舞言李萍
进入到高一，要如何去学好英语这门功课呢?平时要怎样做练习呢?接下来不妨和我一起来做份北师大版高一上册英语必修二Unit 6测试试题，希望对各位有帮助! 北师大版高一上册英语必修二Unit 6测试试题 Ⅰ.语境填词 1.It’stoodarkhere.Whynotopenthec________tolighttheroomalittle. 2.MysisterlivesinBeijingandshetakesthes________toworkeveryday. 3.Thebirdflewawaytofindw________tofeedherbabies. 4.Therewasaf________aroundtheyard. 5.Going__________ (往市区) todoshoppingisapleasantthing. 6.He________ (使沐浴) himselfinthewarmsunshineandrelaxed. 7.Have________ (同情) onthepoor!Don’tbetoocruel. 8.The__________ (地下室) istoonarrowtobeusedforagarage. 9.Youshoulddropthebagof________ (垃圾) intothedustbin. 10.Mr.Greenhasjustrentedan__________ (公寓住宅) withanairconditioner. Ⅱ.选词填空 holdone’sbreath，share...with，atleast，dreamof，payrent，worryabout 1.We________________nothavingenoughtimeandenergytofinishthatjob. 2.________________3yearsoftherelevanthands-onexperienceisneeded. 3.Theracewassoclosethateveryonewas____________________atthefinish. 4.Ifoundthefollowingtextinterestingandwouldlike__________________you. 5.Iwasalsotoldto______________tothenewlandlordonthenextduedate. 6.Shealways________________planningtosetupherownbusiness. Ⅲ.单项填空 1.Thecompanywascompletely________themercyofthemarket. A.inB.atC.onD.by 2.Youarenotachildanylonger.Youshouldlearnto________. A.shareB.spareC.saveD.distribute 3.The________，Ithink，hedrewfromhissimpleexperimentisnotscientific. A.conclusion B.charge C.promise D.relation 4.Themostofhistimehe________wasthathesparedfromhisplayingtime. A.madetolearningB.tooktolearn C.tooktolearningD.madetolearn 5.Hewassopleasedwithall________wehaddoneforhim________hewroteusalettertopraiseusforit. A.what;whatB.what;that C.that;whatD.that;that 6.________gotonthetrainwhenitbegantomove. A.NosoonerhadIB.Ihadnosooner C.HardlyhadID.Ihardlyhad 7.________tohisresearchwork，theprofessorcaredlittleaboutanyotherthings. A.DevotingB.Devoted C.HavingdevotedD.Todevote 8.Hethoughtofanewideaandwantedto________it________. A.try;outB.try;onC.try;forD.try;to 9.Itwasowingtoluck________judgement________thedriversucceededinavoidinganaccident. A.betterthan;whenB.ratherthan;that C.otherthan;whenD.morethan;which 10.Iwon’tgowithyou.It’s________coldtoday. A.somuchB.toomuchC.verysoD.muchtoo Ⅳ.阅读理解 Startedin1636，HarvardUniversityistheoldestofmanycollegesanduniversitiesintheUnitedStates.Yale，Princeton，ColumbiaandDartmouthwereallstartedbeforetheAmericanRevolutionmadethethirteencolonies (殖民地) intostates. Intheearlyyears，theseschoolsweremuchalike.Onlyyoungmenattendedcolleges.Allthestudentsstudiedthesamesubjects，andeveryonelearnedLatin，GreekandHebrew.Littlewasknownaboutsciencethen，andonekindofschoolcouldteacheverythingthatwasknownabouttheworld.Whenthestudentsgraduated，mostofthembecameministersorteachers. In1782，Harvardstartedamedicalschoolforyoungmenwhowantedtobecomedoctors.Later，lawyerscouldreceivetheirtraininginHarvard’slawschool.In1852，Harvardbeganteachingmodernlanguages，suchasFrenchandGerman，aswellasLatinandGreek.SoonitbeganteachingAmericanhistory. Asknowledgeincreased，Harvardandothercollegesbegantoteachmanynewsubjects.Studentswereallowedtochoosethesubjectsthatinterestedthem. Specialcollegesforwomenwerestarted.Newstateuniversitiesbegantoteachsuchsubjectsasfarming，engineeringandbusiness.Today，therearemanydifferentkindsofcollegesanduniversities.Mostofthemaredividedintosmallerschoolsthatdealwithspecialfieldsoflearning.Thereissomuchtolearnthatonekindofschoolcannotofferitall. 