等为男名。
②中国人名按汉语拼音来拼写，姓在前，名在后，但要分开，并大写姓和名的首字母。英语国家人是姓在后，名在前。如：Li Junya李俊雅， Zhuge Kongming诸葛孔明，Jim Smith吉姆·史密斯。
③英美人的全名通常有三部分，即：名、中间名和姓。书写时，各部分首字母要大写并有间隔。他们有中间名字但不常用，我们则没有中间名字。如：Ronald Wilson Reagan (罗纳德·威尔逊·里根)
First name:
Middle name:
Last name / family name:
四、Be动词：是一种特殊的动词。包括原形be,还有三个不用人称时用的am,are,is.
单数：第一人称用：am 第二人称用：are 第三人称用：is
复数：第一人称用：are 第二人称用：are 第三人称用：are
(名词单数用：is 名词复数用: are )
五、 问候语
1. hello它不仅可以用于熟人、朋友之间，还可用于和陌生人说话，表示问好。
(1)Hello, Amy! 你好，艾米!
注意：两人见 面相 互问候时，hello意思是“你好”;在打招呼或打电话时，相当于汉语里的“喂”。
Hello, this is Jim. 喂，我是吉母。(电话用语)
(2)Hello还有一个手足兄弟hi，hi听起来更为随意。“Hi, my name's Ben. ”嗨，我是本。hello，hi都较为简单随意，而陌生人初次见面更常见的是较为正式的问候语：“How do you do?”但熟悉之后也可以说：“How are you? ”“How are you doing? ”(“How are you getting on? ”) 怎么回答这些问候呢?
—A：How do you do? B：How do you do?
—A：How are you? B：I'm OK, thank you.
(3)还有一种较为常见的见面用语，即“Nice to meet you! ”或“Glad to meet you! ”回答很简单：“Nice to meet you, too. ”(见到你也很高兴。)大家或许还见过“Nice meeting you! ”千万不要搞错了，这是送别的话，意思是“见到你真是太好了”、“再见”。两人刚要握手，你就赶人走，岂不要闹笑话?
六、my，your, his, her形容词性物主代词，它是用来表示人或物的所属，通常修饰名词。表示”某人的……”
Eg: her eraser
my father
your book
课后练习
根据句意及首字母提示，补全单词(缩写形式看作是一个单词)。
1. H________! I'm Mary.
2. My n_________ is Gina.
3. My name is Fan Chuanyin. Fan is my f____________ name.
4. This is a boy. H____________ name is Bruce.
5. Her n_________ Amy.
6. W__________ your name?
7. Please call me tomorrow(明天). My t____________ mumber is 7720824
8. L____________ ! That's an English book.
9. Mary is a nice g________.
10. What's this i_________ English?
初一英语这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上。
一、句型1：Subject(主语)+Verb(谓语)
这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
二、句型2：Subject(主语)+Link.V(系动词)+Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。
三、句型3：Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语)
这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
四、句型4：Subject(主语)+Verb(谓语)+Indirectobject(间接宾语)+Directobject(直接宾语)
这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个 句子 的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。
五、句型5：Subject(主语)+Verb(动词)+Object(宾语)+Complement(补语)
这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词 短语 、分词、动词不定式等。
第一步：掌握音标
音标是英语(课程)学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键!
首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。
第二步：养成英语思维习惯
相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。如何避免“中式英语”?
可以试试用英文写 日记 的 方法 ，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。
第三步：夯实基础
虽说 英语口语 中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好英语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误!
第四步：锻炼听力培养语感
在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和 俚语 ，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了!
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sophiabian
亲爱的李洁你好!你的姓名和地址是在笔友杂志里.我愿意成为你的笔友.我的名字是Simon.我的中文名是李培春.我12岁.你多少岁?我的身高是163厘米.我有黑色的短法和褐色的眼睛.我的爱好是下棋.我和我的父母住在英国.他们来自北京.我的父母在纽卡斯尔拥有一家中菜馆.我们住在菜馆附近的一间小房子里.我会说中文,但我写得不是很好.我有一个哥哥,他的名字是Edwin.他23岁.他在伦敦担任建筑师的工作.你的家庭里有多少人?他们都做些什么?我在沃克学校的一年级.它离我的家很近,而且我能步行上学.我喜欢我的学校.老师们非常友善.我喜欢夏天.我在学校最喜欢的科目是物理学.我想要成为工程师.这里是我自己和一些学校里的朋友们.我在中间.李洁,请你告诉我你的事情.最美好的祝愿Simon我好辛苦才打出来的!给点面子吧!
