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美国英语的音标，也称K.K.音标，是国际音标的一种，作者为John S. Kenyon & Thomas A. Knott 。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的发音符号，就是一般通称的KK音标。KK音标所使用的符号均从前面提到的国际音标符号（IPA）而来，Kenyon与Knott二位仅将其中适用于美式英语的符号截取出来，再加上美音特有的儿音， 变成了美式英语的K.K.音标。这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为K.K.音标。日常生活中就把KK音标当作美式音标的代表。元音部分共有21个，其中单元音12个，双元音9个。 辅音部分共29个。在阿凡提英语里，是把这50个音标，和维吾尔语32个字母的发音进行比较参照，帮助维吾尔人学习美国英语。一、单元音。前元音。/i/ 舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌面两侧边缘与两侧硬腭接触，口张开，是所有元音中口腔通道最窄的一个元音。嘴唇扁平，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئى的发音近似。/ɪ/ 读音和/i/（ئى）近似，但嘴角两边肌肉较松，发短元音。/ɛ/ 发音时，口略开，牙床介于半合半开之间。舌尖可抵下齿背，嘴唇展开，保持不变。舌面前部隆起，声带振动，发短元音。和维吾尔语字母ئې的发音近似。/æ/ 发音时，口腔半开，舌位低，舌尖抵住下齿背，嘴唇展开，保持不变。软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从口腔缓缓流出。声带振动。和维吾尔语字母ئە的发音近似。后元音。/ɑ/发音时，舌尖离开下齿背，舌位自然降到最低，口张大，上下齿离得很远，舌面后部略向后缩，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئا的发音近似。/ɔ/ 发音时，口腔半开，舌位半高，舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，开口度中等，双唇拢圆。发音时，软腭和小舌上升，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئو的发音近似。/ʊ/ 读音和维吾尔语字母ئۇ近似，但双唇肌肉较松，发短元音。/u/ 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和维吾尔语字母ئۇ的发音近似。中元音。/ʌ/ 读音和维吾尔语字母ئا近似，发音时舌头平放于口腔中间部分，发短元音。/ɝ/ 舌端离开下齿，并尽量向上齿龈后部卷起，舌位接近半高，双唇略扁平，向左右两边拉开些，呈微笑状，发长元音。/ə/ 舌端离开下齿，舌头平放，牙床半开，双唇略扁平而放松。这个音只出现在多音节单字的非重读音节中。/ɚ/ 舌端离开下齿，舌尖轻轻向上齿龈后部卷一下，舌位半低，双唇略扁平而放松。这个音只出现在多音节单字的非重读音节中。二、双元音。合口双元音。/eɪ/ 元音字母a的长元音即为/eɪ/。/oʊ/ 由圆唇后元音/o/向/ʊ/滑动，念维吾尔语字母ئو和ئۇ的组合音。/аɪ/ 由前元音/a/向/ɪ/滑动，念维吾尔语字母ئا和ئى的组合音。/аʊ/ 这个音称为牙痛音。念维吾尔语字母ئا和ئۇ的组合音。/ɔɪ/ 念维吾尔语字母ئو和ئى的组合音。集中双元音。/ɪr/ 先念维吾尔语字母ئى，然后卷舌。/ɛr/ 先念维吾尔语字母ئې，然后卷舌。/ʊr/ 先念维吾尔语字母ئۇ，然后卷舌。/or/ 先念维吾尔语字母ئو，然后卷舌。二、辅音。爆破音。/p/ 发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音。声带不振动，和维吾尔语字母پ的发音近似。/b/ 发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音，声带稍振动，和维吾尔语字母ب的发音近似。/t/ 发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带不振动，从肺部呼出的气流较强，是送气音，和维吾尔语字母ت的发音近似。/d/ 发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带振动。