马鞍山3岁宝宝英语培训

双语习得论认为，学龄前低幼孩童和小学低年级段儿童在英语启蒙中，要采用区别于成年人的英语学习方式，别一开始就做文本阅读，也不要做拼写学习，轻松状态下进行大量听力输入是关键。即让孩子在各种英文儿歌、动画片和带有音频的英文原版绘本中理解声音和图片的关系，帮助孩子建立英语思维。这里需要强调的是，英语为母语国家的孩子从 5 岁才开始练习读写，这之前储备了足够的听力词汇。综上，听说先行，是学习英语这种拼音文字不可绕开的环节，我们十分不建议颠倒“听→说→读→写”的学习顺序。在孩子英语启蒙阶段，我们不要强迫孩子拿着书本去读，更不建议用先翻译成母语再去理解的方法教孩子，这会极大挫伤孩子学习英语的兴趣，甚至会让孩子产生厌学情绪。

英语启蒙重点在培养孩子对英语的兴趣，多听多说，家长可以挑选合适的经典的英文儿歌和动画片给孩子磨耳朵，同时进行分级阅读，让孩子充分接触英语，建议英语思维和培养英语语感，TomABC是3-7岁零基础低幼宝宝所设计的，它们家着重培养的就是孩子的学习兴趣。独特的3D动画场景教学，可以让孩子更好地去理解和喜欢，纯正的北美外教和一对一的教学模式，更好的帮助孩子的英语启蒙。

平时家长可以教教孩子简单的英语单词，比如说常见的水果的英语单词，常吃的食物的英语单词。也可以教孩子一些短的口头语。

孩子学英语，记得把握以下2个原则：一、语料纯正原则在语言学习的过程中，语料的输入是非常重要的一环。只有获得来自母语系统的纯正语料输入，学习者才能获得优质的学习效果。这些语料的输入包含来自各种老师、家长和媒体的音频、视频读物。儿童在语言关键期的学习是自然获得的，不需要通过经过中介语这个阶段，儿童所听即所得，所见即所获。因此，坚持纯正语料的输入，是父母师者必须坚持的原则。二、愉快学习原则儿童是随性的，他们是天生的创造者和思想者。他们在游戏中成长，在玩耍中学习，在实践中探索。父母和老师应注重创设丰富的英语环境，采用形式多样的语言活动形式让孩子沉浸在英语氛围中，轻松快乐地习得英语，形成英语思维，例如：听唱英文歌曲、观看英文动画片、阅读英语绘本等。