小学口语英语培训教材

适合外教讲的口语教材可以是《人人说英语》，主要针对场景进行对话交流。学习外语，没有什么特别好的办法，就是多读多听。我知道潍坊有家外教学校，叫阳光外语，如果想过来学习的话，可以免费试听哦。相对来说，学习口语，可以采用先听后练的方式，多模仿，学校在天润大厦A座8118886

好的教材比如剑桥国际少儿英语、牛津少儿英语或者新概念。要学好英语，虽然说教材的选择非常重要，但是再好的教材也有孩子是喜欢的、合适的，也有孩子是不合适的。但是不管怎么样，有了优秀的教材也需要有优秀的老师来进行指导教学，这样才能进步的很快。阿卡索在线英语课堂确实尤其独到之处，根据学员自身的情况量身定制教学课程，在线教学，25分钟全程纯英文授课，欧美/北美外教一对一的辅导，可以每天上课，免费领取试听课程：【点击领取价值388元少儿外教试听课】阿卡索少儿英语为什么好呢？以下总结下具体优势：1）便捷性：线上授课，打破时间与空间的限制，利用喝咖啡、散步、刷微信的碎片化时间，随时随地用平板电脑、手机、电脑在线自主约课上课，每天25分钟，高效利用碎片化学习时间。2）语境地道：语言环境好，阿卡索外教所有的外教都是来自英语口语为母语的国家，发音地道。外教都拥有丰富的教学经验以及独到的教学方法，而且大部分外教持有TEFL或TESOL等国际认证的教学资格证书。3）专业性强：无论您是哪类学习者都可以找到适合自己的个性化课程，教学方式是一对一教学，针对性强，学习高效，教学所用教材均来自教研团队引进或改编国际原版教材，更有阿卡索外教特色原创教材。4）性价比高：阿卡索线上英语的价格方面也是非常的合理。阿卡索在培训英语方面价格具有很大的优势，一年的学习费用7000出头，课均20元不到哦，是非常划算的。

《英语世界-自然拼音》这个教材主要三个版本，针对不同年龄段的人都适用。最主要是能让外教特别得心应手的较好这个书，因为他们从小学英语时就是用这个方法。可以帮助孩子解决单词问题，从而提高口语能力。

一、剑桥少儿英语：是专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。这个教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》(教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版)及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 《剑桥少儿英语》具有如下特点： 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。 3 、图文并茂。 教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 4、 音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 5 、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学英语。 6、适合教学安排。教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。 这套少儿英语教材个人的感觉就是体系化，而且听说读写全练到。在孩子初学的时候调动兴趣、入门很有好处。而且引进时间长，老师的培训体系很完善、教学经验丰富。有相应的考试可以验证学习效果，其实家长只要跟上老师的要求，可以很省心。二、新概念：比较传统的教材，有人觉得很经典，有人觉得很陈旧。 优点如下： 1、它把英语学习的精华浓缩成了四册书籍。避免大家在浩淼的书海中费时费力。 2、它的文章故事性和趣味性非常强，容易引起人们的兴趣。有些宝宝在拿到新概念的时候，竟然跟我说“老师，呵呵。我大概一个星期就把新二看完了（故事）”说明这些故事是孩子愿意读的，而不是牵强附会的找一些文章来凑数。 3、它的磁带或者MP3的发音非常标准。除了一册略微慢速一点，其它三本的语速和发音都十分适合练习口语和听力。不过这个优点通常被人忽略。 缺点如下： 1、《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果。 2、《新概念英语》的知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。新一是入门级，我个人觉得就没有剑桥和其他的活泼了；新二、基本涵盖初高中语法，如果认真学完新二，基础扎实，高考语法都没问题；新三，侧重于句子之间的逻辑关系，体会句型的精炼、优美、实用，并使用于英文写作中；新四，涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等几十个学科门类，全面提高文化素质。缺点是对听说练习的少。 三、朗文：这套少儿英语教材非常注重孩子英语学习兴趣的培养，以世界经典的童话故事为内容主轴，并巧妙结合现实生活。更为难能可贵的是，教材中还穿插了自然拼音的教学。学习效果非常明显，深受家长和学校的喜爱。教材也不错，他的好处是每一课一个语法现象反复出现，对语法掌握的比较扎实。对听说练习的多写，写作的要求少。进度比较慢。 四、 剑中：知识涵盖面大，天文、地理、生物，方方面面的都有，教学方式灵活多样，正常教学要求应该是全英文授课，对教师要求较高。对孩子听说训练比较多，读写要求不高。目前常用的理解是，剑中1、2学完可以考KET，剑中3、4学完可以考PET。离FCE的跨度还很大。比较适合初中孩子学，科普词汇的积累对以后考SSAT\SAT有帮助。如果小学高年级孩子英语基础扎实，没有小升初的压力，也可以学，帮助孩子打开另一扇窗户。