和维吾尔语字母د的发音近似。/k/ 舌面后部抬起抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出形成此音。声带不振动，送气，和维吾尔语字母ك的发音近似。/g/ 它的发音部位和发音方法和/k/相同，区别是：这个音发音时声带振动，不送气，和维吾尔语字母گ的发音近似。摩擦音。/f/ 下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带不振动，和维吾尔语字母ف的发音近似。/v/ 下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带振动，和维吾尔语字母ۋ的发音近似。/s/ 舌尖接近上齿龈，形成小缝隙，舌面两侧接触两侧上齿龈，气流从舌尖与上齿龈所留的缝隙中摩擦而出，声带不振动，和维吾尔语字母س的发音近似。/z/ 舌尖前伸，靠近上齿龈，开成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带颤动，和维吾尔语字母ز的发音近似。/θ/ 发音近似/s/（س），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带不振动。/ð/ 发音近似/z/（ز），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带振动。/ʃ/ 发音时，双唇前伸，舌前部向上抬起，靠近上齿龈后部，构成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带不颤动，和维吾尔语字母ش的发音近似。/ʒ/ 发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部靠近上齿龈和前硬腭形成缝隙，气流从这个缝隙中摩擦而出，形成此音，声带振动，和维吾尔语字母ژ的发音近似。/r/ 发音时，舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。注意不要和维吾尔语颤音ر的发音混淆。/h/ 口稍开，舌后部平放在口腔中，气流从声门摩擦而出，形成此音。声带不振动。和维吾尔语字母ھ的发音近似。破擦音。/ʧ/发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍摩擦而出，形成此音。声带不振动，送气，和维吾尔语字母چ的发音近似。/ʤ/ 发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍后摩擦而出，形成此音。声带振动。和维吾尔语字母ج的发音近似。/ts/ 发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带不震动。/dz/ 发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带震动。/tr/ 发音时，舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/t/后立即发/r/，声带不震动。/dr/ 舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/d/后立即发/r/，声带震动。鼻音。/m/ 双唇紧闭，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流在口腔受阻，从鼻腔通过。声带振动。和维吾尔语字母م的发音近似。/n/ 发音时，舌尖和舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交接处，堵塞口腔通道，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。声带振动。和维吾尔语字母ھ的发音近似。/ŋ/发音时，口微张，舌面后部抬向软腭，让气流直接从鼻腔出来而产生此音。声带振动。和维吾尔语字母ڭ的发音近似。舌侧音。/l/ 发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，气流从舌的两边流出。声带振动，和维吾尔语字母ل的发音近似。半元音。/w/ 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和维吾尔语字母ئۇ的发音近似。