英语自学语法资料

如果是一点不懂得话，我推荐新概念英语第一册（建议作为主课本），这套教材成人也是很适合的，就听磁带跟读，模仿他的语音，很纯正的英国音。字典也要买，买牛津英语双解初阶字典，那一大本的朗文看的头很晕的，再说又贵。。。语法书的话，无敌英语语法初级不错，很全也比较生动易懂，我就是从这本语法书开始学起的。 另外建议，先学好课本，不要急着背单词，你一点不懂的话，背了也没多大用处，因为不会用，当你有一个模模糊糊的英语语感了，再去背也不迟。 最后，老话长谈，要有毅力，学一门语言是很苦的事。小时候我边哭边学，才学到这个水平，下了决心就一定不能放弃。祝你学习顺利。

英语高考必备

1、学英语和读书一样，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下。3、从最简单的英文原版小说读起，通过阅读来培养语感。比如：哈利波特、神奇动物在哪里、夏洛的网、月亮与六便士等等，它们的单词、语言和叙述方式都是“入门级”的，容易上手。最好能做到每天都读几页至几十页。我阅读一般是快速阅读法。快速阅读是一种高效的阅读学习方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。4、跟读美剧、英剧，练习口语。在听说读写里面，国内的很多学生在“说”这一项下的功夫远远不够。很多同学找不到自己发音的问题，建议你念一段、录下来，自己听听，然后对比别人的发音，一点点纠正。如果英语基础没打好的话，就要先从发音上纠正，从字母、音标开始纠正。不断改正、练习、巩固之后再用“跟读”的办法，学习音调、语调。通过“跟读”练习最纯正的英音美音。我们完全可以把学英语当成一件好玩的事情，别光刷剧，一边刷一边练习英语才一举两得呐。5、找个靠谱的同伴一起练习。学英语的关键词，除了“重复”，就是“练习”。如果有外国朋友当然最好啦，如果没有，也可以和身边的朋友结成“说英语小组”。很多人觉得，俩中国人聚在一起说英语太好笑了吧，但是不去尝试，你是永远说不出来英语的。

1.高中或大学初级阶段用赵宝生编著的《高中实用英语语法大全》非常不错。我昨天买了一本。2.如果你水平较高，用徐广联编著的《大学英语语法》（好像是这个名字）现在已经出到第四版了。很厚的一本大书。3.最好再入手一本赵振才编著的《英语常见问题解答大词典》最新版的。三本加一起不到200元钱。语法基本无敌了。方法：学习无限制广泛阅读+听力练习+看英文电影等等。遇到不会的地方先思考，再查词典和语法书。

我以前看的是薄冰英语，算是小本的。要弄清句子中的成分，什么词能做什么语，在牢记单词的拼写，意思和词性的情况下，就可以自己造句了。若要造高档句型，就要学好从句了，弄清从句中关联词的用法就是了。

牛津词典（望采纳

推荐《高中英语语法通霸》，用着确实很爽！

你好，我是世纪雅思的，很高兴为你解答：通过老师讲的，加上总结的和你分校一下：语法结构---- -ing 分词 -ING 分词也是动词的非限定性形式，由动词原形＋-ING 构成，在句中可以直接作主语，也可用形式主语it 来代替，而把-ING 分词放到后边；可以作表语；作宾语时对动词有一定的要求，有的动词只能跟接-ING 分词，有的动词则既可以跟不定式也可以跟-ING 分词，而且-ING 分词还可作介词的宾语；在作宾语补足语时对动词也有一定的要求；作状语时，-ING 分词要与其逻辑主语呼应，否则就要用独立结构；-ING 分词作定语时相当于一个定语从句。跟动词不定式一样，-ING 分词也有它的完成时态、被动语态和否定形式；最后我们还要了解-ING 分词的逻辑主语问题。I -ING 分词的形式-ING 分词是指由动词原形＋-ING 构成的、具有完成时态和被动语态的一种非谓语动词形式，具体形式如下主动形式被动形式一般时doing being done完成时having done having been done就其语法功能而言，它可以作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。II -ING 分词的用法一、作主语1. 一般形式1) _____________the matriculation for postgraduate is probably the turning point of my life.［A］ Taking the part of［B］ Taking part in［C］ To take the part of［D］ To take the notice in2)______________ a teacher is being present at the creation, when the clay begins to breathe.［A］ As［B］ To be［C］ Is［D］ Being3)_____________________ by transforming the blame to others is often called scapegoating.［A］ Eliminate problems［B］ The eliminated problems［C］ Eliminating problems［D］ Problems are eliminated2. 有时可以用it 做形式主语It's waste of time arguing with the gossip about it.It's interesting having traveled to Beidaihe this year.［说明：从这句中我们可以看出，这种结构通常适用于名词和形容词。但不适用于像possible, important, essential, necessary 等表示性质的形容词，这些词后面一般要跟动词不定式。我们不能说It's quite necessary taking part in the negociation.应改作It'squite necessary to take part in the negociation.］It's glorious getting involved in working out the plan.4) It is ［A］ possible determining that ［B］ French explorers reached the jucture of ［C］ the Kansasand Missouri rivers ［D］ in the seventeenth century.二、作表语的-ING 分词Seeing is believing.His aims are learning two foreign languages and applying the theory he has learned to practice.三、-ING 分词作动词宾语1. 一类是动词或短语后边跟宾语的非限定性动词只能是-ING 分词，如：acknowledge, admit(坦白，承认),advise, advocate, anticipate, appreciate, avoid, can't help, consider, contemplate(深思), delay, deny,dislike, enjoy, escape(躲过，避开), excuse, fancy, finish, give up, imagine, include, keep on, justify,mean(意味着，等于), mind(在乎), miss, postpone, practise, prohibit, put off, quit, recall, regret,resist, resume, risk(冒险干…), suggest, threaten。5) By taking the back way he escaped____________ .［A］ to be seen［B］ have been seen［C］ seeing［D］ being seen6) I came late and missed ________Jack winning.［A］ to see［B］ seeing［C］ see［D］ seen7) “I see our boss coming down the hall.”“Then we’d better quit___________ and get down to business.” …………如果你还需要学习资料，和我在QQ理说，我传给 你~~~

推荐华东理工大学的《英语思维：解密英语语法的原理》，该书是国内唯一 一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。该书纠正了传统英语教育的诸多谬误，理清了英语学习的脉络，呈现给读者一个完整系统的英语语法框架体系。

这本书适合那些英语语法混乱毫无章法同学，也适合那些英语还不错但是没学透无体系遭遇瓶颈无法突破的同学，看完后，对英语的理解有脱胎换骨之感。