虎潜山林
六年级下册英语知识点总结
早期时候日耳曼人四支部落(盎格鲁族、撒克逊族、朱特族和弗里西族)移民到英格兰,英语就是从他们的语言中变化继承下来。下面是我整理的关于六年级下册英语知识点总结,欢迎大家参考!
第一单元
一、 单词
young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更强壮的
二、句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的'鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则:
⑴一般在词尾加er ;
⑵以字母e 结尾,加r ;nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。heavy----heavier
3.不规则形容词比较级: good/well-better
例句:(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
(3).I’m heavier than you.我比你重。
第二单元
一、单词
clean打扫 -- cleaned(clean 的过去式)打扫
stay停留 -- stayed (stay的过去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡觉——slept睡觉 read读 ——read 读 see 看见——saw看见 last 上一个的 yesterday 昨天 before在…之前
二、短语
clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里 watch TV 看电视 go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒 sleep 睡觉(过去式slept)
climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条
三、句子
1. How was your weekend?你周末过得怎么样?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好,谢谢!
3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁)
5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的,我扫了房间,还洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。
8.Did you see a film?你看电影了吗?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有,我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.)
四、 语法知识:
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
(1) 否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑问句:疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
第三单元
一、单词(用的过去式)
go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤
eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- bought
go camping 野营--went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼
take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物
二、短语
ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马
ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车
hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤
eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像
三、句子
1.What happened?怎么了?
2.Are you right?你还好吧?
3.I'm OK now.我现在没事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了?I went to a park.我去公园了。
5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗?是的,去了。
7.How did you go there?你们怎么去的?
8.We went there by plane. 我们做飞机去。
9.Sounds great.听上去不错。
四、语法知识:
动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.结尾是e加d,如:live-lived,like-liked
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped,
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied cry-cried
5.不规则动词过去式:
read--read, hurt--hurt, am/is--was, are--were, do--did, see--saw,
sleep--slept, buy--bought, get--got, go--went, have--had, eat--ate,
take--took, run--ran, sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode,come--came, give--gave
第四单元
一、 单词
dining hall 饭厅grass草坪 gym 体育馆ago 以前cycling 骑自行车运动go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动
二、短语
…years ago (几)年前 …months ago(几个)月前 last year 去年 last month上个月 play badminton 打羽毛球
三、句子
1.There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
2.Tell us about your school, please.请给我们讲讲您的学校吧!
3.How do you know that?你是怎么知道的?
4.There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。
5.Before,I was quiet. Now I am very active in class.我以前很安静。现在我在课堂上很活跃。
6.I was short, so I couldn't ride my bike well.我以前个子小,自行车骑得不好。
7.Now I go cycling every day.现在我天天骑车。
四、作文: Last weekend
I was busy last weekend. Saturday morning , I did my homework . Then, I visited my grandparents. In the afternoon, I went swimming with my friends. Sunday morning, my parents and I went to a park. We went boating and flew kites. It was a happy weekend.
王小若1127
学习 六年级英语 ,最重要是先把课本上的知识点全部掌握,下面我为大家带来六年级下册英语Unit3知识点,欢迎大家学习!
1询问过去发生了什么事的句型询问过去发生了什么事的句型——What happened?
课文应用:What happened? 怎么了?
句型结构:What happened?
重点解析:此句型意为“怎么了?”。句中的what是疑问词,意为“什么”。
因为要询问的是过去发生的事,所以要用happen的过去式happened,意为“发生了”。
如果要具体询问某人怎么了,可以在happened后面加上“to+某人”,意为“……怎么了?”。
2如何询问对方目前的身体状况课文应用:Are you all right?你还好吧?
I'm OK now.我现在没事了。
句型结构:问句:Are you all right?
答语:I'm OK now./Not very well.
重点解析:此问句用于询问对方目前的身体状况。
“all right”意为“好吧”,在此处表示身体状况。
答语分为肯定回答和否定回答两种。肯定回答可以为“I'm OK now.”,否定回答可以为“Not very well.”。
3如何询问对方过去去了哪儿课文应用:Where did you go?你去哪儿了?