/hw/ 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带不振动。/j/ 口微张，双唇向两边舒展，舌尖抵住下齿背，舌面前部抬向上腭形成缝隙，气流从缝隙中轻微摩擦而出产生此音。声带振动，和维吾尔语字母ي的发音近似。阿凡提英语的语法如下：第一部分：名词（名词的分类、名词的数，相当于维吾尔语的لار或لەر、名词所有格，相当于维吾尔语的نىڭ）be动词（相当于维吾尔语联系动词بول），一般动词的现在时（相当于维吾尔语的动词将来时陈述式）。be动词、一般动词的过去式（相当于维吾尔语的动词过去时陈述式）。代词（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词）。时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时）。特殊疑问句、祈使句和感叹句。第二部分：比较（相当于维吾尔语的“对象A+从格+对象B+形容词”）。动词不定式。动名词。分词。形容词。副词。动词。第三部分：现在完成时（相当于维吾尔语的现在完成时陈述式）。附加问句。被动语态。关系代词。间接问句。连接词。介系词（相当于维吾尔语的后置词）。希望我能帮助你解疑释惑。

教材蛮多的啊，成人学英语要先了解自己的英语基础，你现在英语是什么水平，建议先做一个英语测试，然后针对性的学习，在这方面洛基·英语比较有经验：　　一、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。　　必须静下心来，从一词一句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起　　来的。英语中有个谚语：Rome　was not built in a day.说的就是这个道理。　　二、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心。　　“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养？首先必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之　　处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外，还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，在捧腹大笑中领略　　英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成良性循环。人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。　　三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。　　真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成　　就感，这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力。比如第一步的时候，先把基础性的单词常用的单词背一背等等、　　告诉你一条，学英语要循序渐进，没有捷径可走，要真想学到东西，就要踏踏实实走好每一步，多看，多背，多写，多听，英语的学习在于不断的重复记忆。只要想学，永远不晚。

准备一本英汉辞典或者报名参加专业的成人英语培训机构，可以快速系统的学习英语。闲暇之余可以看看美剧。零基础学英语一、学习字母虽然26个字母拿出来大家都会认识，就是ABC嘛。但其实，英文的字母念法跟我们平时念的还是有些许区别。这方面呢，最好多听下英国小朋友念的时候的发声和语调。自己念的时候也不能像中文一样，分一、二、三、四声。而是应该念成轻、重声。这个一定要注意。这个是最基础，一定要掌握每一个字母的正确念法。不可大意。二、学习音标这也是基础，学习英语的目的，是为了交流，那交流就必须要开口说话啦。一个标准的音标要是读不出来，那一切都白费。所以，48个国际英语就一定一定要烂熟于心。这个基础打不好，千万别开始下一个阶段。要不然，一切还得重头来。最好，每天早上起来，把音标仔细听两遍。然后每个音标找到相关熟悉的词组进行巩固。不仅能学习单词，还能强化音标。一举两得。三、记忆单词语言最简单的沟通是单词，就算中文一样，若能蹦出几个单词，在交流的时候，也总能让人理解其中所想表达的内容。所以单词数量不可少。每天花20分钟的时候去读通一个单词，当然，这里所说的通，可不单单指会读、而是还要会写，会背、会听哦。