大学英语培训儿童舞蹈课程

成熙的课堂气氛活跃轻松、学练结合、听说互助、所用语言地道，让每一个同学每次上课都感受到进步、体验到成就感。学员普遍认为效果超过预期，不管是在公众场合还是参加面试，英语表达能力及自信程度都有了本质的飞跃。· 成熙独有类母语养成3+3培训法：【口语流利- 精听模仿，运用；听力过关- 耳熟，音同，道统】；· 运用原版听力材料中地道的表达方法汇编成完整的对话，完全符合英美国家高频率使用的表达法；· 英文原声影视听力与表演助学员提高实战能力、了解英美文化、掌握地道用法，并且提纯发音；· 老师针对每个学员的学习状态及时进行心理干预，使其保持始终如一的学习热情；· 校友录、通讯录，让学员随时找到Partner练英语。英语生存游、英语沙龙、户外课堂、晚会，为学员创造真实的语言环境，本土留洋，寓教于乐。 成熙英语商务课堂是针对官大需要熟练用英语办公和各种商务交往的人士而设置的，主要目的是让所有学完商务课程的学员达到在工作过程中对商务英语的自由运用，并且帮助学员取得各级“剑桥商务英语证书”。此课程主要是为英语基础较好的学员设置，课程加大了对商务应用文写作、商务阅读的比例，同时也包括商务交流，还有各种报表、图表的口头表述等。 成熙一直秉承“成熙口译”的培训理念：“最好的译者一定是对翻译对象两种语言的绝对熟练，绝非技巧！翻译的最高境界是无技巧。”历经多年的积累，并且进行系统化的适应性整理，形成了当今成熙国际英语所独有的完整而卓有成效的培训艺术。大量的课堂训练和实践是成熙国际英语最突出的翻译培训特点。也正是这一特点，是成熙走在了同行业的前面。众多在成熙国际英语参加过完整翻译培训的学员，现在正服务于各外资企业、机构，甚至在政府外事部门和外国驻华领事馆从事翻译工作。他们的价值也得到了广泛的认可。 成熙国际儿童艺术英语，是由成熙国际教育集团基础教育部队的教研团队经过多年潜心研究和实践，根据少儿学习语言的特点、规律、以及学习中表现出的各种问题进行积累和归纳，从而总结出来的一套实用、高效的儿童教学体系。目前主要设置了儿童影视英语听力与表演班和儿童日常生活情景英语演练班等。教学过程始终贯穿日常生活用语、英文儿歌、故事、舞蹈等内容，形成全新的教学模式。通过生动有趣的生活场景再现，声情并茂的故事讲述，美妙动听的歌曲演唱和栩栩如生的戏剧表演，为孩子创造一个纯母语情景下全方位互动式的快乐学习环境，让孩子在快乐中学习，在表演中成长。并且通过培养、训练、引导、感化的方式，让孩子逐渐积累养成优秀的性格。如今成熙国际英语为社会培养了越来越多的具有多种艺术特长并能够用英语轻松听、熟练说、精彩演的天才少年。

一、课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生与保育、钢琴、幼儿歌曲弹唱、幼儿美术、幼儿手工、幼儿舞蹈及编导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园班级管理、幼儿园环境创设、幼教英语。二、目标：掌握学前教育知识以及普通话、歌曲、乐器、舞蹈、手工、美术和简单英语等七项技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所、早教机构等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的技能型专门人才。

英语启蒙课程1-10岁链接: 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子

英语教育专业（儿童英语方向）主要课程简介 听力涉及语言的语音、音位、语调、节奏、语感、语流、韵律、词汇、句法、语义和语用等方面的知识及其运用。其主要特点是通过听觉而不是视觉感知语言和获取信息。因此，听力要求对所学语言的语音及其与语义结合的特征具有高度的敏感与识别能力。听力课一般在高中之前的学生学习阶段不专门开设，一旦到了大学阶段，学生的思维定式已经根深蒂固，汉语和英语虽都同属于分析性语言系统，但英语的思维模式与汉语毕竟不同，听力是一种复杂、能动而又脆弱的信息转换过程，因此，提高英语听力能力的过程就是克服母语负迁移作用所造成的困难和障碍的过程。 英语专业的听力课大致采用以下教材和材料：《走遍美国》初级版、《走遍美国》中级版、《英语语音、语调听力教程》、《大学英语听力教材》、《STEP BY STEP》、何其莘的《英语听力》、《新世纪高职高专英语听力教程》、《外贸英语听力教程》、《胜利之门》、CET四、六级听力材料、PETS—3、4级听力材料、《TOWARD TOEFL 33 GA TALKS》、英语原声电影、英语原唱歌曲、VOA和BBC即时播放材料等。（1）字母、音素和语音、语调基本掌握阶段之模块整合使用的材料有：《英语语音、语调听力教程》、《大学英语听力教程》语音、语调部分、《新世纪高职高专英语听力教程》语音、语调部分、《走遍美国》初级版。（2）语音、语调、语流、节奏、语感强化之模块本模块的听力材料的整合如下：《走遍美国》中级版、《新世纪高职高专英语听力教程》第一册、《大学英语》听力第二册、外贸英语听力教程第一册、《英语语音、语调听力教程》、何其莘的《英语听力》第一册。（3）听力理解能力的提高与强化阶段之模块 ：《走遍美国》中级版、《胜利之门》、《外贸英语听力教程》下册、《新世纪高职高专英语听力教程》下册、何其莘《英语听力》第二册、TOEFL听力材料、CET和PETS听力材料、VOA和BBC即时听力材料等。英语教育专业（儿童英语方向）简介 一、专业的具体培养目标 : 本专业培养适应儿童教育发展需要，德智体美全面发展，掌握儿童英语教育的基本理论，掌握英语基础知识和基本技能，熟练运用英语，并具有培养儿童创新能力素质，适应社会主义新形势下的教育需要，能从事幼儿园、双语幼儿园、各小学以及外国语学校的儿童英语教育的实用型人才。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 : 1. 掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规，具有较高的职业道德素养和思想政治素质。 2. 掌握教育学和儿童心理学的基本原理，熟悉儿童心理变化的规律，能给儿童创造良好的成长环境，使儿童的身心得到健康的发展。 3. 掌握英语语言的基本知识和基本技能：做到发音清晰准确，语言运用熟练地道，熟练掌握一定量的常用英语词汇和基本的语法知识，英语听说运用自如。 4. 具有较强的汉语语言文字表达、人际沟通以及分析和解决儿童教育的实际问题的能力。 5. 掌握一定的音乐、舞蹈、美术、游戏等技能。 6. 具有一定的计算机应用能力，特别是用计算机辅助教学的能力，如制作生动的教学课件，能利用网络查阅本专业的相关资料，具有初步的儿童英语教育研究能力和实际工作能力。 三、修业年限 : 全日制三年 四、课程设置 : 1 、本专业共设 38 门课，课内总学时为 1800 节，其中； 2 、公共课 11 门，共计 420 学时，占总学时的 23.3% 3 、职业基础课 7 门，共计 690 学时，占总学时的 38.3% 4 、职业技能课 8 门，共计 570 学时，占总学时的 31.7% 5 、专业选修课 12 门，共计 120 学时，占总学时的 6.7% 回答的够详细了吧，要给我加分哦。

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