常州英孚少儿英语

还不错的，老师讲的挺好，也很亲切。许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后，要再上一个层次似乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉，而且，不同英语水平的人要“更上” 不同的“一层楼”时，都会遇到这个具有共性的问题。究其原因，洛基英语老师指出没有足够的阅读量是根本性的制约因素，因为阅读量不够，至少会造成如下几方面的弊端，从而造成“原地踏步”的境况： 缺乏语感语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。 缺乏文化背景语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章(著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。 不适应语言风格每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。

通过丰富有趣的游戏、角色扮演、模仿、对比、结合电话英语教学、语音教学等方法，让您的学生充分练习、运用、巩固学习内容，从而鼓励学生尽可能尝试用英语沟通。激发学生的创造力与想象力，让学生对学习由被动变为主动，培养学生良好的学习能力和习惯。

我们家孩子在英孚上了两年，口语有了明显的进步，原先不太敢说的，现在很自信，性格也开朗了不少。他们家是自己研发的书本，有课本，有同步的课后在线学习，比那些只提供一些课后视频、音频好很多。具体的你可以去ef.com.cn/autumn看下

不行的，徒有虚名，上次我带儿子去试听，后来我了解到，外教竟然是波兰的，所以就不报了。

我们家就在英孚学的，套用他们自己的一段话“常州最高端的英语培训机构，软硬件、师资各方面都首屈一指。全部使用专职外籍教师授课、EF英孚自有教材和网络课程”、我个人觉得我们家David属于不太爱学习的那类，但来这后感觉孩子兴趣非常高，每周都盼望去上课，英语也学的不错，我个人觉得还是有效果的。我周边也有很多朋友在这学的！

就你说的英孚就很好呗 你去看看人家官网或者微博 他们青少儿英语确实做的不错 教材都是自己开发的 我侄女学的 我看着他们的教材都觉得挺有意思 陪她上过活动课 大家都上的可投入可开心了 呵呵

我去过呢~~还可以吧不过作为学生我还是不大喜欢浸泡式的学的，所以我选择是新颖的方式，能激发我的兴趣

小孩子的我个人觉得还是夏恩英语好，你也可以去了解一下，当时我家小孩在常州就是在夏恩上的，现在来的无锡了一直都没有找到那么理想的学校了，建议去夏恩了解一下。