高中趣味英语游戏

乌龙学院，很好的，有很多功能

我们知道单纯的学习单词是没有多大的兴趣，我们可以通过照镜子的游戏，两个人背对背然后形容出一个单词，然后通过这个人的动作对方猜。

1, nine boys2, sunday3, they stand back to back背对背的站着

英语作为一门外语的教学, 对小学生来说,学好英语这一门外语是有着相当一定的困难的，因为缺少一定的氛围。我认为能提高孩子们的学习兴趣是学好这门外语的关键之一。因此，在我的英语课堂上，通过多种方法，让学生自己动手，创设一个有趣的英语学习氛围，提高学生的英语学习兴趣。那么，英语课堂调动气氛的小游戏有什么呢?下面是我为你搜集到的相关游戏，希望可以帮助到你。

英语课堂调动气氛的小游戏

一、让学生唱一唱。

小学英语教学中把英语词句和歌曲、chant结合起来教学，符合儿童年龄、心理和生理特点。而且chant琅琅上口，学生在欣赏到英语的韵律美的同时，也能在短时期内比较快地掌握正确的语音语调和所学词句。如：“matter, matter, what’s the matter?”又或利用“两只老虎”来加深学生对句型的记忆。这种说唱不仅能促进英语教学，而且能开启学生的心智，在节奏与音乐美的反复熏陶中，学生能受到美的教育。

二、让学生猜一猜。

有关Guess的游戏有很多，最常见的是“Magic eyes””What’s missing?”以及通过闻、尝、摸来猜一猜所教学的单词，这类游戏活动趣味浓郁、内容丰富、形式多样、富智于乐，深受孩子们喜爱，既可诱发学习兴趣、启发思维、开发智力，培养想象、联想能力，又能有效地巩固学过的语言知识，是一种成功且行之有效的好方法。

三、让学生玩一玩。

爱玩是每个学生的天性，玩中学，乐中学，乐中受益，正是新课标所倡导的“快乐教学”。因此，教师可根据教学内容，遵循小学生的生理、心理规律，经常开展一些竞赛性、趣味性、启发性强的游戏，激励学生进入乐学状态，如“Bingo游戏”、 “ Do and say ”、“ Simon says ”、 “ listen and find”等游戏。参加者越多越好，这样可利用无意注意的特点，使学生在乐中求知、知中受益。

四、让学生画一画。

小学生最喜欢用颜料笔涂涂画画他们感兴趣的东西，比如：学习《A new house》的几个房间时，学生通过画自己的dream house，来介绍各个房间名称。学生必然很快的记住了bedroom,sitting-room，等房间;在教颜色类单词时，让孩子们利用硬纸片和彩色颜料，做颜色大转盘。转一转，画一画，读一读，学生学的开心，学得有趣。

五、让学生演一演。

小学生好表演，表演可以使教学内容情景化、戏剧化，能让学生有亲临其境的体验，主动积极地参与课堂教学活动。可在教学课文之后，让学生排练英语节目，英语小品，如“Buying fruit”，把教室转变成水果店，学生成为了售货员，把真实的实物水果摆上了课桌，让学生用钱去买，去询问价格，去讨价还价，学生感兴趣的同时，加深学生对所学的知识的印象，把句型“How much is it?”“How many kilos?”熟练了，使学生乐在其中，在表演中找到情趣。

总之，教无定法，让学生在兴趣盎然中主动参与教学全过程，最终达到掌握知识和技能，获得方法和创新，这一点值得我们教师不断去摸索、去探讨。

寓教于乐是我们一直提倡的教学方法，这个方法在英语教学中尤其适用，特别是针对一些对英语学习兴趣不高，主动性不强的孩子。

以前和几个外国朋友交谈，外国友人是如何学习英语的呢？他告诉我，外国的教师和咱们国家一样，尤其是语音教学，都喜欢设置一个情景，指定学生角色，然后有一些基础要求、问题等等，剩下的时间就是不停的练习，一遍又一遍。

还有就是注重复习，上课之前会将之前讲课的内容复习一遍, 然后会像上节课一样重新设置情景，让学生在特定场景下不断练习。

其实说白了，有点我们国家熟能生巧的意味。有学生会问？为什么他们不着重教一些语法什么的。老师是这样解释的，语言就是用来交流的，多说自然就会了。

今天，我就给大家介绍几个适合在家里陪着孩子一起玩的英语小游戏，家长们可以在家陪着孩子一起玩，让孩子在玩的同时加深自己对于英语单词、语句等的理解，逐渐培养起孩子对于英语的学习兴趣。

一、照镜子

游戏玩法:家长一边说单词一边做动作，孩子模仿家长做同样的动作，可以适当配些音乐，也可以假设一个场景，比如说在海边、在公园，甚至可以扮演孩子喜欢的动漫角色，增加游戏的趣味性，目的是把孩子吸引进来。

二、超级大脑

游戏说明:家长和孩子背对背站在一起，或者面对面也可以，家长提前将一些基础的英语单词写到纸板上，做成一张张单词卡，游戏开始后，家长和孩子轮流从对方手中随机抽出一张单词卡，然后原地转一圈以后，正确的说出自己抽出的卡片上的单词。

三、相反动作

游戏说明:这个动作和照镜子游戏有点类似，玩法也相同，唯一的不同就是这个游戏需要家长和孩子在游戏的同时做出来相反的动作。

四、谁最快

游戏说明:这个游戏需要三个人的参与，最好把妈妈也喊进来，把单词卡，或者一些实物放进箱子中，然后爸爸和孩子作为游戏的参与者，妈妈是裁判，妈妈从箱子中随机拿出一件物品，孩子和爸爸举手抢答，要用英语说出妈妈拿出的单词或者物品。

五、传话

游戏说明：这个游戏玩的人越多越有意思，第一个人告诉第二个人一个英语句子，依此类推，看看传到最后和第一个人说的是不是一样，这个游戏要求必须人多，并且有一定的英语底子，我们一家几口人最喜欢玩这个游戏了，强烈建议大家试一试。

在英语学习中，最难的不是单词、也不是语法，难的是培养起来孩子对于英语学习的兴趣，我们都知道，兴趣是最好的老师，有了兴趣，自然在学习的时候主动性和积极性都会增加，学习效率也会高的多。

可以制作或者购买一些卡通的图像。同时在图案的背面注上英文的单词，这样可以孩子在边玩耍的时候边记住单词了，还能促进亲子之间的关系。