初三英语如何辅导

初三英语零基础的学生首先不要灰心，因为英语这门学科是可以补起来的，首先就要积累大量的词汇。虽然说到了初三英语是零基础，但是在日常生活当中多多少少也会接触到一些英语，在这个时候以及能够认识到英语是怎样的一种存在了。所以说在学习的时候还是比普通的小孩子要更容易一些的，而在初三的时候只需要从背单词开始就可以了，因为初中的英语内容其实并非是特别的难。

在最开始的时候每天可以尝试着背一些单词，然后一天一天的往上增加，等背一段时间以后其实单词的积累量就变得很多了，而这个时候学生的词汇量也变得非常丰富。看一篇简单的短文的时候，只凭借着这些单词，就能够将短文的大致意思推测出来。在一边背单词的同时也应该一边去学习一些语法知识，看一看别人是怎么将这些单词融合到一个句子当中的。

学英语不仅仅要会认单词不仅仅要会写单词，相反一定要懂得这些单词组合到一起是怎样的意思，要看一看这些单词到底是用什么样的方式融合到一起的，这样才是非常正式的教育方式。初三零基础千万不要灰心，而且也不要病急乱投医，只需要用正确的方式一点一点的学习英语就足够了。

在掌握了一些简单的单词和短句之后，就可以尝试着去学习一些英语上的语法，只有将英语的语法掌握了，才能够知道这些句子是怎么组合到一起的。只要花费心思来了解，那么这些知识就是很容易掌握的，所以说同学们在学习的时候尽可能的多放一些心思在英语之上，这样就能够在更短的时间内掌握更多的知识了。

初三的英语是初中生成绩好坏的关键，对于如何学好英语，怎么做好英语辅导，我做了以下整理，希望对大家有所帮助。

老师给初中生教学英语中的特殊句型，所谓的特殊句型比如倒装，比如疑问，比如过去式，或者是将来时等等，这些句型是在中考中考核比较多的地方，所以这个时候初中生一定要去掌握这些特殊句型。

初中生英语考试的成败就在词汇量和阅读理解，词汇量大，阅读理解就不费力。阅读题总计55分，而且是整个试卷的难点，做好了阅读，也就预示着初中生测试的成功。试卷组成的另外三个方面听力，单项选择和书面表达都是比较容易的，即使初中生某个方面有问题也容易在短时间内通过训练而提高。

因为英语的写作可以说是在初中生英语考试成绩中占有很大比例的，所以这里会锻炼和提升初中生的写作能力，这对于初中生的英语考试是很有帮助的。掌握了这些方法，相信初中生能很快提升自己的英语成绩。

对于升入初三的学生来说，要怎样才能学好英语呢?下面是我收集整理的初三英语的学习方法以供大家学习。

对新升入初三的学生来说，英语学科应该安排三个内容。第一、复习、巩固、梳理所学过的知识，并在这基础上，进行适当的知识面拓宽和加深。第二、预习些新知识，要对初三阶段的一些重要的知识有所了解。第三、要扩展思路和视野，拓宽吸取知识的渠道，进而提高自己的综合素质和学习能力。

对学过的知识复习、巩固、梳理初二是个很重要的学习阶段，英语学科初中部分的知识点，在初二年级都有很大的覆盖面。因此把初二所学过的知识进行复习、梳理，是很必要的。可以按课文或单元的顺序从初二开始。让单词、词组彻底过关。单词、词组是最最基础的学习英语元素，没有这些，学好英语无从谈起。每天至少用20分钟时间，跟录音读单词、课文，并进行背诵。这样既锻炼了听力，培养了正确的语音语调，又对单词、词组和一些习惯用法进行了复习巩固。结合上课时的听课笔记，复习每一课的重点。一般来说，每一课的课后练习，都会安排一些对本课重点有针对性的操练。可以再做一遍，进而能进一步地巩固。可以到书店去挑选一本与教材相配套的、题型较新颖的同步练习册。完成以上步骤之后，可以做一套相应的综合练习，检验一下最后还有哪些没掌握，还有哪些薄弱环节。把做错的题再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。如果还是找不到问题所在，可以找同学一起探讨，或者向老师请教，直至弄懂。

