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haorantaba
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Honeychurch

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英语四单元思维导图画大树状方法如下:1、首先需要打开你电脑上的浏览器搜索思维导图软件下载打开软件。2、软件打开以后选择软件中间的树状图再点击下方的新建按键。3、模板创建好以后点击创建节点开始绘制你需要的思维导图。4、导图绘制好以后选择软件节点上的三角形修改节点颜色,字体大小。5、然后选择软件上方的风格按键为你的导图选择一个合适的背景风格。6、接着点击软件左侧的工具栏为节点添加表情图片表情包等。7、导图绘制好以后点击左上角的文件按键选择下拉菜单中的保存即可完成。

英语语法树状图

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下一个路岔

.动词的定义 动词(verb)是表示动作或者是状态的词。例如:run,跑;work,工作;sleep,睡觉等等 2.动词的分类 动词可以根据不同的特征分为下列几种 1)助动词(auxiliary verb)和实义动词(lexical verb) 根据动词在句子中的用途,动词可以分为助动词和实义动词 实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如:syudy,学习;walk步行等 助动词是和实义动词一起构成不同的时态,语态或者语气的动词。例如:do,can ,have等 2)及物动词(transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词(link verb) 根据动词能否有宾语,可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象,也就是 后面可以接宾语的动词。及物动词可以分为单及物动词(mono-transitive verb)和双及物动词(di-transitive verb)以及复合及物动词(complex-transitive verb) 单及物动词是指只能接直接宾语的动词,例如 I have a book.(直接宾语) 双及物动词是指除了直接宾语之外,还有一个间接的宾语,间接宾语用来指明动作所发出的对象。 I give her (间接宾语)a book.(直接宾语) 复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如 we choose him monitor.(宾语补足语) 而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词,例如 They are running.(不及物动词) 系动词是指本身有词义,但是不可以单独的做谓语,必须和表语在一起构成谓语的动词。 we are all students.(表语) 3)限定性动词和非限定性的动词 根据句子能否在句子中作为谓语,动词可以分为限定性动词(finite verb)和非限定性动词。(non-finite verb) 限定性动词的形式要受主语的限制,要和主语在人称和数上要表示一致,这种一致性常常表现在人称,时态和语态等方面。 例如;I am a worker.(人称) He borrowed a book from the library.(时态) I wish her a good journey.(语态) 而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当 句子的谓语动词,所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外,还可以在句子中充当主语,谓语等成份。 4)规则动词和不规则动词 根据动词过去式与过去分词的变化是否规则,动词可以分为规则动词和不规则动词,规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾,但是不规则宋词的 变化是没有规律的。有的不规则动词,无论是原形,过去式或者是过去分词,形式都是一样的,例如:put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的 例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样,例如see;saw;seen

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紫竹幽阁Nina

如何制作英语语法的思维导图?英语语法是非常重要的,面对英语语法很多人往往会手足无措,导致最终学不好。有一部分人面对英语语法一般都会采用死记硬背的方法去进行学习,这种学习方法虽然能够学习到内容,但是最终来说效率还是太低,所以有没有什么方法能够帮助我们呢?这个时候我们就可以试一试使用思维导图来整理英语语法的内容,帮助我们提高学习的效率且加深理解。 英语-介词用法思维导图 英语-句子结构梳理思维导图 英语-名词性从句思维导图 英语-形容词和副词的比较等级思维导图 英语-状语从句思维导图 看了上面整理的英语语法思维导图,感觉如何?是不是感觉这些知识点跟思维导图的结合非常的清晰,一些知识点理解起来都变得简单了?通过思维导图的整理我们所学的一些知识能够被清晰的拆分开,能够在我们的大脑中形成一个完善的链条,从而帮助我们更好的记忆以及理解,这也是为什么思维导图能够受到很多学校以及教育机构青睐的原因。好了,以上就是英语语法思维导图的主要内容了,感兴趣的话快来试一试吧~

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