四、单词延伸这个是第三步的延伸，懂一个单词，除了会说、会写、会背、知道其意思。还要了解它的延伸含义，比过过去式的表达方式，动转名词的过程及意义。这些就是一个单词的延伸。其实做这一步是很有意思的，不仅可以更牢固的记住单词，而且很有趣味性哦。五、熟悉语法任何一种语言，都有其特立的语法，语法，就是语言的规则。是可以通过不断的熟悉和学习熟悉记忆即可。掌握它的规律。不要觉得语法有多难，但是，也不要轻视它的用途，虽然即使语法错误，在大多数情况别人会猜到你想表达的意思。但总是不正规的。而且，有时候，语法的错误会引起一起误会。所以，一定要掌握好语法。这也是和音标一样，最基本的。买一本专门攻语法的书籍或者网络视频，在短期内就可以强化语法知识。六、看英剧美剧练听力当有了一定的词组累积，就大胆的去看英美剧吧，在观影的过程，不仅可以了解英美文化，学习和模防演员的说话口吻，语速和调调。对提高听力绝对有大大的帮助。选一些正剧看，轻松的剧情的影视更适合学者看哦。七、熟读短文读课文，不管是在校小学生、还是社会成年人学习英语必不可少的。每天花10分钟去读好一篇短文或者对话。对提高语言能力是很有帮助的。语言在于说、在于读。所以，大胆的说出口，就是成功了一半了。短文可以是叙述型的，也可以是对话型的，如果有小伙伴，那么，对话型的更适合了。零基础学英语建议不能盲目背单词在单词的记忆中，切记要把读音、拼写和语法融为一体，同步进行。在这个过程中，会学到发音规则和句型结构。把单词一个个字母背熟，即不一定能正确拼写单词，又不一定能正确拼写句子。所以学习背诵单词的前提，同样要与发音规则和语法“手脚并用”。2. 不能盲目学语法一 些学生把语法看得过于重要，在日常的学习中，就会大量背语法，而在平日的语言交流时，总是死抠语法规则。考试时，常常纠结于每个句子的结构，这样最终导致 口语不流利，考试分数不理想。其实这样做与语言发展趋势或现行的考试大纲背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。所以，学习英语必然要把单词和语法 相结合，再加上适量的运用。3. 适度规划，坚持到底其实学英语，就是学说话。语言的学习，应当勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语的根本原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。所以一份量身定制的学习规划，就显得尤为重要。学 习规划要根据自己的学习速度来定。4.  最好是先定一个长远的目标，然后再把这个目标分解成一个个小目标，分别设定一小段时间来完成这些小目标。比如，设定一个 目标是四个月内完成雅思复习，那么可以每个月安排一个重点，听说读写四项；每个星期分别复习比如口语的词汇、发音、流利度等。这样把一个大的工程分布于每 一周甚至每一天，学习就会变得更加高效，也不会失去学习方向。推荐书籍成人零基础学英语推荐选择新概念，这是一套很经典的教材，从易到难，遵循了难度逐渐增加的原则。2.  你可以以新概念作为基本学习材料，然后逐渐接触成考英语的真题，通过真题更好更直接的了解成考英语3.  针对于听说，你可以在前期拿新概念英语作为精听材料，在接触成考英语以后以真题听力作为听力材料；在整个学习英语的过程中，听说读写是贯穿在一起的，比如 在学习新概念的时候，你就需要借助于新概念去分别联系听说读写；关于翻译的环节在你复习初期不建议学习，因为在没有掌握很多语法知识的情况下，可能翻译出 来的会是中式英语。

个人建议，希望对你有帮助。最近看到很多人在网上问如何学英语，虽然不知道他们是出于什么目的去学的，但能感觉到他们的迫切心情。并且在我的日常工作中，也确实体会到了英语的重要性。也有很多人会回答什么“多听多读多说”一类的废话，我明白在英搜索语方面0经验的人面临的困境。所以在这里，我很高兴跟大家分享一下自己的经验，希望可以帮到有兴趣自学英语的人。先自我介绍一下，我目前是一个外企的新员工，目前做一些文职，偶尔也会帮翻译部做一些事情。学历本科，专业是信息管理。虽然是本科毕业，但英语方面，我基本全靠自学。我上学的时候英语是初中开始学的，在我的印象里，我初一时的英语老师很讨人嫌，所以就不喜欢这门课，以为基础没打好，整个初中的英语都没有及格过。快到中招考试的时候，就有些急了。那时也不知道该怎么办，所幸的是碰上一个好老师，她说先把单词背背。我想她那时也没有想到这句话对我的影响有多么大。然后我就开始背单词，找到整个初中的英语书，不看课本，忽略音标，语法和句型，只背单词。