英语字母发音练习

可以用中文谐音来代替。

A(ei[第一声])：诶

B(bi【第四声】)：币

C（sei【第一声】）

D(di[第四声])：地

E（yi[第四声]）：意

F（ef[e第四声f轻声]）：哎付(付读短点)

G（gi第四声）：即

H（ai chi[ai第四声chi 轻声]）哎痴（痴轻声）

I：爱

J:杰（托长点）

K：（kei[第四声]） 忾

L：（aio[ai第三声O轻声]）哎哦

M：挨目

N :哎嗯（哎第三声嗯轻声）

O：欧（稍微托长点）

P：僻

Q ：Kiu（用拼音读第三声）

R ：啊（第四声）

S：挨斯（两个的读音都稍微短点）

T：替

U：右 (读很短)

V：vi(拼音读第一声)

W ：搭波溜（每个字都读快点哦）

X 挨克斯（挨要稍微读短点,克和斯要读轻声哦）

Y ：外

Z ：z ei(z读第一声 ei读第二声)

题主的问题有错误，应该是26个英文字母呢亲。

关于怎么读好26个英文字母，能者多劳，熟能生巧，多听多练就能慢慢的学好了，多跟着录音或者视频学习，比较自己发音与视频或者录音中的区别，慢慢改正。学好英语是一件日积月累的事情，多多练习肯定能学好，加油！

一、将英文字母具体、形象化低龄的孩子记忆事物靠的都是视听觉的印象，并且他们的思维方式都是具象、发散的，因此，家长可以在教学中抓住这一特征，将英文字母具体形象化。比如说A就像一座塔，而B像是一副倒立的眼界等。这种形象化的认知将会大大加深孩子对这些无意义字母的认识与记忆。二、将英文字母学习过程游戏化少儿需要靠有趣事物来调动学习的动力，想要达到高效的学习目的，家长在教学过程中可以增加一些互动，或者将字母融入到具体行为、趣味游戏中，让孩子全身心的参与其中，并牢牢记住这些内容。比如说把字母写在六面盒上，掷出色子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。

字母发音音标如下表：

26个英文字母及发音音标如下:

Aa [ei]；Bb [bi:]；Cc [si:]；Dd [di:]；Ee [i:]；Ff [ef]；Gg [d3i:]；Hh [eit∫]；Ii [ai]；Jj [d3ei]；Kk [kei]；Ll [el]；Mm [em]；Nn [en]；Oo [əu]；Pp [pi:]；Qq [kju:]；Rr [ɑ:]；Ss [es]；Tt [ti:]；Uu [ju:]；Vv [vi:]；Ww [′d∧blju:]；Xx [eks]；Yy [wai]； Zz [zi:][zed]。

音标训练方法：

1、听音训练

学习国际音标需要认识所有音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆，听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

2、模仿练习

学习音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况。

使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[aɪ]和[e]，又如：普通话bān（班）和bāng（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[e]。

此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[ʃ]音。