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山寨天后

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课程学习的内容含三大部分:英语的辅音和元音的发音和纠正、英语语流规律和语调。

语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。英语语音是大学英语专业专科的一门必修课,培养的目标在于使学生有扎实的语言基础和基本的应用语言的能力,培养学生以听、说、读为主的交际能力。

学生通过学习应掌握英语音素的发音、英语的重音、节奏规律及语调,并且自然、得体地将所学的知识运用在口语交际中。

强调学习英语语音的目的是为了应用语言,是为了更好地进行语言交际,能对所听到的英语语篇进行解码,流利顺畅、要点突出、使人听起来清晰明了,从而帮助学生在英语听说能力的发展方面打下坚实的基础。

英语语音学知识

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宇宙无敌的猫

一、音节的划分 一个元音音素可以构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素在一起也可以构成一个音节。 注意:这里的元音音素指的不是单个字母 二、音节的分类 (一)按元音的个数 简单来说,就是一个单词中有几个元音音素就有几个音节。 1.单音节 构成单词的语音形式只有一个主体元音。单音节词一般都重读,不用标记重音符号。 例如:love [lʌv]    beat [biːt] 2.双音节 构成单词的语音形式含有两个主体元音。双音节的名词大多数是第一个音节重读,双音节的动词绝大部分都是第二个音节重读。 例如:record  名词读作[ˈrekərd],动词读作[rɪˈkɔːrd] 3.多音节 构成单词的语音形式含有三个或三个以上的主体元音。多音节大部分都是倒数第三个音节重读。 例如:convenient [kənˈviːniənt]    incredible[ɪnˈkredəbl] 4.成音节 指发音较为响亮的[m]、[n],[l]和其前面的辅音字母所构成的音节。成音节往往出现在词尾,属于非重读音节。常见的成音节有[bl]、[pl]、[ml]、[nl]、[sl]、[dl]、[zl]、[sn]、[fn]、[zn]、[vn]。 例如:huddle[ˈhʌdl]    table[ˈteɪbl] (二)按重读 1.开音节 (1)绝对开音节:以发音的元音字母结尾的重读音节。 例如:go、we 在绝对开音节中,元音字母都读其字母音。即:a /eɪ/ 、e/i:/、i(y) /aɪ/、o/əʊ/、u/ju:/。 (2)相对开音节:以辅音字母(除-r外)加不发音的元音字母e结尾的重读闭音节。 例如:bike、gate 2.闭音节 闭音节指一个元音字母加一个或几个辅音字母所构成的音节。 例如:get、map 在重读闭音节中,元音字母读短音。即:a /æ/ 、e/e/、i(y) /ɪ/、o/ɒ/、u/u/或/ʌ/。 3.-r音节 元音字母与辅音字母r所构成的ar,er,ir,or,ur音节叫作-r音节。-r音节在美音中均发卷舌音。 4.-re音节 元音字母与-re结合构成的are,ere,ire,ore,ure音节叫作-re音节。

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