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小学英语，其实和初中、高中相比，难度要低一些。因为小学生刚刚接触英语学习，对语言的理解还不是很透彻。所以学习起来会感觉比较困难。那么对于小学的英语教学而言，我们该如何进行呢? 首先我们要知道小学生的年龄特点是什么。他们正处于一个模仿期与记忆期的阶段。在这个阶段中，他们的思维能力发展迅速而且非常活跃；同时他们对周围环境的变化也很敏感，因此他们很容易接受新的信息并加以吸收利用；另外在生理方面也处在生长发育的关键时期，身体各器官系统都处在不断发育的过程中..... 因此作为教师来讲一定要从孩子的实际出发去设计教学活动的内容及形式等环节。这样才能够使孩子能够真正地学到知识!那么针对这个年龄段的特点，我们可以从以下几个方面入手来进行教学活动的设计! 第一、创设良好的学习氛围在课堂上老师可以运用多种方法吸引学生注意力。例如播放音乐、图画书等都可以使学生集中精力听课。 第二、激发学生学习的兴趣调动起学生的积极性是课堂教学的重要目的之一。只有当学生在课堂上有了强烈的求知欲时才会主动地去听讲和思考问题 第三、培养学生自主探究的能力自主探究的学习方式有利于培养学生的独立意识以及创新精神。第四、提高课堂效率教学效率是指单位时间内的教育成果或效果 ，它是衡量教学质量的重要标准 。
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小学英语学习方法如下：
1、学英语，不要走入误区：题海战术、语法战术、背单词战术。（题海，老师指定一套综合练习题，自己准备一本阅读训练，即可，不用太多。语法，老师上课讲的语法，足够，一定要抓住课上40分钟，认真听讲。背单词，每天工整的写一遍，读3遍即可。）
2、大声读。读英语一定要大声朗读，默读、小声读都没效果！别做无用功，浪费时间。
3、反复读。老师讲新课，一定要跟着老师先把每句话的读音、翻译都准确的搞明白。课上没搞明白，课下问老师，问同学啊！不懂就要问。然后就是反复的读课文，大声的、反复的读！一个学期，每课不低于50遍。拉长战线，一天读完不管用的。每天都一两遍即可。
4、反复听。反复听课本、反复听绘本故事、英文动画片、英文电影等等有声英文。学习原声的发音和韵味。
5、大量读课外。（大声、反复）课外阅读训练的文章、优美英文短篇、英文绘本等等，多读、大声读、反复读。
