submerging英文

是浸入式学科英语吧？！ 所谓浸入式(Immersion)是指用第二语言作为教学语言的教学模式。即在儿童在校(园)的全部或一半时间内，儿童被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。 “浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、（英）语文、科学等课程，从而让孩子建立“学科英语”思维，帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决，最终形成孩子的英文思维系统。 在百度百科里有详细的介绍，你可以直接输入浸入式学科英语进行搜索。

游泳, swimming 潜水, diving

村庄是人们主要以农业为主，又称农村或城乡结合地区。那么你知道村庄用英文怎么说吗?下面我为大家带来村庄的英文说法，欢迎大家学习。

村庄的英文说法1：

village

村庄的英文说法2：

thorp

村庄的英文说法3：

hamlet

村庄相关英文表达：

a retired village

偏僻的村庄

Village Hall

村庄大厅

Eco-village

生态村庄

村庄英文说法例句：

1. Thousands of refugees are packed into over-crowded towns and villages.

成千上万的难民涌入拥挤不堪的城镇和村庄。

2. The landscape is broken only by a string of villages.

这片风景中只有一排村庄。

3. In 1766 he excommunicated the village for its "depraved diversion."

1766年，他以“堕落地享乐”为由将那个村庄逐出教会。

4. Latest reports say that mud slides buried entire villages.

最新报道说泥石流掩埋了整个整个的村庄。

5. Ulverton is a fictional village on the Wessex Downs.

阿尔弗顿是一个虚构的地处西撒克斯丘陵的村庄。

6. They climbed upward along the steep cliffs surrounding the village.

他们沿着村庄周围的陡峭悬崖往上爬。

7. In the Balearics pockets of rural life and inland villages are undisturbed.

在巴利阿里群岛上，零星散布在岛内的村庄和那里的生活平静而祥和。

8. The bus from Odense rattled into a dusty village called Pozo Almonte.

从欧登塞来的巴士颠簸着驶入一个叫作波索阿尔蒙特的灰蒙蒙的村庄。

9. A few kilometres after the village, turn right to Montelabate.

过了村庄之后再前行几公里，向右转前往蒙特拉贝特。

10. He employed a scorched-earth policy, destroying villages and burning crops.

他采取了焦土政策，摧毁了村庄，烧掉了庄稼。

11. I do not want to divulge where the village is.

我不想透露那个村庄在哪儿。

12. Below us you could glimpse the rooftops of a few small villages.

我们可以瞥见脚下一些小村庄的屋顶。

13. Warriors armed with bows and arrows and spears have invaded their villages.

佩带弓箭和长矛的武士闯入了他们的村庄。

14. The village was founded by settlers from the Volga region.

来自伏尔加地区的移民建起了这个村庄。

15. The river burst its banks, submerging an entire village.

河水决堤，淹没了整个村庄。

何谓侵入式教学，就是让外来的语言成为母语的一种方式，不光光单纯的指英语学习，因为掌握了这种方法，你可以学习任何一种语言。那我们拿英语举例来说明一下何为侵入式语言教学，我们知道现在在我们中国，学习英语的重要性已经是家喻户晓的了，但如何学好英语，学了以后怎么运用呢？现在有很多英语教学机构，家长为孩子选择一个好的教学机构可谓是大伤脑筋，传统的英语教学，包括我们中国的应试教育，都是把英语当做一门科目在学，家长认为考试成绩就可以说明一切，可是要知道英语并不是一门学科，而是一种语言工具，作为语言工具，它可以用来学习音乐、美术、体育或任何的科目，它只是一种媒介，一种传播知识、艺术和文化的媒介，一种传播工具而已，所以，学习就应该从日常交流开始，从我们身边开始，并且不能违反语言学习的过程，要听、说、读、写，循序渐进的去学习。 那有人又问了，没有环境怎么去学习呢？首先，我们撇去环境不说，那就要看你的语言接受能力了，有人会问为什么？跟语言接受能力有什么关系？那么我要告诉你，同样一句话，我用英语跟大家说，每个人能记得多少，都是由你的语言接受能力和记忆力决定的，所以按语言接受能力来说，0到12岁的孩子一定是主体，但是语言接受能力最强的是多大的孩子呢？大家不禁要问。其实0-1.5岁阶段是孩子接受能力最强的时候，为什么呢？孩子还不会讲话呢？因为孩子刚刚出生，就是张白纸，虽然TA的性格有部分是因为爸妈的遗传因素，但是大部分都是后天形成的，所以TA需要不断的了解这个TA所成长的世界，上帝就赋予了TA超强的记忆能力、语言接受能力和物体映像的对应反射能力等。 我们首先来阐述下何为超强的记忆能力,正如我们所说,婴儿出生是一张白纸,TA对于新鲜事物充满了好奇与向往,也需要学会并掌握与人沟通的技巧,所以此时TA的记忆属于概括式记忆,通俗的说，就是大脑输入期，此时的TA，只要听见或看见任何事物,并且在TA的遗忘周期内不断重复，TA都可以记住，就算TA还不会说话，那并不代表TA不明白，只是TA的声音系统还没发育好而已。 其次我们来了解一下孩子的语言接受能力到底有多强大。科学已经证明，孩子最多可以接受6—7种语言，也就是说让孩子接受2种语言是完全没问题的。孩子0-1.5岁为语言输入期，1.5-3岁是语言表达期，这个时期的孩子很喜欢讲话和表达，急于把TA们学到的东西表现出来。在一般情况下，到3周岁时，TA已经完全讲自己家庭的语言了，也就是说家人讲哪种方言，TA也会讲哪种方言。有时父亲讲一种方言，母亲讲另一种方言，孩子也就会说两种方言，但往往还是以照顾他最多的人的方言为主，因为孩子是在环境中学会语言的。你要记住TA是张白纸，你给TA什么，TA就是什么。有时父母为不同国籍的人，孩子生活在这个环境里，也就会懂、会说两种国家的语言了。比如：母亲是中国籍的会说：“拿小汽车”，父亲是美国藉的会说：“take a car”，1.5岁的孩子都能照着做出来。但是，如果没有一个家庭环境，只有靠在学习语言的教学机构来学好另一种语言了。 再次我们来说明一下婴儿对于物体映像的对应和反射能力。举个例子，我们指着杯子告诉孩子这个是“杯子”，那么孩子就会把“杯子”这个词和杯子这个物体相联系，那你以后不断的重复，孩子就会知道杯子指的是什么，但是为什么叫杯子呢？TA不知道，TA只是简单的把词和具体影象在TA的大脑中相结合，就像一个代号，如果你从小就指着杯子这个物体告诉TA叫“老虎”，那么孩子长大自然就叫杯子老虎，因为只是个和物体影象相结合的代号而已。如果把杯子这个影象用英文的代号来告诉TA，那TA一定说的是英文。