我的口语就是跟这家老师学习提高的 1：1的授课方式 ABC天卞英语你可以去看看.好.，课程是帮我量身制定的，我觉得介格还是不错的，这样的学习也应该能够提供给你很大的进步，我就进步很多了；英语课堂字母游戏 看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得分，得分多的组获胜 听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，准备～套，同时将学生分成～个小组，每组抽一名学生到前面向全站好，教师发给每人一套卡片(～张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜 英语课堂句型对话游戏 听指令做动作 这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力。教师可快速说出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose…),Put up your hands. Close your eyes.等，学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。可以用来发出指令发出指令的词句还有： Touch your book(your pen ,the desk…).等，这个游戏也可以用竞赛的形式进行，可将全分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记10分。然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行 萨姆说(Sam s) 这个游戏在人教中学新教材中叫“Polly s”，玩法与前一个游戏差不多，不同的是教师在发出指令前可以说“Sam s”，则学生做此动作，指令前没有“Sam s”学生则不做此动作，如教师说“touch your nose”，而学生做了摸鼻子的动作，便算错了，要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。目前比较流行的几种小学英语教学方法大致归纳为以下四点: 1. 愉快教学法 教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。那么，教师在教育中就应该运用好表现──成功──快乐三步曲方法，尤其对后进生，要多给予肯定评介。 . 演示法 演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童反复进行大量的可理解性语言输入，进行反复多遍的听说活动。丰富学生的感性认识，增强演示效果，而尽可能快的使学生的认识上升到理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。例如：在学习字母时要充分利用卡片；在新授单词的时候可以用实物来演示，例如“pen”“bag”“book”等。在新授的Is it a ...”时，可以直接利用学生手中的实物来进行对话，并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去，要以满腔的热情去对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步及时给予肯定、表扬、奖励等，让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性。 . 模仿练习法 学习英语模仿练习是很重要的方法，小学生要说得准确，首先必须看得准，听得准。因此，教师在范读字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，以免在语音上给学生留下后患。另外，应鼓励学生课下尽量用所学过的常用表达方式进行相互对话。因为我们不是单纯为学语言而教语言，而是在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。 英语并不像我们的母语──汉语那样从小就开始学说、理解和运用。而英语对于我们小学生来说就显得特别难学。所以，教师进行一定的讲解，讲述和讲读是十分有效的。但是，讲授法并不是照本宣科，单板、生硬地向学生灌输，而是讲授要有一定的启发性，更要穿插一些其他的教法与之结合起来。

哪一家少儿英语教学最好？最好的少儿英语教材是怎么样的？我们都知道一本好的英语教材对于孩子学习是有着积极促进作用的，好的教材可以帮助孩子更加系统化全面化的掌握英语知识，而且它还能够激发孩子的英语学习兴趣，培养英语思维。那么适合幼儿最好的英语教材有哪些特点呢?那么有哪些适合幼儿的英语教材呢?1.美国小学教材该套教材是比较出名的，相信很多家长都有听说过，它也是阿卡索外教网在线英语机构所使用的教材，阿卡索外教网将教材依据中国孩子的学习特点进行了适当改编，保留了教材精髓的学科英语概念，让幼儿能够获得系统且全面性的英语学习。同时请国内教育专家将其本土优化，使其更加符合国内幼儿的英语学习水平和需求。在激发孩子的学习欲望的同时，提高英语学习效率，培养孩子英语思维以及应用语言的能力。 关于适合幼儿的最好英语教材特点及推荐内容，小编的分享就告一段落了，不管家长们选择哪种教材，最重要的一定要有趣生动、易于孩子使用和学习，希望家长们在教材选择上少走弯路，为孩子选择优质的教材，不耽误孩子的英语发展。我们都知道幼儿这个年龄段在注意力上是十分容易不集中的，而且他们的学习主要是靠兴趣来引导进行。因此1)图文结合幼儿时期的孩子对于外界的任何事物都比较感兴趣，尤其对于色彩艳丽的画面以及事物。所以图文结合的教材更能够得到孩子的注意力，并且图文结合的教材不用家长的中文翻译，也能够帮助孩子更好的了解文字内容。2)生动有趣俗话说：兴趣是第一老师，为了培养幼儿对英语的学习兴趣，在选择教材的时候一定要注意教材是否生动趣味，例如卡通人物的加入，可以让孩子理解的更加形象，并且输入效果更好。另外就是目前市面上许多培训机构都喜欢用国际原版教材但实际上国际原版教材是不适合幼儿学习的。因为国际原版教材是有英语基础的母语国家小孩学习的教材，它并不适用于无语言环境和语言基础的中国孩子学习。另外国际原版幼儿英语教材直接使用会导致孩子英语学习吃力，不利于兴趣的培养以及自信心的建立。