充分利用英语四种

要学好 高一英语 ，进而给整个高中英语打下坚实的基础，有一个好的 学习 方法 尤其重要。以下是我分享给大家的考好高一英语的方法的资料，希望可以帮到你!考好高一英语的方法 一.语法知识的掌握与自我训练方法 语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。 二.语言能力的培养与自我训练方法 语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习主要强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。 三.安排好学习的各个环节 学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。 1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。 2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。 3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。 4.复习：重新过一遍课文，拼写单词， 总结 重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。 5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率? 四.巧妙安排学习时间 想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外 文章 ，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报。 五.苦加巧，有成效 “苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，最大问题，问题原因，解决办法，时间分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。 掌握了科学有效的 英语学习 方法，讲究学习的策略，初中到高中英语学习的不适应问题也就迎刃而解了，也就能轻松地学好英语。 学好高一英语的技巧 一、听力关 高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。 二、单词关 高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。 三、背诵关 关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。 学好高一英语的建议 一、重视 课前预习 一次对某中学所做的调查显示：除学校早自习外，在家自己预习新课的只占总数的10%.大多数学生不预习，认为反正要上课，预习不预习无所谓。这种想法是不正确的。课前预习的优点很多，主要有以下几点： 1、可做到心中有数，听课有的放矢。中学生年龄小，不可能每堂课都保持充沛的精力，听课时可将重点放在预习中遇到的“难点”、“要点”和“疑点”上。 2、加强单词记忆的牢固性JEFC、SEFC每课单词量很不平衡，有的一课多达10—20个生词，如此多的生词单靠课堂45分钟根本解决不了。如果预习时读熟了，效果就大不一样了。 3、预习是独立地进行阅读、分析、思考，这有助于培养学生自学能力。 此外课前预习要注意几点： 1、有详有略。每单元的第一、二课要仔细地看，三、四课只需读两遍即可。 2、反复阅读课文.每一课的精华都在课文里，一定要大声朗读。 3、时间有长有短.每单元的一、二课安排10分钟左右预习，三、四课五分钟即可。 4、抓住重点。每单元后的 CheckPoint是很重要的。里面主要是总结本单元学过的语法和重要词组、习惯用法等。 二、提高课堂学习效率 课堂学习效率的高低直接影响着学习成绩，那么怎样才能提高学生的课堂学习效率呢?我认为应做到 以下几点： 1、专心听讲。也就是说课堂45分钟要集中注意力，紧跟老师的思路去领会教学意图，要多开口说，多用耳听，多用脑想。 2、抓住重点.每节课教学内容都有一个重点，要集中精力，掌握重点内容。 3、当堂消化.要尽量消化当堂所学的知识，如有消化不了的;要尽快在课后解决。 4、听、说、读、写并重。JEFC、SEFC新教材着重交际能力的培养，由于平时生活中很少有机会接触到英语，因此，要充分利用英语课堂多听、多说、多读、多写。 三、搞好课后复习 德国 教育 理论家根慈秋说：“复习是学习之母”。不通过有效的复习，就不能把新旧知识加以对比、联 想、融会、贯通。JEFC、SEFC是按螺旋形式编排的，语法、词汇的重现率比较高，但英语中词汇、惯用法是比较灵活的，只有靠及时复习才能“趁热打铁”。这是英语学习策略中很关键的一步。复习策略有以下几种： 1、课堂复习。一般老师在每节课后都留有几分钟时间，就当堂所学内容作一小结，这是很重要的。同时学生要认真对照课堂笔记作一归纳. 2、课后复习。课后要及时对本课所学的生词、词组、习惯用法、语法现象进行复习，以便解决、消化课堂上的遗留问题。 3、单元复习。一般说来一个星期学习一个单元，每个单元里的生词必须在本星期内解决，不能欠帐。 4、循环复习。单词记忆是学生 学习英语 的“老大难”问题，记忆单词最有效的方法是把单词编组后循环复习。 猜你喜欢： 1. 高考英语得分技巧 2. 怎样提高高一英语成绩的方法 3. 高中英语考试方法 4. 高考英语快速提分方法技巧 5. 高中英语考试必看好句子

