英语口试心理障碍

1、每天坚持学，就算10分钟都好。2、多用不同的学习方法学习。保持自己对英语的学习英语。3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。 4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的""""""""句套子""""""""。 5、尽可能翻译你身边的英语。(广告、歌词等等）6、找一个纠错本，把自己的犯的错误都记录起来。以后看起来，映像更深刻。7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如I love u 8、要多读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。★建议大家可以去这个网上体验体验%>_<%

中学生有很强的自尊心，他们总是害怕被别人嘲笑而羞于开口说话，总是缺乏自信，在口语交际方面自卑。下面就来说说中学生英语口语不好的原因，千万别错过。1. 学生自身存在心理障碍中学生在青春期是一个特殊的群体,他们的心理正处于半幼稚半成熟的发展阶段,独立意识不强,缺乏主见,容易产生周围人不讲英语,他们也不说不练的从众心理。此外，十多年来，我们一直使用母语——汉语作为唯一的沟通语言，已经形成了一定的思维习惯和思维定势，不愿意改变。此外，中学生有很强的自尊心，他们总是害怕被别人嘲笑而羞于开口说话，总是缺乏自信，在口语交际方面自卑。从众心理、定势心理、自卑心理等心理障碍给中学生的英语口语教学带来了很大的困难，严重影响了中学生英语口语水平的提高。2. 课堂内外缺乏听说机会在中国的学生大多生活在一个单一的语言环境里,尤其是在西北内陆地区的农村学生,每周有限的英语课是他们唯一的机会,英语老师是唯一能和他们进行英语口语交流的人。因为学生基础差,上课时间是有限的,为了使学生迅速而清晰地理解理论知识，英语教师也不得不转向汉语教学，使学生听和说的机会减少，导致学生的英语口语能力止步不前。3. 教学内容脱离生活实际我们现在使用的新目标英语教材采用任务型语言教学模式，将话题、交际功能和语言结构融为一体，形成一套循序渐进的生活化的学习程序。但毕竟城乡生活之间存在着差距，一时难以弥合。有些话题脱离了农村生活的现实。例如，农村学生对课本上的奶昔和沙拉一无所知，他们总是用中国的方式来思考西方的规则。如果不了解中西方的文化差异，学习的知识在日常生活中不能使用，那么所有的英语都将失去口语的市场，口语自然也无法提高。

我的经验呢。就是越怕越要勇敢的说，当你觉得问题难了以后，你便更加的不敢去说了。与人面对面交流几次，刚开始尴尬是难免的，慢慢的就好了，有些东西不像你想的那么难，难的是你不去尝试。

英语口语很糟糕，可以选择报考英语口语培训班学习，推荐选择美联英语。提高英语口语的方法如下：1.大胆开口说英语 。首先要消除心理障碍，大胆开口说。众所周知，任何一种语言都是先有声音，后有文字，如果发音不准，别人就听不懂，因此要想学好英语，一定要大胆开口，开口读、开口说。2.学会认真听。“说”的习惯是在“听”的基础上培养起来的。“听”“说”的结合能使词句的音形义在记忆中迅速结合起来。3.创造良好的学习环境 。学生接触真实英语交际情景的机会其实还是很局限的,这就使得他们的语言学习主要环境只是课堂.而在目前大部分英语课堂还是那种教师一支笔,一本书,一言堂,一板书，一本磁带的形式，缺少学生创造使用语言的氛围和场合，口语练习也往往是教师控制的。想要了解更多关于英语口语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语适合学习的人群很广泛，会针对不同的人群，提供个性化课程，比如英语口语比较弱，不敢开口；想进一步改变英语口语表达能力；想练习英语口语苦于没有方法的，都可以选择美联英语学校进行学习，同时，线上课程与线下课程相辅相成，满足学员灵活的学习需求；班型多样化，自主选择，只要有网，学员可以随时随地都可以学英语。【免费领取英语试听课】

说的多了自然就好了，基本功学扎实了。