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招生宣传文案创意模仿小技巧这里所说的模仿创意，指的可不是“抄袭”。那么，什么是模仿创意呢？又怎样通过模仿创意让教育产品卖点给学习者留下深刻的印象呢？下面为大家介绍几种小技巧。1、功能模仿功能模仿指的是将教育产品卖点进行各种形象的功能性模仿，模仿可以让招生宣传文案解说更准确、生动、形象。2、色彩模仿对于一些特殊教育产品，我们可以通过色彩联想创意的方法提炼卖点。3、拟人联想拟人联想指的是赋予教育产品人格色彩。4、时事结合结合当下流行的事物、语言等，让学习者更感亲切。5、提炼润色招生宣传文案通过对教育产品卖点进行提炼，获得可以贯穿所有卖点的关键字，再进行润色处理。招生宣传文案通过模仿创意设计能让学习者在阅读详情页时，对教育产品了解得更到位，并且对比同类竞争教育产品更具创意优势，有助于提高有效转化率。关于机构宣传的几点误区一：不分招生与宣传的先后轻重学校招生关注近利，教育宣传志在远利。学校在发展的不同时期，招生与宣传侧重面应有所不同。一所学校在建设初期，应关注市场开发，打好招生基础。这段时期，要注重教育培养目标的设计与开发，注重服务需求及改进，向学生家长、社会宣传学校的价值追求，把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上。此时，教育宣传是学校招生的一个重要手段。但在学校发展的早期，如果过于重视学校宣传，就犹如让一个饥饿的流浪汉不去求生活，而去谈情说爱。学校发展到一定规模，拥有相当市场份额后，若仍然是类同于流浪汉的做法，不去关注形象塑造，就必然会减损教职员工和社会力量的支持，而在低水平中兜圈子。二：宣传意识未能跳出自发阶段三：只有战术宣传，而无战略宣传对于大多数中小学来说，宣传只是为招生而设计的，并没有使招生宣传与学校形象战略和品牌战略相一致。缺位宣传战略思路，学校即便有了宣传活动，往往也会出现形象展示前后相左的情形。

年轻人，用换位思维想想，若你是老板，你会请一个没有经验的来做策划的工作吗？销售是从底做起，让你熟知公司产品，市场环境和公司的基层结构，心浮气燥地想一蹴而就做策划是不成熟的表现。况且，做销售不是谁都可以一直做下去的，需要有业绩的。

找个做文案的 带带你， 我一开始也想做文案 ，但一开始的时候 一头雾水，找不到门， 还是最后找个做文案的朋友才把我带进了门。一般市面上的培训就不要去了，因为不针对。关键还是直接接触这行业比较好，直接找个公司去实习吧。如果你文笔还可以，或者有作品，面试的时候记得带上，会增加面试成功的机会。具体的后期他们会培养你的。还有书店李一般卖着方面的书特别少，倒网上下载些软文，学习学习吧。

就是骗你的，销售需要的人多，你做了就是销售了，策划是要大学学的是这个专业，还要有经验的，你可以继续找找，如果他让你做销售，那就纯粹骗你的，销售缺人！