*和氣生財***
考教师资格证书和英语等级能力证书，以及必不可少的大学英语专业毕业证书。1、等级证书在校期间参加学校组织的考试。2、考教师证要先考普通话证书，在大学期间也是可以拿下的。3、毕业找个好是系学校。就ok喽
Baby大太阳
想当英语老师首先需要教师资格证和英语等级证书。
教师资格证需要：教育学，教育心理学，普通话水平测试达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，以及五笔需要试讲，因为招聘者超出常规决策，承担的压力要大一些。
教师资格证考试具体流程：笔试报名（中小学教师资格考试网站）→笔试考试→面试报名→面试考试→取得考试合格证明→网上申请认定→现场确认、提交材料→通过认定→领取证书
英语等级证书需要：英语专业四级或者英语专业八级。
英语等级考试具体流程：报名→准考证（考前一周）→考试→查分（考后两个月）→领证书（考后两个月）
扩展资料：
教师资格证的报考条件如下：
1.具有中华人民共和国国籍;
2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
3.符合申请认定教师资格的体检标准;
4.应具备以下学历条件：
(1)报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校或者中等师范学校学前教育专业毕业及以上学历;
(2)报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;
(3)报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;
(4)报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
(5)报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
参考资料：中国教师资格网-怎样获得教师资格证书，需要什么条件？
koko乔纳
教学的话。考个英语专业四级。相当于非英语专业大学英语六级水平。如果你想进正规学校。必须 有教师资格证。分小学。初中高中。别的就不需要了。单干更省事。只要你有能力。不用老师资格 证也行。
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1、丰富的知识
身为英语教师必须精通英语语音、词汇、语义以及语法方面的知识，英语上的听说读写能力更是要突出。而且要流利地在课堂上运用英语知识教学，并把教学原则和教学方法应用到教学活动中
2、人格的魅力
由于教师职业的特殊性，老师的一举一动都会影响到同学，一个学识渊博风度优雅的英语教师会很受学生喜爱，而学生喜爱老师便会在学习上更加努力，成绩有所提高。
3、一定的英语教学法知识
英语老师应了解,在一定的语言学和心理学理论背景下产生的多种教学流派,如语法、翻译法、直接法、听说法、交际法、暗示法、社团学习法、咨询法、沉默法,因为这些流派各自有其特殊的教学目标和教学环境.英语教师在教学过程中可根据实际教学情况 ,充实自己的教学实践知识和教学技能.
4、英语教师资格证
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师职业道德规范：
1、爱国守法是“教师职业的基本要求”。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业是“教师职业的本质要求”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生是“师德的灵魂”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人是“教师的天职”。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表是教师职业的内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习是教师专业发展的动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
参考资料来源：凤凰网-没有教师资格证究竟能不能当老师？
黑眼圈砸死你
我是一名英语老师，我非常喜欢这个学科，也从这个职业受益颇多。下面我就来说说这么多年来我当英语老师的一个感受吧。1.英语学科既有早自习，又有晚自习。平日里都还好，但是一到冬天，早上起床真的很痛苦。比如，七点早自习，我大约六点就起床，女士还要洗漱梳妆打扮，不是抹一把脸就可以出门了的。假如再遇到恶劣极端天气，什么下雪、下暴雨、刮大风等，就更糟心了。英语老师一般都是带两个班，一个班两个早自习，一周一共就要上四个早自习。一周五个早自习，英语老师就占据了绝对一大半的份额。只要第二天有早自习，先一天晚上我就睡不踏实，梦里经常是梦见迟到。虽然我自从上班以来，三十年我从未迟到过，但是我内心还是非常向往每天睡到自然醒。
2.英语学科的欢乐。记得刚开始教书时，我是在乡下一所中学教英语。那时，晚饭后有一段自主活动时间，孩子们可以在教室外或操场上背诵或玩耍。我常常会走到教室跟前去考孩子们的英语课文，单词背诵。因为当时的孩子是从初中开始上英语的，所以许多同学的发音有很大的障碍。记得当时有一个单词是mouse，我接过一个学'生的书考他时，发现他的mouse旁写着两个歪歪扭扭的汉字"猫死"。他背诵着："猫死m-o-u-s-e."我问他："mouse是什么意思？"他回答说："老鼠，鼠标"。我又接着问："你知道鼠标是什么吗？"这孩子的表情一下就懵了，他低下头，想了好一会儿。然后，他鼓足勇气，大声地回答："鼠标就是老――鼠――的――标――本！"我一下子就笑瘫了！
3.英语学科的尴尬性。英语在中国是第二语言，这就注定在我们这个五六线城市里，是没有学习英语的氛围和使用的环境。可想而知，学生对英语的学习没有太大的源动力，学生成绩也就不难想象。学生成绩差，家长就会怪老师，总认为是老师不会教。老师再尽心，学生不努力，效果自然也不会好。可老师又欠谁的，该找谁说理去？虽说如此，但已经走过了这么多年，那就继续走完吧！到那时，我就可以自豪地说，我把我的一生都献给了党的教育事业！以上就是我的回答，希望能给有需要的朋友们提供帮助。
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