记得最开始时候只背了一个单元的单词，没有人教，也不知道怎么读，就一个单词对一个汉语单词，就这么死记硬背，一遍一遍不停地背。9个单词花了一个星期的时间才背完。那时候没有手机，都写成小字条，只要有空就拿出来看一下。就这种方法，不到三个月的时间，中考前背完了初中的所有单词，句型，词组，文章一个都没看，中考成绩是73分，说实话，那时我初中英语唯一及格的一次。但还是没有考上一个好的高中，于是开始复读，复读期间依然没有专门去学句型、词组和语法，直接开始读文章，然后通过文章掌握语法，句型。第二次中考的时候英语成绩是94分。值得一提的是，整个过程中，需要向别人寻求帮助的很少。从那时我形成了学英语的习惯，你觉得一两个单词不算什么，但这个积累的过程是必须有的。所以，我经常会对那些寻求自学英语方法的人说，先背完初中的单词（估计现在得从小学开始了），这个过程是很枯燥的。不仅仅是背单词的过程，还是测试你到底有没有学习的毅力的过程。单词是英语的基础，如果没有背单词的毅力，什么快乐学习，巧妙学习都是扯淡。如果你度过了这个过程，那你就已经形成习惯了，以后的比这个过程更累的你都会觉得没什么问题。如果你无法完成这个过程，那就是你没有这个毅力，以后的过程你就更无法承受，所以，你完全可以放弃英语，去学点儿别的有用的。再说一下那什么的方法，举个例子pest，害虫的英语单词，巧记办法是遇见害虫就“拍死他”，如果不s(没有s)，那就当宠物（宠物pet）养着。我得承认，这样一句话会让很多人很容易就背下这两个单词。但如果我编一千个这样的故事，你能把这一千个故事全记下来么？并且如果你真有一天要和一个老外谈话，你还有时间去想到几个小故事然后想起几个单词然后拼成一句话么？所以，巧记单词这个偶尔可以用，但别太当回事，背单词最好的方法是重复。努力把每个单词都练习的跟yes和no一样熟练，才能学成，这里推荐你用单词风暴软件去记单词，这是我后来发现的，重复记忆单词很方便，它可以自动提醒你复习，而且可以让你专注地背单词。高中学英语是在课堂上。在课堂上经常会和老师发生争论，因为那时候已经开一些外语读物了，像书虫了一类东西，那上面有些句型了什么的跟教科书上的不太一样，那时候小孩子表现欲很强所以总想把老师的错误指出来。也是从那时候开始觉得教育的不足的。虽然很喜欢英语，但我并没有选择英语专业。觉得自己学就行了，不用专门去学，那时候不知道天高地厚啊。大学期间有了电脑就开始看美剧了。最喜欢的就是越狱，一集一集地等着更新，然后一遍一遍地看，一句一句地学。越来越觉得原来美国人没那么多语法限制，语言是那么随意，只要别人能懂就OK了。大学虽然可以偶尔看见几个老外学生或者老外教师，总是没勇气凑上去对话，也没去过什么英语角了什么的。整个大学也没正经去上过什么课，所以专业全部落下了，最后作弊拿到两证，考了一个六级出来了。从大学毕业后并没有觉得要从事一个英语相关的工作，干了三年换了三次工作，一年一次。但整个过程中英语一直没敢丢下，然后偶尔一次在大学打网球的时候遇到一个留学生，我主动打了声招呼，然后就成了朋友，那是第一次与外国人交流，虽然有点儿紧张，但沟通却没有障碍。一下子自信爆发了，立志要做英语相关的工作。经过一个美国老板的面试，我终于开始了我的外国公司的工作。虽然刚起步，还有很多要学，但我满怀信心，因为每天做的事情都是自己喜欢的。这就是最好的动力。关于时间的问题，每个人的智力，毅力都不一样，所以具体多长时间学到什么程度不一样。另外是关于音标的问题，我到现在也没有真正掌握音标，但目前跟老外沟通没有什么大问题，可能以后赚到钱了我会去专业机构纠正一下发音，但目前我觉得还在我的掌控之内。以上是个人在英语方面的经历，我真心希望能帮到别人。希望英语不仅仅能帮你工作更顺利，还能成为一扇窗，能让你看到外面的世界到底是什么样的。希望能帮到你。如果觉得可以的话，就采纳。

新概念英语 一二册，会让学习者基础比较扎实。同时“走遍美国”视听教材 正常语速但是所用英语很简单注重交流。它有随书赠送的课文翻译。再买一本学校用的教材，一定要有发音和字母的，哪怕是小学牛津英语，因为现在市面上没有什么好的专为零基础的中年人设计的英语教材，小学教材一二册是给零基础人用的，而且编委改了几十年，都是比较成熟的东西了；如果你买其他零基础人用的教材其实也一样，只是个人觉得初学者由于学东西慢，用这个更好，如果不愿意用小学教材，可以买朗文英语；注意买同步辅导，因为零基础的人看语法手册是没用的英语学好以后，无论是销售英语还是旅游英语都是一样的，如果学的不是很好到时候再买一本关于旅游英语的书就好了，新华书店和外文书店都会有很多。想见效快只有前几个月提高学习强度，几个月会有效果，如果坚持学习‘走遍美国’，以后听力上障碍也会少些。