1.Thepassagedoesn’tsayso，butitmakesusthinkthat________. A.collegesanduniversitieshavechangedgreatlyovertheyears B.Americanyoungmenaremuchluckierthanyoungwomen C.newsubjectshavealreadytakentheplaceoftheoldones D.HarvardUniversityisnowlessimportant 2.Asknowledgeincreased，collegesbegantoteach________. A.everythingthatwasknown B.manynewsubjects C.FrenchandGerman D.farming 3.Thetitleofthispassagewouldbe________. A.FamousHarvardUniversity B.AmericanUniversities C.TheChangingofAmericanUniversities D.TheAmericanRevolution 4.Whichstatementdoesthepassageleadyoutobelieve? A.Theearlyschoolsarestillmuchalike. B.Thereismoretolearntodaythanin1636. C.Alltheearlystudentsworkedharder. D.StudentsinmodernAmericalearnonlyscience. 在in，out，up，down，away，off，back等表示方位的副词作状语置于句首，谓语动词是come，go，rush，run等不及物动词，主语是名词时，句子要用完全倒装。 (1)ThedooropenedandincameMr.Smith. 门开了，史密斯先生进来了。 (2)Downcamemyclassmates. 我的同学都下来了。 北师大版高一上册英语必修二Unit 6测试试题答案 PeriodFiveLesson4DreamHouses Ⅰ.1.curtains2.subway3.worms4.fence5.downtown6.bathed7.mercy/sympathy8.basement9.garbage10.apartment Ⅱ.1.worryabout2.Atleast3.holdinghisbreath4.tosharewith5.payrent6.dreamsof Ⅲ.1.B[atthemercyof任由……摆布或控制。故选B项。] 2.A[句意为：你不再是一个孩子了，应当学会分享。] 3.A[句意为：我认为他从他那简单的试验中得出的结论不科学。本题变相考查了固定搭配drawaconclusion。] 4.D[本题考查动词词组的用法。makethemostof是固定搭配，意思是“充分利用……”。句意为：他用于学习的时间是从玩的时间里挤出来的。故选D项。] 5.D[本题考查定语从句的用法。第一个空的先行词是all, 因此引导词须用that，第二个空是so...that...的固定用法，因此选D项。] 6.C[本题考查hardly...when...的用法。hardly...when...表示“一……就……”，nosooner...than...也表示此意，都可用倒装句式，故选C项。] 7.B[本题考查形容词的用法。bedevotedto把……奉献给……，因为主从句是一个主语，故可以省略从句中的主语和谓语动词was，故选B项。] 8.A[此处意思应为试验一个新设想。由于tryon意为“试穿”，tryfor表“谋求，争取”，故选A项。] 9.B[本题考查强调句和短语的用法。ratherthan而不是，第二个空是强调句中的引导词that，故选B项。] 10.D[much不修饰原级形容词、副词，故不能选A、B两项。veryso为错误表达方式，但可以说sovery，所以不能选C项;选D项是因为too可以修饰原级形容词，而much又修饰too。] Ⅳ.1.A[本题考查文意归纳。] 2.B[细节事实题。由第四段的第一句可知。] 3.C[标题归纳题。通读全文可知此文讲的是美国大学的变化。] 4.B[细节排查题。从倒数第二段的“Asknowledgeincreased，...”和最后一段的后两句可知B项为最佳选项。]看了北师大版高一上册英语必修二Unit 6测试试题及答案的人还看： 1. 初中语文阅读试题及答案 2. 初中语文中考试卷 3. 2016中考语文模拟试题 4. 初一语文阅读理解试题及答案
S素年錦時
10本。2019北师大版新版高中英语课本共有10本，学校只学习前7本即可。北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
水中央1985
高一英语教学计划(一) 一、 教育 教学指导思想 树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。 二、教学工作 1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体 方法 如下： a) 狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节如：warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。 b) 增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和 文化 品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生 学习英语 的兴趣。 2、课内课外阅读。 a) 教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。 b) 学生单元小结 1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。2. 阅读报刊 文章 写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的 作文 。 c) 课堂交流,课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作资料保存。 d) 英语学习 小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。 3、写作 a) 根据教材的编写体例,把教本上的"写作"内容与学生练笔结合。 b) 本期拟作作文每单元1次。 c) 作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。 d) 对优秀的作文可进行交流。 4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。 高一英语教学计划(二) 一、指导思想 以学校、年级、科 组 工作计划 为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。 二、 教学总目标 完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神. 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的 学习态度 。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并 报告 结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的 学习方法 。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三、学情简要分析 今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。学生整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。我担任6班和4班的英语老师，这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班，基础相对较差，并且学生的成绩参差不齐。 四. 具体 措施 和工作要点 1、做好初高中英语知识点的衔接工作 为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、 短语 、句型、 语法分插于10个单元的新课教学中。 2. 英语学习方法 的指导和学习习惯的培养 学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力。
