dreamjennie
英语教育求职者如何能制作出一份成功的简历，以增加在简历筛选中的胜算?下面是我整理的英语教育专业个人简历范文，以供大家阅读。
基本信息
姓 名：xuexila
性 别：女
出生年月：1987-12-29
民 族：汉族
最高学历：大专
现居住地：河北省-石家庄市
工作年限：应届毕业生
到岗时间：随时
身 高：167cm
联系电话：
求职意向
应聘类型：全职
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,幼儿教育,班主任
应聘行业：不限
期望工作地区：石家庄市
期望月薪：面议
自我评价
本人在校期间，曾担任本系学生会办公室主任一职，并获优秀学生干部，省级三好学生，优秀团员,预备党员等荣誉，且在寒暑假期间，曾做过兼职，有较丰富的工作经验。本人沉着冷静，细心，具有较强的适应能力和交际组织能力，有较强的责任心，积极进步，乐于助人，办事效率高，较强的创新意识和团队精神。有一定的实践经验和办事能力。
工作经历
光华英语培训学校20xx-6至20xx-8：小学英语教师
所在部门：小学部
工作描述：担任小学部的英语教师，课程主要有剑桥少儿英语，在工作中积极乐观，善于同学生交流，并有较好的业绩。
北方大厦20xx-2至20xx-4：前台接待员
所在部门：前台
工作描述：检查并处理前一天的工作情况(08：30～09：00)，查看交班记录，了解未完成的工作事项，检查夜审报表情况，检查各种报表的分送登记，查看夜班钥匙清点记录和有无过夜的留言信息，分析房间误差原因，查阅有无超越权限的房价签字等。最近任职公司名称保密
20xx-7至20xx-9：文员
所在部门：行政后勤
工作描述：文员;负责组织安排各类会议，撰写会议纪要。负责文字的处理，档案的保管。文件的外文翻译等工作。在工作中作出了一定的成绩。 中兴旅行社20xx-1至20xx-2：计调员
所在部门：计调部
工作描述：计调员：负责旅游的计调安排工作，指定表格，协调工作等。工作中得到领导同事的一致好评。
教育背景
20xx-9至20xx-6学校名称：石家庄铁路职业技术学院
专业名称：旅游英语
取得学历：大专
校内活动职务描述：在校期间，曾担任班级生活委员，学习委员，系学生会办公室主任兼团总支组织委员，曾多次协调组织大型学生活动，得到老师同学的一致好评。院军乐队成员，多次表演并获奖。
在校获奖情况
20xx-10 预备党员
20xx-9 省级三好学生
20xx-6 优秀学生一等奖学金
20xx-12 优秀学生干部
20xx-12 优秀学生二等奖学金
语言技能
外语语种：英语外语水平：四级
个人信息
xuexila
性 别：女
民 族：汉族
户 籍：湖北年 龄：26
婚姻状况：未婚身 高：158cm
现所在地：广东深圳
希望地区：广东东莞
希望岗位：贸易类-国际业务
贸易类-船务人员
贸易类-外贸专员/助理
待遇要求：￥2800元/月(可面议 要求提供住宿)
最快到岗：随时到岗
教育/培训
2006-03 ~2007-11 湖北工业学院英语教育本科
2003-09 ~2006-07 湖北教育学院商务英语大专
2008-07 ~2008-11 武汉商务培训学校外贸业务员/外贸跟单
2008-03 ~2008-06 武汉商务培训学校国际商务单证员从业资
工作经验 至今3年0月工作经验,曾在3家公司工作
(2010-10 ~ 2010-11)
公司性质： 其他行业类别：其他
担任职位： 无
工作描述： 无
(2010-03 ~ 2010-09)
公司性质： 民营企业行业类别：贸易、商务、进出口
担任职位： 外贸业务助理
工作描述： 业务助理：1.群发邮件，维护老客户关系，推荐新产品，整理有回复的邮件给上级2.打理啊里巴巴平台(修改图片及文字描述，提高排名位置)，中国制造网平台(才开通，发布产品)。
业务员：自己找客户不提供有效收费平台。
工作成绩：提高了啊里吧吧的暴光率和询盘率
离职原因： 一直未提供社保
(2007-11 ~ 2009-11)
公司性质： 民营企业行业类别：贸易、商务、进出口
担任职位： 外贸业务员兼外贸跟单
工作描述： 泽辉金属制品有限公司：熟练啊里吧吧国际站等B2B平台后台操作,从前期产品图片的拍摄，利用photoshop picasa,光影魔术手等图象处理软件对图片的修整上传，关键词的设置，到询盘的分析与回复，报价单的制作，直至独立开发出客户。独立开发客户的两个月接一小柜到马来西亚(175台30L吸尘器)总值8145美元,跟单2年一方面使用啊里吧吧制作员帐号上传图片，另一方面能独立跟踪好外贸经理下发的所有定单,邮件回复国外客人纳期。就生产到发货中的各个问题与客人协商。从安排生产,邮寄首样，物料的采购，商检报关资料的准备，租船订仓，接待客人验货，解决生产过程中的棘手问题，拍出货图片，直到出货.善于协调各部门工作,严格控制期间的生产时间和生产质量，认真仔细有条理.
