英语课教案资源

幼儿园英语公开课教案

引导语：游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验,有效激发了孩子的学习兴趣,并能收到良好的教学效果。下面是我为你带来的幼儿园英语公开课教案，希望对大家有所帮助。

一. Greetings:

1.Hello, goodafternoon, kids.

2. Say hello to your daddy and mommy.

二.Warm up

T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day?

边说边做动作

T: very good. Let's dance, together, okay?

Follow me. Music , please. (孩子做动作， 老师放音乐)

Everybody， stand up.

律动：sunny day sunny day say huarry say huarry

Rainy day rainy day rain rain go away.

Cloudy day cloudy day go out to play

Windy day windy day close the gate (老师孩子一起跳) T： 小朋友们刚刚都跳得很棒，夸奖一下自己“ Very very good

T：everybody sit down ,please.

三.Presentation

Let's play a game (i do you say then i say you do)

Brush my teeth Wash my face

Comb my hair Go to school

T: let's dance

Brush my teeth up and down

Brush my teeth round and round

Brush my teeth left and right

Brush my teeth day and night

T: very good

Let's play another game

老师战士卡片 学生读单词 pencil book ruler eraser pig gold fish bird turtle Cockroach fly

1,四张卡片在地上，孩子

2, 把卡片发给孩子， 老虎反

Next game “抱人游戏”(亲子游戏)

小朋友先dance 《Number's rhyme》，然后

家长和孩子一起抱， 下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》

One two one two go to the zoo

Three four three four open the door

Five six five six give me a kiss

Seven eight seven eight put on my hat

Nine ten clap your hand nine ten clap your hand

T: Now we are going to play a new game

I want to two parents to help me(想要玩游戏的'小朋友， 让爸爸妈妈帮帮Melody， okay?)

翻卡片游戏 eating reading writing watching TV

Jump to the card , run to the card , fly to the card

翻出卡片的小朋友奖励stickers

Next 亲子游戏(My body)

When melody say eyes, 下朋友要和爸爸妈妈碰碰眼睛

10 人一组， 5parents ，5 kids

Then 所有的小朋友两人一组， 相互碰碰nose， eyes， knees， mouth The last game is 找水果

Pineapple watermelon strawberry papaya

每样水果有三张，找的多的小朋友获胜

Melody anthem(律动)

Follow up：

1.向家长和配班老师表示感谢

2.发放学生的奖品以及成绩报告书

幼儿园英语教案183套链接:

《学英语》第二册Lesson 4:Vegetables and Fruit 教学设计 教学目标： 1、 知识方面：说、认识、口头运用下列词汇：vegetables,fruit,morning,afternoon,evening. 能够表达自己对各种食物的喜好、需求：I like…I don’t like… 2、 能力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用，如谈论自己对各种食物的喜好、需求。（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 3、 情感、态度、价值观方面：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教具准备： 各种食物卡片或实物，录音机，多媒体课件，学生自制的食物小卡片。 重点、难点分析： 说、认识、口头运用vegetables,fruit,表达自己对各种食物的喜好、需求是本课的重点。 第二部分Morning,afternoon or evening?内容多、句子长，是本课的难点。 教学过程： Part 1:Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Part 2:Warming-up Let’s chant. Food 开饭了，食品摆了一满桌， rice rice 米饭，米饭rice喷喷香， noodles noodles 面条，面条noodles细又长， dumplings dumplings 饺子，饺子dumplings包大馅， fish fish 鱼儿，鱼儿fish鲜又鲜， 最后来碗soup,Hmmm…good! [琅琅上口的歌谣，帮助学生记忆所学食物，调动积极性] Part 3:Review T:(手拿相应食物卡片)Would you like some …? S:Yes,please.\No,thanks. (如果学生回答Yes,please.教师带着动作、表情说…likes…并将食物卡片送给学生以示鼓励。如果学生回答No,thanks.教师带着动作、表情说…doesn’t like…) [情境对话不仅复习了前面所学，而且适当的渗透like、dislike,为新授做准备] Part 4:New Concepts 1、 用图片或实物学习vegetables,fruit. [直观、形象，便于学生理解、记忆] 2、 用动作和食物卡片来演示：I like…I don’t like… 举起一张食物卡片，微笑着点头，边假装吃卡片上的食物，边说I like… 表演I don’t like…教师应做出摇头、皱眉、把卡片推到一边等动作。 [丰富的表情、动作帮助学生理解I like…I don’t like…有利于形象记忆] 3、 操练I like…I don’t like… 教师做示范，手拿相应的食物卡片，带着动作、表情说I like…I don’t like…What about…?之后，这名同学表演I like…I don’t like…What about…?指名另一名同学表演，依次传递。 [大量操练，学以致用，训练学生的听说能力] 4、 游戏：Are you hungry? T:(教师手拿若干食物卡片或实物) Are you hungry? S:(带着动作、表情) Yes, I’ m hungry. I want to eat. / No. T:(手拿相应的食物卡片) Rice. OK? S: Yes , I like rice./ No ,I don’t like rice. T:（如果学生回答Yes , 教师把食物卡片送给学生） Here you are . S: Thank you . T: You’re welcome . T:(如果学生回答No ,教师继续推荐食物) Chicken.OK ? S: Yes . / No . 这个游戏也可让学生与学生之间用自制的食物小卡片来做。 [游戏调动了学生的积极性，让学生从中体验了成功，感受了乐趣，巩固了所学知识] 5、《教科书》L4N1 听录音，看书跟读。 [听录音是学生接触地道英语的好机会，这个步骤一定不能省略] 6、利用形象、生动的肢体语言及多媒体课件学习本课的难点第二部分：Morning, afternoon or evening? 播放录音，让学生看书跟读。然后提问，检查学生的理解情况。例如：What does Jenny do in the morning?In the afternoon?In the evening? [多媒体课件集声音、图像、动画、文字于一体，图、文、声并茂，使课堂教学变得更加直观形象、生动有趣，帮助学生理解本课难点，降低了教学难度，保护了学习兴趣] 7、旧曲新唱，用The family in our house 的曲调，唱I get up in the morning, 帮助学生进一步理解、巩固本课的难点。 8、Homework: 让学生学习Jenny,晚上睡觉前跟爸爸、妈妈说Good night,并教爸爸、妈妈说Sweet dreams. [让学生回家“教”父母说英语，满足了学生的心理需求，使他们体验了成功，获得了成就感，学以致用] Part 5:Class Closing 做《活动手册》L4N1 第1题，在四线三格中写单词vegetables、fruit,并画出自己最喜欢的蔬菜、水果。