松涛学大教育
1、narration 记叙文 ：
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
2、argumentation 议论文 ：
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
3、exposition 应用文 ：
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。
4、description 说明文：
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
扩展资料
提高英语写作能力的原则：
1、渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。
在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。
2、多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；
可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。
3、结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想。
让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
参考资料
百度百科—记叙文
百度百科—议论文
百度百科—应用文
百度百科—说明文
！天道酬勤！
各种文章体裁英文：various kinds writing styles
说明文的英文：expository writing
议论文的英文：argumentation
记叙文的英文：narrative
writing 读法 英 ['raɪtɪŋ] 美 ['raɪtɪŋ]
1、n. 书写；写作技能；著书立说，写作的职业；作品，著作；文字；笔迹
2、v. 书写；写作（write 的现在分词）
短语：
1、creative writing 创意写作；创造性写作
2、letter writing 书信写法；书信写作；尺牍
3、academic writing 论文写作；学术著作
4、writing desk 写字台
5、thesis writing 论文写作
writing的近义词：article
词汇搭配：
1、feature article 特写；专题文章；深度文章
2、definite article 定冠词the
3、article of faith 信念；信条
4、article number 商品号；货号
5、article of association 公司章程
词义辨析：
article, text这两个词都可指“文章”。其区别在于:text指一本书或杂志中的主要文字部分,而不是导言、图画或索引; article则指报纸或杂志中的一篇文章。例如:
1、The title of the text is “ Once a thief, always a thief? ”
这篇课文的题目是《一次做贼,永远是贼吗?》
2、This is the heading of the article in today's newspaper.
这就是今天报上那篇文章的标题。