总之，复习梳理这一过程，一定要仔细认真，不能遗漏每一个知识点。如果对教材中的重点不太清楚的话，可以找一些相应的辅助教材，里面会有较详细的讲解，帮助掌握重点。

对所学的知识面适当拓宽与加深对知识面的拓宽与加深，这对于提高掌握知识和运用知识的能力来讲，是十分必要的。拓宽与加深，必须以夯实基础为起点，所以从这个意义上讲的拓宽与加深，实际上就是一个感性认识上升到理性认识，进而把理性认识转化为学习能力的过程。可以从两方面着手：

扩展词汇量。每个初三新生都面临着一个扩展词汇量的任务。除教材外，可以买其他教辅书的词汇手册作为补充。一定要有意识地去扩大词汇。

在复习知识点的基础上，进行一些语法和用法上的拓宽。比如：need:作情态动词时，常用于疑问句和否定句。作行为动词(Vt.)时，它后面的宾语可以是一个名词。再往下拓展，它的宾语也可以是不定式或动名词。其后两种宾语常和主语有关。

一般来说：somebody(主)+need+to do，some-thing(主)+need+doing。这时doing也可用to be done代替。那么也就告诉我们，something作主语时，和need后面的动词通常构成了被动关系。例：The trees need washing/to be washed,从这引申出：如果主语是somebody，但和need后面的动词也构成被动关系，那么也应该用to be done。试看：The sick man will need to be sent to a hospital。

要做到知识面的拓宽与加深，除了认真复习以外，还应具备钻研精神，肯下工夫，肯动脑筋。如果一旦踏进了这个境地，不仅学习能力会有很大提高、从被动学习转化成主动学习，而且还能体会到许多学习的乐趣。

初三英语复习方法推荐：

抓基础

这第一步的执行期应该在2月份之前。在这一段时间内，我们应该重视英语学科的基础语法知识，增加词汇量，为迎接中考夯实基础。学生在复习的时候一定要细致，不要放过基础语法知识点中的任何一个;对于单词，我们发现，完形填空和阅读理解经常出现的难词、生词在历年中考真题、模拟题中也是重复出现的高频词，因此，我们可以针对这部分词汇进行重点记忆。针对词汇量基础薄弱，攻克完形阅读题目困难的考生，北京新东方中小学一对一推出了全新的词汇520课程，从近三年的30套真题和模拟题中提取前520个高频词汇，帮助考生短期内突破中考英语阅读与完形。

补漏洞

这第二步的执行期应该在3月份到一模期间。在经历了前段时间的复习准备之后，我们有了一定量的语法知识储备，词汇量也增加了很多，但是，我们再仔细也有可能百密一疏，那么检验我们的时刻到了。这段时期，我们要大量做题，做历年中考题和各城区历年模拟题，在做题的过程中查漏补缺，找出我们遗漏或者混淆的知识点，直到一模考试结束。北京新东方中小学一对一老师可以提供专业的试题讲解和答疑课堂，同时针对学生薄弱题型进行高质量的提分辅导。

练考试

一模之后便进入了中考备考的冲刺阶段，这段时期，我们除了要继续查漏补缺，积累词汇之外，更重要的是要调整作息时间，练习时间把控，调整心理状态，以求我们能够以最佳状态应对中考，做到不因时间把控问题失分，不因心理素质丢分。

勤记多练

英语学习是一个长期的积累过程，在这个过程中，我们应该做到以下三点：勤记、常翻、多练。勤记，就是要多做笔记，遇到不熟悉的单词或者知识点就记下来;常翻，就是做过的笔记要常翻常看，反复记忆;多练，就是要多做练习题，加强对所学知识点的运用能力，并强化对知识点的记忆。