离职原因： 想和家人在一个地方工作，生活
技能/专长
语 言 能 力：
英语水平： CET-4
英语口语： 精通
第一外语： 英语 精通
计 算 机 能 力： 高级
计算机详细技能： 办公自动化熟练，photoshop,picasa,熟练cowdraw 一般。打字速度中文60/分钟，英文80/分钟
其 它 技 能： CET-4证书，国际商务单证员从业资格证书
发展方向
寻求职位： 1.船务; 2.外贸跟单
想在大型的进出口的外资企业从事船务工作。
其他要求
提供住房，工厂最好配有员工福利食堂，提供社保，婚产假，严格按劳动法执行。
自我评价
性格开朗、稳重、有活力，待人热情，真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。能迅速适应各种环境，并融合其中。有较强的学习能力和团队精神。
个人信息
xuexila
性别： 女
民族： 汉族
出生年月： 1985年3月
身高： 163cm
体重： 52kg
户籍： 广东茂名
现所在地： 湛江
毕业学校： 湛江师范学院
学历： 大学本科
专业名称： 英语
毕业年份： 2006年
工作经验： 二年以上
最高职称： 中级职称
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 有志于到各教育部门从事英语教学，双语教学工作及行政工作或到企业从事翻译、文职及管理工作等职位。
职位名称： 英语教学
工作地区： 湛江市
待遇要求： (面谈); 不需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 通过国家大学英语六级、英语专业四级考试;说话流利，表达清晰有条理。能熟练运用粤语、普通话、英语进行交际，英语基础扎实，具备较好的读、写、听、说、译能力;日语中级水平，能用日语进行简单交流。
电脑水平： 国家计算机一级，熟悉Office、Powerpoint等办公软件操作，熟悉网络应用知识，能熟练进行日常办公文档的编辑工作。
教育培训
教育背景：
时间 所在学校 学历
2005年9月-2009年6月 湛江师范学院外国语学院英语教育专业 大学本科
工作经历
1、2008年10月8日--12月18日到湛江培才中学见习，学习如何组织教学及班主任管理工作。通过这次实习,我不但提高了自己的专业技能,学习了管理班级的方法,同时也认识到了自身的优点与不足, 对以后开展教学工作有很大的帮助。
2、2008年7月到广州江南水果市场任兼职翻译员，使自己的英语技能和实践能很好地结合起来，开阔了视野同时也加强了交际能力。
3、2007年7月到广东省雷州市职业高级中学、职业技术学校实习。其间担任三个职高班级的英语老师及其中一个班的班主任，并参与发布筹办“三下乡”汇报文艺演出，该晚会更得到了出席领导的好评，当地媒体也详细跟踪报道了本次活动.这次支教活动也让我很深刻地学会了该如何和学生相处。
4、2006年7月到茂名市镇盛樟岭小学实习，这次为其半个月的实践使我对英语教学有了更深刻的体会。
5、2006年6月到马六良村参加教学实践基地启动仪式，主要负责晚会节目编排及演出，锻炼了文娱组织能力。
6、2005年9月—2008年12月共先后担任家庭教师6次，这种经历让我初步了解了不同学生的心理发展及学习上的要求,并对小学及初高中的课本有了初步的了解与掌握。在教学期间，我使学生成绩有明显的提高，获得家长的好评。
其他信息
自我评价：专业知识扎实、社会实践经验丰富、组织管理能力强;性格开朗，为人热情大方，待人真诚、具有较强的团队合作精神;自律、自信，对工作认真负责、积极进取、吃苦耐劳、善于接受新事物。
获奖情况：2007至2008学年中，荣获校三等奖学金
2008年3月获外国语学院首届“三人篮球赛”第二名
2008年1月获湛江师范学院2006-2007学年卫生奖
2007年11月获湛江师范学院第十三届“三好杯”篮球赛第一名
2005年11月获第二届公寓博雅苑区羽毛球“迎新杯”大赛中女单第六名
所获证书：
2008年4月通过国家计算机一级考试
2008年4月通过英语专业四级考试
2008年1月获湛江师范学院2006-2007学年卫生奖
2007年10月获国家普通话考试二乙证书
2007年6月通过大学英语六级考试
勿忘归途
英文简历,是教师求职者找工作时的好门面。下面是我整理的英语教师英文简历范文，以供大家阅读。
Personal Information
Name: xuexila
Gender: male
Date of Birth: 1986/05/12
Residency: HuangShi
Zip Code: 435002
Career Objective：English Teacher
Mobile: xxxxxxxxxxx
Email: xxxxxxx
Political Background：probationary party member
Leadership Position：the chair of league member
Address: HuBei province HuangShi City Ma Fang village
Work Experience
2005/07-2005/9：commended by dean to be an English private tutor in BeiJing
2006/03--2007/05：QiHui private tutor Center as an English Tutor in XianNing
2007/06-2008/12：as an English Tutor teaching High School student in HuangShi
2007/10-2008/05：as a student secretary of the college of foreign studies
2008/08-2008/12：an English training teacher of Info Tech Essentials, Inc. Huang Shi Branch
Education
2004/09--2007/06 XianNing University English Education Associate
2007/09--2009/06 HuBei Normal Univercity English Bachelor
Training
2006/10--2006/12 No 14 Middle School in HuangShi city English cadet teacher
Language Skills
English excellent Japanese average
Certifications
2008/03 TEM Level 8 EVIII 0810045236
2007/04 TEM Level 4 EIV 0710075088
2006/06 CET-6 061242066001800
2005/12 provincial Computer Level Test Band1 2005121141345
2004/12 Mandarin Chinese Rating Certificate X1140430787
2007/7 Teacher qualification certificate 20074210730000459
Honors/Awards
national scholarship
the first ranking scholarship
the second ranking scholarship
3 good’s student
outstanding student leader9 f2 m: # H,
excellent League Member
the second price in teacher skill competition in HuBei Normal University
the first price in normal students’ teaching lesson
the third price in students’acqierement
the outstanding price in first term in Telecommunications Cup Resume Competition
Self Assessment
self-confidence, industry, and enthusiasm as well as great passion for education
Carl Parker 123, Lee St E Charleston, WV TELL：****** Email：***********
Objective:Seeking a secondary school teacher position to impart quality English education
Summary of Qualifications. Sound knowledge of English grammar and literature
. Proficient at communicating information effectively
. Excellent knowledge of child psychology and human behavior
. Skilled at using appropriate instructional methods for better understanding of new concepts