英语就得重复的记 语法你可以上网下载 通过复制粘贴到记事本 放在MP3或MP4里就可以看了 要觉得麻烦就去书店买本

在记忆英语单词时，还是要尊重英语单词的内在规律，探索自己的记忆方法。任何偷懒投机行为都会是竹篮子打水一场空。莱曼英语推荐给大家的单词记忆方法是现实可行的，但必须持之以恒，不懈努力，才能达到一个良好的效果。1.模仿默念：这是学好英语的第一要素。无论听英语课，还是和别人用英语交谈，还是看美国大片，一定要养成良好的模仿，跟读，默念的习惯。这样，无形中就在帮助你复习旧单词和学习新单词。可惜的是，大部分中国学生没有这方面的养成教育。孤立地背诵一个单词，绝不会在综合运用的句子中能够理解它。2.字母组合：英语单词中的字母组合犹如汉语中的偏旁部首。学生在学习英语单词，记忆英语单词时，一定要学好英语的字母组合。所谓的字母组合，即元音字母与辅佐其发音的辅音字母的固定组合。如；ea,ow,ou,ci,ight,tion等。根据莱曼英语的教学实践，英语常用的固定字母组合近70组，可覆盖百分之八十以上的英语单词。3.节奏韵律：生活的实践经验告诉我们，那些有节奏有韵律的东西，诸如顺口溜，歇后语以及唐诗宋词，都比较利于人们记忆。所以，当我们记忆背诵单词时，应根据自己的情况并兼顾到英语的字母组合，将其进行分段，使其具备节奏或韵律，如；sta,tion/gir,l/dic,tion,ary/vo,ca,bu,lary/。以上的单词是通过逗号进行了分段，便于这些单词的记忆。（station/girl/dictionary/vocabulary)4.联想记忆当我们在审视一个英语单词时，就会发现它会与其他单词产生一些联想，利用这些联想帮助记忆不失其为一种智慧。（1）词中之词: meat中含有eat transport中含有sport cat 中含有 at chair中含有air和hair（2）含义相关： boy/toy;男孩玩玩具 cook/book;烹饪之书 slow/low;慢而低沉的声音 paste/taste；糨糊的味道5.广泛阅读英语学习中强调广泛地涉猎不同类型的知识，这对于将英语的语言能力发挥到及至起着非常重要的作用。针对英语单词的学习而言，广泛地阅读课外英语书籍可使大量单词无数遍地得以重复，这对于永久记忆单词起着不可替代的作用。可惜的是，大部分中国学生很少主动地阅读课外英语书籍。这种课外阅读的匮乏，是对英语单词的扩充极为不利的。6.交流运用要想扩充或牢记英语单词，除了作业之外，必须充分利用各种机会和各种媒介大量练习英语，包括听，说，读，写，译，全面地为自己建立一个英语语言环境。在不断地运用中使得高频率单词得以大计量的重复，从而达到记忆的一劳永逸。网络聊天，每天日记，电影欣赏，英语歌曲，与老师沟通等均不失为很好的方法。7.字典查阅查字典，看字典，读字典，甚至背诵字典，抄写字典是每一个英语学习成功者曾经或多或少地实践过的单词学习方法。试问，英语不理想的学生，你何曾认真地阅读过字典呢？哪怕是其中的一个词汇条目，你是否认真地从头到尾地阅读过？一.时态概论： 所谓的英语时态就是动作发生的时间不同，要用不同的动词形式来表达。因而，英语时态的驾驭和掌握必须以动作发生的时间为根本，进行判断，从而来进行时态的选择。英语中，常用的时态共计十种。根据现行的学校教材安排，英语时态被分成下列三个阶段：小学：四种初中：四种（兼顾复习小学所学的四种）高中：二种重难点在于各种时态之间的区别，综合运用以及动词形式的记忆。二.时态分类： 英语时态按下列名称分类为： 现在时态 过去时态 一般现在时 一般过去时 现在将来时 过去将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 现在将来进行时 现在完成进行时以上各时态平起平坐，无任何顺序排列而言。也即，它们是同等的重要和常用，不应厚此薄彼。三.学习方法： 莱曼英语在多年的教学实践中，一直奉行方法领先的教学原则。在教授英语时态时也不例外。只有这样，才能使学生概念清晰，才能使学生在学完时态以后，娴熟地将其转化为能力。莱曼英语根据英语时态的内在规律，推出英语时态的“五点论”学习方法：1.含义：每一种时态独有反映其内在规律的含义。2.中文线索：每一种英语时态都会有相应的中文时间定位。3.构成：每一种时态都有其独特的构成，或被称为时态句型。4.助动词：时态不同，助动词也就不同。帮助构成问句和否定句。5.时态例句：通过例句，掌控不同的时态，使其娴熟起来，区别于其他时态。四.各时态例句展示： 1.一般现在时： I always swim in the afternoon.It is usually sunny. He always swims in the afternoon.He feels very relaxed.2.现在将来时： I will swim tomorrow afternoon.I am not going to have any classes. He will swim tomorrow afternoon.He is going to have a swimming test.3.现在进行时： I am swimming in the gym with my classmates now.I want to improve my swimming skill. He is swimming in the gym with his classmates now.He likes swimming very much.4.现在完成时： I have already swum for nearly an hour. I enjoyed myself very much. He has already swum for nearly an hour. He felt a little bit tired.5.一般过去时： I swam yesterday afternoon.I didn't do my homework. He swam yesterday afternoon.He had nothing to do at that time.6.过去将来时： I told you just now that I would swim in the gym.You may find me there. He said that he he would swim in the gym.And he asked us to meet him there.7.过去进行时： She asked me if I was swimming in the lake.I said "yes". He told us on the phone that he was swimming in the lake.And he wanted to continue.8.过去完成时： I had already swum for half an hour when he came to the swimming pool.Then he joined us. He told me that he had already swum for more than an hour.And he had never relaxed like that.9.现在将来进行时： I will be swimming with my classmates tomorrow afternoon.I can't go to see my grandparents. He will be swimming in the sea of Hawaii this time next year.I hope he will have a good time there.10.现在完成进行时： I have been swimming here for thirty minutes.And more people are coming to join us. He has been swimming here for an hour.It seems that he will be in the water for another hour.以上是莱曼英语为大家粗略总结和对比了一下英语中常见的时态例句。至于各种时态的详尽解说，将安排在下一讲中，希望大家予以关注。