Mt.Tianshan,Xinjiang.新疆的天山。
句型结构:问句:Where did you go(+过去时间)?
答语:(I/We went to+)地点.
重点解析:这个问句用于询问对方过去去了哪儿,是由where引导的特殊疑问句。
did:因为是一般过去时,所以用did帮助构成疑问句。
go:由于前面已经使用了表示过去时的did,所以句中动词要用原形。
4如何表达“某物看起来像……”如何表达“某物看起来像……”——It looks like.
课文应用:It looks like amule!它看起来像头骡子!
句型结构:It looks like+其他.
重点解析:look like是动词 短语 ,意思是“看起来像”。look是动词,表示“看上去,看起来”;like是介词,表示“像”,介词like的后面可以接名词或代词。
5一般过去时的一般疑问句课文应用:Did you go to Turpan?你们去吐鲁番了吗?
Yes,we did.是的,我们去了。
句型结构:问句:Did+主语十动词原形十其他?
答语:Yes,主语+did. /'No,主语+didn't.
重点解析:此问句是一般过去时的一般疑问句,句中的谓语动词用原形。
答语分为肯定回答和否定回答两种。肯定回答为“Yes,主语+did.”,否定回答为"No,主语+didn't."。
含go的短语大集合
1如何询问对方过去怎样去某地如何询问对方过去怎样去某地——How did you go...?
1.课文应用:How did you go there?你们怎么去那里的?
We went there by plane.我们坐飞机去那里的。
2.句型结构:问句:How did you go+其他?
答语:I/We went there+交通方式(by train,by ship...).
3.重点解析:这个问句可以用来询问对方过去去某地的出行方式。
did帮助构成过去时态的疑问甸。因为句中有助动词did,其后的谓语动词要用原形。
4.一般过去时的特殊疑问句形式
本单元我们重点学习了一般过去时的各种特殊疑问句形式,这种结构的基本形式为:疑问词(What,How,When.)+did+主语+动词原形+其他?
在这个结构中有几点需要我们注意:
(1)疑问词要根据实际语境的需要进行选择。
(2)did在这里帮助构成一般过去时的特殊疑问句。
(3)谓语动词一定要用原形,不能用动词的过去式形式。
2不规则的动词过去式课文应用:My family and I went to Sanya.我家人和我去三亚了。
英语中有些动词的过去式是不规则变化的,需要特殊记忆:
amis-was,are-were,go- went,swlm- swam,fly-flew,do-did,have-had, say-said, see-saw, take-took, come-came, get-got.
3sound的用法课文应用:Sounds great!听上去不错!
这句话中的sound是感官系动词,意为“听上去,听起来”,这类动词后面常接形容词。
sound还可以作名词,意为“声音”。
4表示出行方式的“by…”课文应用:We went there by plane.我们坐飞机去那里的。
“by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”。交通工具前不加任何修饰词。常见的搭配有:by car乘小汽车,by taxi乘出租车,by bus乘公共汽车,by ship乘轮船。
1太阳、月亮前要用the课文应用:Am I now on the moon?我现在是在月球上吗?
太阳“sun”和月亮“moon”都是世界上独二无二的事物,这两个词前需要用定冠词the来修饰。下面这些词的前面也必须用the。
2如何表达难以置信如何表达难以置信——I can’t believe it!
课文应用:I can’t believe it!我简直不敢相信!
这个 句子 用于表示不相信或难以相信某人或某事,表达了说话者非常吃惊或震惊的心情。它是一个否定句,句中的“can't”是“can not”的缩写形式,意为“不能;不会”。这个句子已经成为一种固定的说法,经常用在口语中。
3到做某事的时候了到做某事的时候了——It's time to...
课文应用:It's time to go.到离开的时候了。
在英语中,表达“到做某事的时候了”有两种方式:
It's time to+动词(短语)原形.
It's time for+名词.
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