Professional ExperienceSt. Helena High School, Weston, WV June 2008 to present
English Teacher. Prepared effective lesson plans for classroom teaching to improve students' performance
. Conducted essay competition and fun activities to increase students' engagement
. Played a major role in arranging teacher parent conferences to update parents regarding their child's progress
. Maintain class students' attendance records as per administrative policies of the school
. Initiated a bi-weekly magazine for students, resu1ting in improvement of students' writing skills remarkably
. Conducted an after school Eng1ish training for under performing students; as a result the passing percentage of class increased to 97 per cent
Pine High School, Sutton, WV June 2007 -April 2008
Teacher Assistant. Assisted school principal in organization of various extra-curricular activities to bring about social development of students'
. Helped students with behavioral problems to mingle with other students'
. Coordinated with speech therapists to conduct special batches for students
. Executed administrative duties as the school requirement
. Assisted teachers in multiple tasks that include maintaining students' records and photocopying books
EducationMaster of Arts in English
West Virginia University, Summersville, WV, 2007
B.A. degree in English
West Virginia University, Summersville, WV, 2005
Professional Affiliations. Chairmen of American Association of Secondary Teachers, 2008
. Member of American Association of English Teachers, 2005 to 2006
Anton Gray
432, West ST,
Frankfort, KY, 32689
(456) 895-2357
Objective
To better facilitate student learning in the area of politics and history
Experience
Dec 2001 to present [Saint John’s Junior College, Belize, Teacher]
Department of General Studies
Facilitate student learning and conduct research in the area of politics and western civilization
Assist in the coordination and implementation of community service and student affairs activities
Aug 2000 to Dec 2001 [Saint Louis University,Saint Louis, USA]
Graduate Researcher, Dept of Public Policy and Urban Research
Conducted research in community, neighborhood development and economic policy
Coordinated special outreach projects to promote the department’s research interest
Jan 1999 to May 2000 [Saint Louis University, Saint Louis, USA
Resident Advisor, Department of Residence Life
Developed and implemented programs to encourage student participation
Supervised others in the maintenance and enforcement of university policies
Participated in leadership training and community building workshops
May 1999 to Aug 1999 [Ministry of Human Development ,Belmopan, Belize]
Intern, United Nations Development Programme
Worked with the Project for Sustainable Human Development, a community development plan aimed at empowering rural villagers in Belize
Collected field data, drafted reports, and provided feedback to supervisors
Education Aug 2000 to Dec 2001 [Saint Louis University, Saint Louis, USA]
Master of Arts in Public Administration (specialty – economic development, organizational learning)
Post Graduate Certificate in Education (completed seminars on teaching and technology strategies)
Aug 2000 to Dec 2001 [Saint Louis University, Saint Louis, USA]
Bachelors of Arts in Sociology and International Relations (graduated summa cum laude)
Leadership
2002 to present - Director of Youth and Member of the Central Executive, UDP
2001 to 2001 - President, International Students, Saint Louis University
2000 to 2001 - Student Representative, VP for Student Development’s Board
1998 to 2000 - Senator, Saint Louis University Student Government
1997 to 1998 - President, Saint John’s College Student Government
Awards
Aug 2002 - Commencement Speaker, Saint John’s College Graduation
Nov 2001 - Recipient, Kathy W. Humphrey Award for Diversity
Nov 2001 - Member, Alpha Sigma Nu Jesuit Honor and Service Society
May 2001 - Recipient, Saint Louis University Student Leadership Award
May 1998 - Recipient, The Katharine Walsh Scholarship
May 1998 - Speaker, The Belize National Teacher's Day Ceremony
April 1998 - Recipient, The Saint John Berchman Award for Leadership
